Учебно-методическое пособие для преподователей и студентов IV курса лечебного факультета медицинских вузов новые педагогические технологии по практическим занятиям


Формы организации учебной деятельности



страница113/620
Дата29.07.2018
Размер3 Mb.
ТипУчебно-методическое пособие
1   ...   109   110   111   112   113   114   115   116   ...   620
Формы организации учебной деятельности

Фронтальная, коллективная работа в группах, индивидуальная, «Зигзаг» («Пила»), «Учимся вместе»

Средства обучения

Раздаточные учебные материалы, флипчарт, визуальные материалы , диапроектор, графопроектор, доска-стенд, классическая школьная доска, видеофильмы, муляжи, фото, графические органайзеры, памятка, текст

Способы и средства обратной связи

Блиц-опрос, тестирование, презентация результатов выполнения учебного задания, «Обдумайте – разбейтесь на пары – обменяйтесь мнениями», «Спутник ожиданий»

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯj0200293


Этапы работы, время

Содержание деятельности

Преподавателя

студентов

1этап. Введение в учебное занятие

(45 мин)


1.1.Сообщает тему, цель и планируемые учебные результаты. Знакомит с планом, особенностями учебного занятия.

1.2.Называет (на лекции): ключевые категории и понятия по данной теме; список литературы для самостоятельной работы (Приложение № ).

1.3.Сообщает показатели и критерии оценки учебной работы на занятии (Приложение № ).


Слушают, записывают,

уточняют, задают вопросы.



2 этап.

Основной


(180 мин)

2.1.Проводит актуализацию знаний посредством блиц-опроса/вопросно-ответной формы/ мозгового штурма и т.д. (Приложение № )

    1. Последовательно описываются действия

по организации образовательного процесса согласно структуре/плану лекции /семинара/

практического занятия.



Отвечают

Конспектируют.

Работают в группах, презентуют результаты групповой работы


3 этап.

Заключительно-результирующий (45 мин)




3.1.Делает заключение по теме, концентрирует внимание студентов на главном, сообщает о важности проделанной работы для будущей профессиональной деятельности.

3.2. Оценивает деятельность групп (отдельных студентов)подводит итоги взаимооценки. Анализирует и оценивает степень достижения цели учебного занятия.

3.3. Дает задание для самостоятельной работы, сообщает показатели и критерии его оценки.


Проводят самооценку,

взаимооценку.

Задают вопросы.

Записывают задание.







Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   109   110   111   112   113   114   115   116   ...   620


База данных защищена авторским правом ©zodorov.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница