Учебно-методическое объединение по классическому университетскому образованию


Избранные вопросы биологии клетки



страница83/126
Дата11.03.2019
Размер2.38 Mb.
ТипОсновная образовательная программа
1   ...   79   80   81   82   83   84   85   86   ...   126
Избранные вопросы биологии клетки.

Эволюция клетки. Клеточные симбионты. Хлоропласты и митохондрии как полуавтономные органоиды.

Особенности строения и функционирования клеток инфузорий.

Клеточная детерминация и дифференцировка у многоклеточных организмов. Соматические клетки и клетки зародышевого пути. Хромосомный импринтинг. Диминуция хроматина.. E-хромоосомы. Дифференциальная активность генов. Клетки in vitro. Раковые клетки.



4

11

2




2































4




Зачет



















36







Экзамен




Итого по курсу







42

28

71











































  1. Образовательные технологии

Используется традиционная система лекций и практических занятий. На практических занятиях часть времени отводится лабораторной работе, другая часть посвящена обсуждению нового материала и решению задач, с том числе в форме case-study (анализ реальных проблемных ситуаций и поиск решений).


  1. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины


Темы для коллоквиумов.

  1. Главы 1-4

  2. Главы 5-8

  3. Главы 9-11


Примерные задания для самостоятельной работы:
Задача 1. На рис. 1 (справа) изображена клетка саранчового на одной из стадий мейоза, окрашенная дифференциально по С-методу. Если известно, что С-гетерохроматин у этого вида располагается в прицентромерной области всех хромосом, то нужно сказать:

  • какая это стадия?

  • сколько хромосом в диплоидном наборе у данного организма?

  • Объяснить, почему хромосомы, имеющие одинаковое расположение С-гетерохроматина, формируют биваленты разной морфологии.


Задача 2. Известно, что триплоидные организмы не производят полового потомства.

А) Имеется триплоидное самоопыляющееся растение со 100% фертильностью. Сколько хромосом в гаплоидном наборе у этого растения?

Чем характеризуется его потомство?

Б) А если имеется триплоидное растение с фертильностью около 35%, то…?


Задача 3. Вы видите клетку на стадии анафазы:
А) Сколько хромосом в диплоидном наборе у данного организма, и какой они морфологии, если это анафаза митоза в корешке?

Б) –«- анафаза I мейоза?

В) –“- анафаза II мейоза?
Задача 4. Нерадивые студенты не сделали надписи на препаратах хромосом на стадиях мейоза у разных видов организма. Перед зачетом они лихорадочно пытаются определить, что есть что, просматривая препараты под микроскопом. Им нужно сделать выбор между препаратами вида из рода Crepis и препаратами, приготовленными из половых имагинальных дисков личинки комара. Как подписать препарат, если первая попавшаяся анафаза выглядит следующим образом:


Задача 5. Вы обнаружили новый вид комара. В слюнных железа у его личинок политенные хромосомы выглядят как три плеча, объединенные общим хромоцентром:

Как может выглядеть у этого вида хромосомный набор на стадии метафазы митоза? Сколько хромосом, и какой морфологии. Нарисуйте схематично.


Задача 6. У данного организма четыре пары хромосом. В мейозе первый бивалент формирует 3 хиазмы (50% клеток) или 2 хиазмы (50% клеток), второй – 2 хиазмы стабильно во всех клетках, третий – 2 хиазмы (50% клеток) или 1 хиазму (50% клеток) и, наконец, четвертый – во всех клетках 1 хиазму. Какова суммарная генетическая длина хромосом данного вида в сМ?
Задача 7. Приведен метафазный кариотип. Как выглядили бы хромосомы в клетках

в периодахG1, G2, в анафазе митоза, анафазе 1 мейоза, анафазе 2 мейоза, при

политенизации?
Задача 8. Оцените фертильность полиплоидов четных и нечетных. От чего она зависит?
Задача 9. На рисунке приведен трансмембранный белок. Как относительно С и N –

концов на нем расположены сигналы локализации в мембране и стоп-сигналы?


Задача 10. На рисунке приведена фракция пузырьков из внутренне мембраны митохондрий, содержащих АТФ-синтазу. При каких условиях она будет работать?


Каталог: xmlui -> bitstream -> handle -> nsu -> 7390
nsu -> Рабочая программа дисциплины Стволовые клетки Направление подготовки 06. 03. 01 Биология Профиль подготовки
7390 -> Ректор нгу профессор
nsu -> Токсическое и терапевтическое воздействие на человека секрета ядовитых желез перепончатокрылых насекомых
nsu -> Санитарно эпидемиологическое значение лобковых вшей
nsu -> Санитарно-эпидемиологическое значение чесоточных клещей. Чесотка. Эпидемиология
nsu -> Биология и жизненный цикл чесоточного клеща
nsu -> Учебно-методический комплекс «Физиологическая химия»
nsu -> Учебно-методический комплекс Новосибирск 2015


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   79   80   81   82   83   84   85   86   ...   126


База данных защищена авторским правом ©zodorov.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница