Учебно-методическое объединение по классическому университетскому образованию



страница89/126
Дата11.03.2019
Размер2.38 Mb.
ТипОсновная образовательная программа
1   ...   85   86   87   88   89   90   91   92   ...   126
Цели изучения физиологии:

●знать методологические принципы в физиологии; физиологическую функцию,ее параметры и норму, взаимоотношения функции и структуры, методы исследования физиологических функций; общую характеристику функций клетки, ткани, органа, организма; единство организма и внешней среды, принцип гомеостаза;

●уметь использовать эти знания для понимания функций целого организма, его реакций на изменение внутренней и внешней среды.

Для достижения поставленной цели выделяются следующие задачи курса.



Первая задача - обучение пониманию механизма функционирования каждого органа, формирование функционального мышления. Познание функции органов является основой понимания патогенеза нарушений и путей их коррекции.

Вторая задача - методическая подготовка. Изучая физиологию, студент приобретает первые навыки не только манипулирования на живом организме, но и оценки состояния как отдельных систем, так и организма в целом на базе полученной информации.

Третья задача - понимание, оценка и рациональной подготовка здорового человека к различным видам труда, разработка профессионального отбора. Физиология должна подготовить студента к оценке здоровья и путей его адаптации как к меняющимся экологическим ситуациям, так и к характеру деятельности

Физиология как наука о жизнедеятельности здорового человека и физиологических основах здорового образа жизни, является методологическим фундаментом медицины, главным образом, его профилактического направления, а также научной основой диагностики здоровья и прогнозирования функциональной активности организма человека.

Являясь завершающей учебной дисциплиной на этапе базовой фундаментальной подготовки студентов, физиология органически связана с биологией, биофизикой, биохимией, молекулярной биологией, анатомией, гистологией и эмбриологией. Это предусматривает необходимость преемственности преподавания биологических дисциплин и совершенствование подготовки выпускников. В этой связи физиология, опираясь на достижения медико-биологических дисциплин, математики, физики, химии, философии должна быть приближена к задачам современной биологии и медицины. Дисциплина должна преподаваться на основе аналитического и системного подходов в оценке как различных функций здорового организма, так и механизмов их регуляции. Учитывая сказанное, данная программа включает современные научные достижения, касающиеся оценки анализа деятельности как физиологических, так и функциональных систем.


Каталог: xmlui -> bitstream -> handle -> nsu -> 7390
nsu -> Рабочая программа дисциплины Стволовые клетки Направление подготовки 06. 03. 01 Биология Профиль подготовки
7390 -> Ректор нгу профессор
nsu -> Токсическое и терапевтическое воздействие на человека секрета ядовитых желез перепончатокрылых насекомых
nsu -> Санитарно эпидемиологическое значение лобковых вшей
nsu -> Санитарно-эпидемиологическое значение чесоточных клещей. Чесотка. Эпидемиология
nsu -> Биология и жизненный цикл чесоточного клеща
nsu -> Учебно-методический комплекс «Физиологическая химия»
nsu -> Учебно-методический комплекс Новосибирск 2015


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   85   86   87   88   89   90   91   92   ...   126


База данных защищена авторским правом ©zodorov.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница