Темой работы школы


Ключевая идея, отражающая новую целевую установку



страница2/6
Дата28.09.2017
Размер0.54 Mb.
ТипАнализ
1   2   3   4   5   6

Ключевая идея, отражающая новую целевую установку:

1.Воспитание личности обучающегося через принцип единства «со и само», через трудовое воспитание, через воспитание отношений между воспитателями и воспитанниками, с окружающим миром, через использование методики коммунарского воспитания (рисунок №2)

ЛИЧНОСТЬ
ТРУД

СО+САМО

ОТНОШЕНИЯ



Рисунок №2. Ключевая идея.

Воспитание и обучение детей строится с опорой на разные виды деятельности:



  • поведение – образ жизни и действий, общение с окружающим миром (людьми, природой, окружающими предметами);

  • общение – обмен личным опытом;

  • трудовая деятельность;

  • познавательная деятельность;

  • художественно – эстетическая деятельность;

  • оздоровительно-спортивная деятельность;

    • организаторская деятельность;

    • игровая деятельность;

    • досуговая деятельность

В основе воспитания системообразующий вид деятельности: методика коллективного творческого воспитания.

В основе воспитательной работы школы лежат общешкольные традиционные дела, мероприятия по направлениям:



  • Духовное: музейные уроки, работа мастерских по изготовлению игрушек, «Славянский фестиваль», путешествия по родному краю, стране, миру, экскурсии.

  • Нравственно-правовое: дни инспектора, уроки мужества, праздник «Я – гражданин России», ролевые игры по праву, встречи с военнослужащими, экскурсии в воинскую часть, праздник инсценированной песни, день самоуправления.

  • Трудовое: субботник, акция «Ветеран живет рядом», акция «Посади дерево».

  • Экологическое: день птиц, акция «Зиновий синичник»

  • Эстетическое: поездки в театры, музеи, уроки общения, выставки

  • Формирование стремления к ЗОЖ: спортивные праздники, дни здоровья, реализация превентивных программ «Полезная прививка», «Полезная привычка», «Полезный навык».

  • Семейное: конференции, ролевые игры, выставки работ детей и родителей.

Работа по каждому из направлений ведётся как классными руководителями, так и учителями-предметниками.

Традиционные общешкольные мероприятия:



  • «День знаний»

  • «День здоровья»

  • «День учителя»

  • «Новогодний серпантин»

  • «Вахта памяти»

  • «Праздник последнего звонка»

  • «Ученик года»

  • Праздник «Песни военных лет»

  • Спортивные праздники

  • Субботник

  • Праздник «Весенняя капель»

Школа принимает участие в традиционных делах посёлка:

  • спортивные соревнования

  • чествование ветеранов Великой Отечественной войны, фронта и тыла

  • День посёлка

  • благотворительные акции

Наша школа является опорной площадкой для проведения муниципального праздника – конкурса «Весна идет…», где соревнуются учащиеся в знаниях традиций, обрядов, песен, народных промыслов жителей Восточной Сибири. В данном учебном году в празднике приняло участие 13 команд. По итогам проведения праздника "Весна идет..." (4 года) наблюдается рост участников: от 8 до 13 команд, в команде 8-10 участников (диаграмма 1).

Диаграмма 1

Цель фестиваля – конкурса: повышение значимости и развитие деятельности в

области народного творчества в работе с учащимися образовательных учреждений, сохранение и возрождение традиций весенних праздников народов Восточной Сибири.

Задачи: активизировать и развивать познавательный интерес учащихся к изучению культуры русского народа и народов Восточной Сибири; воспитывать у детей и молодежи патриотическое чувство и интерес к традициям и обычаям нашей Родины; выявлять и привлекать талантливых детей в коллективы народного творчества.

Участниками муниципального фестиваля народного творчества являются учащиеся 1-11 классов.

Фестиваль - конкурс предполагает участие каждой команды на определенной площадке согласно положению.

Этапы конкурса 2014 представлены в таблице № 1



Таблица № 1.



Странички

Вид деятельности

Критерии оценивания

1

Визитка

(не оценивается)



Представление команды (название, девиз)




2

Музыкальная

(5 минут)

(по выбору)


Пасхальные песни, заклички, веснянки

Выразительность.

Хорошее знание текста.



3.

Театральная

(7 минут )

(по выбору)


Театрализованное представление

Соответствие теме.

Выразительность чтения.

Артистичность.


4

Кулинарная «Царь - кулич»

(обязательна для всех команд)



Защита готового продукта (бумажный вариант)

Вкусовые качества готового продукта (кулича)

Эстетика оформления



4

Игровая

(5 минут )

(по выбору)


Подготовить и провести одну игру на 30 участников одновременно

Активность.

Сплоченность команды.



5.

Заочный конкурс

«Символы весны»

(обязательна для всех команд)


Подготовленное дома изделие должно иметь петельку

Оригинальность.

Соответствие теме.

Эстетичность.


Примечание: строгое соблюдение временного режима при выступлении на конкурсной страничке. В ходе праздника предусмотрены мастер-классы по оформлению пасхального яйца и составлению композиции. Для участия в мастер-классе каждому участнику иметь при себе вареное яйцо (без оформления).

В результате подготовки к празднику, в связи с возникшими трудностями проведения праздника (праздничные выходные дни, проведение экзамена в 9-х классах) в 2013 -2014 учебном году очный праздник был заменен на дистанционный.

Этапы проведения заочного праздника представлены в таблице № 2

Таблица №2



Странички

Вид деятельности

Критерии оценивания

1..

Интеллектуальная

«Весенние народные праздники и традиции»



Викторина

Правильность, оригинальность ответов, наличие иллюстративного материала, оформления, указание источника информации.

2

Кулинарная «Царь - кулич»


Фотография, рецепт (защита)

Эстетика оформления.

Оригинальность.



3

Игровая

«Весенние игры»



Описание народной весенней игры (форма представления любая: презентация, клип, буклет, фото и т.д.)

Соответствие теме, наибольшее количество участников игры.

Доступность рассказа, описания правил игры.



4.

Мастеровая.

«Символы весны»



Конкурс мастер – класса в форме презентации по изготовлению символа весны.

Минимум пять фотографий с детьми, которые изготавливают символы весны, фотография (большая) готового изделия.



Оригинальность.

Соответствие теме.

Эстетичность.

Сложность.




Праздник «Весна идет…» позволяет активизировать и развивать познавательный интерес учащихся к изучению культуры русского народа и народов Восточной Сибири; воспитывать у детей и молодежи патриотическое чувство и интерес к традициям и обычаям нашей Родины; выявлять и привлекать талантливых детей в коллективы народного творчества.

Содержание общешкольных мероприятий направлено на решение поставленных задач и проблем школы, самореализацию учащихся, развитие творческих способностей, формирование общечеловеческих ценностей.

Духовно-нравственное и интеллектуальное воспитание.

Цель: создание условий для формирования интеллектуальных способностей.

Задачи:


    • Формирование нравственных и духовных ценностей.

    • Выбор наиболее актуальных направлений развития, как школьного коллектива, так и отдельных учащихся.

    • Формирование потребности в сознательном, ответственном и творческом отношении к учению.

    • Обучение правильной организации учебного труда.

    • Воспитание любви к книге как источнику знаний.

    • Формирование потребности в самообразовании в условиях развития науки, культуры, техники.

    • Формирование готовности к сознательному выбору профессии.

Мероприятия, проводимые по данному направлению, представлены в таблице №3.

Таблица №3

п/п

Общешкольные мероприятия

Мероприятия в классных коллективах


1

Торжественные линейки, посвященные Дню Знаний.

Тема: «20 лет Конституции РФ»



Тематические классные часы:

  • Как вести себя на уроке, перемене, столовой.

  • День Байкала: тайны великого озера.

  • Мир вокруг нас: путешествие по городам России.

  • Корень учения горек, да плод его сладок.

  • Если огонь – враг, если огонь – друг.

  • Что такое культура общения?

  • Я в обществе.

  • Мы выбираем – нас выбирают.

  • Учимся быть культурными.

  • Безопасное поведение при землетрясении, на льду, при пожаре.

  • Мир, в котором я живу.

  • Паралимпиада. Возможности. Сила воли.

  • В царстве вежливости и доброты.

  • Память – кладовая знаний.

  • Привычки хорошие и плохие.




2

Выставки рисунков, поделок

Поездки в театры, музеи

3

Посвящение в 1-классники

КВНы

4

Поздравление учителей

Библиотечные уроки

5

Праздник «Последний звонок»

Выступление агитбригады

6

Тематические декады

КТД

7

Конференции

Конференции

8

Конкурс «Ученик года»

Экскурсии

9

День Байкала

Интеллектуальные игры

10

Фестиваль «Весна идет…» (муниципальное)




11

Выпуск школьной газеты




12

День Урожая





Гражданско-патриотическое, социально-правовое воспитание.

Цель: становление воспитательной системы через формирование единого общешкольного коллектива; создание условий для формирования активной преобразующей гражданской позиции школьников.



Задачи:

    • Воспитание патриотизма.

    • Воспитание политической культуры, чувства ответственности за будущее своей страны.

    • Воспитание готовности к защите Родины.

    • Воспитание чувства национальной гордости.

    • Формирование стремления к усвоению правовых знаний, осознания гражданской ответственности за свое поведение, за поступки и правонарушения окружающих.

    • Профилактическая работа по предупреждению правонарушений в подростковой среде.

    • Просветительская работа среди учащихся и родителей по правовым вопросам.

    • Подготовка учащихся к участию в общественном самоуправлении, воспитание организаторов.

    • Приобщение личности к общечеловеческим ценностям, усвоение личностью социальных норм через участие в общественной жизни школы;

    • Создание условий для самовыражения, самоутверждения и реализации каждой личности через представление широкого

    • Развитие творчества, инициативы.

Мероприятия, проводимые по данному направлению, представлены в таблице №4.

Таблица №4

п/п

Общешкольные мероприятия

Мероприятия в классных коллективах


1

Фотовыставки

Тематические классные часы:

  • ЧС природного характера.

  • Кого можно считать настоящим другом?

  • Будь в школе и дома хорошим хозяином.

  • Россия – родина моя.

  • На радость людям. Чистый двор.

  • Всякая вещь трудом создана.

  • Мы в волшебной стране театра.

  • Жемчужины русских промыслов.

  • Учимся сотрудничеству.

  • Правила речевого этикета.

  • Открытое письмо родителям.

  • Сотвори себя сам.

  • Какой я хотел бы видеть школу в будущем?

  • Корзина наших проблем.

  • Интеллект – Ум.

  • КВН «Школьные приколы»

  • Классный час по этике.

  • Конкурс «Один в один».

  • Планета «Бумеранг».

  • Я выбираю Россию.

  • Что такое Родина?

  • Русский язык: вчера и сегодня.

  • Проект – игра «Помоги природе»

  • Есть ли выход?

  • Мой любимый поселок.

  • Сквернословие – мода или распущенность.

  • Герои моего дня.

  • Путешествие в прошлое «На страже Родины»

  • На страже Родины. Мужество российских солдат в Афганистане.

  • Конкурс знатоков «Страны, люди, герои…»

  • Государственные символы России.

  • Я – неповторимый человек (мои права).

  • Дружить или ссориться?

  • Порадовать близких- это непросто.

  • Чтобы не было беды.

  • Игра – путешествие «Права детей»

  • Административная и юридическая ответственность при создании опасной ситуации.

  • Ток – шоу «Мораль и закон».

  • Ролевая игра – суд над литературным героем «Слово о полку Игореве».

  • Права человека и нарушение прав человека.

  • Самовоспитание и достижение жизненных целей.

  • Бесконфликтное поведение.

  • Мои способности.

  • Час общения с элементами тренинга «Жизнь одна».

  • Психологический классный час «Путь к себе?»

  • КТД «И на солнце есть пятна» (о толерантности)




2

Игра «Что? Где? Когда?» (право)

Ролевые игры по праву

3

Праздник инсценированной песни

КТД

4

Уроки Мужества

Библиотечный урок «Толерантность»

5

Акция «Ветеран живет рядом»

Творческие отчеты

6

Конкурс рисунков «Победа глазами детей»

Заседания круглого стола

7

Конкурс «От солдата до генерала»

Конференции

8

Фестиваль «Новая цивилизация»

Просмотр и обсуждение фильмов

9

День инспектора

Презентации

10

КТД «Мы – россияне»

Командная игра «Юный правовед»

11

Тренинги «Я - лидер»

Ситуативный практикум «Закон и права»

12

Вахта Памяти

Концерт «Ради жизни на земле»

13

Выпуск школьной газеты




14

Акция «Чистый поселок»




15

Праздник «День матери»




16

Праздник «День птиц»




17

Правовой лекторий




18

Единый классный час «Мы вместе»






Художественно-эстетическое и культурологическое воспитание.

Цель: создание в школе необходимых условий для художественного творчества; повышение общей культуры.



Задачи:

    • Воспитание способностей воспринимать, ценить и создавать прекрасное в жизни и в искусстве.

    • Развитие творческого мышления, художественных, музыкальных, литературных, хореографических способностей учащихся.

    • Формирование художественного вкуса и идеала понимания значимости искусства в жизни каждого человека.

    • Развитие духовного мира учащихся на основе познания искусства, литературы, фольклора.

    • Воспитание бережного отношения к памятникам искусства и культуры.

Мероприятия, проводимые по данному направлению, представлены в таблице №5.

Таблица №5

п/п

Общешкольные мероприятия

Мероприятия в классных коллективах


1

Мастерская Деда Мороза

Тематические классные часы:

  • Поговорим о вежливости.

  • Порадовать близких – это не просто.

  • Чудеса народного искусства.

  • Откуда мы родом?

  • Скоро Рождество.

  • Рисование на тему: «Безопасная елка».

  • Почему нельзя?

  • Скажи, кто твой друг?

  • Что за праздник: Новый год?

  • Песня – душа народа.

  • Школа самоуважения.

  • Как избежать одиночества.

  • Я вижу этот мир таким.

  • По одежке встречают.






2

Работа по программе «Общение»

Уроки этикета.

3

Выставки поделок

Посещение театров, музеев, выставок, кинотеатров

4

Тематический выпуск общешкольной газеты о народных традициях и обычаях

Конкурсы для девочек и мальчиков

5




Праздники вежливости.

6




Заочные экскурсии, путешествия

7




Литературные турниры по сказкам.

8




Творческие мастерские.

9




Устные журналы.



Семейное воспитание.

Цель: повысить воспитательную функцию семьи, компенсировать пробелы семейного воспитания.

Задачи:


    • Воспитание уважения к членам семьи.

    • Сформировать умения понимать семейные трудности.

    • Научить подростков навыкам общения в семье.

    • Сформировать представление о нравственных основах семьи, представление о семье как ячейке общества.

Мероприятия, проводимые по данному направлению, представлены в таблице №6.


Каталог: dokumenti
dokumenti -> Рабочая программа по урологии Для специальности 060101 «лечебное дело»
dokumenti -> Секция акушерство и гинекология
dokumenti -> Здоровьесбережение на уроке Гигиенические условия в классе (кабинете)
dokumenti -> «Здоровый образ жизни»
dokumenti -> Муниципальное бюджетное учреждение здравоохранения «Ступинская центральная районная клиническая больница» Ступинского муниципального района
dokumenti -> Медицинские средства защиты
dokumenti -> Скажите "Нет!" инфаркту -из-за чего возникает инфаркт?
dokumenti -> Вопрос n гуморальная регуляция функций организма это
dokumenti -> Зрительная гимнастика


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6


База данных защищена авторским правом ©zodorov.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница