Учебно-методическое пособие для преподователей и студентов IV курса лечебного факультета медицинских вузов новые педагогические технологии по практическим занятиям



страница220/620
Дата29.07.2018
Размер3 Mb.
ТипУчебно-методическое пособие
1   ...   216   217   218   219   220   221   222   223   ...   620
ИНТЕРНЕТ РЕСУРСЛАР:

Ўз.Рес.ССВ веб-сайт WWW.minzdrav.uz ТТА сайти – www.tma.uz. htt://web.tma TMA Wi-Fi zone ZiyONet ва кафедра - E_mail: akush1@mail.ru да келтирилган мавзулар бўйича маърузалардан фойдаланилади.

Шунингдек қуйидаги сайтлардан ҳам фойдаланиш мумкин:

www.studmedic.narod.ru, www.doctor.ru, www.obgyn.ru, www.medpoisk.ru, www.roddom.ru,www.medpoisk.ru,www.medlinks.ru,www.medi.ru,www.medlinks.ru, www.obgyn.net, www.medscape.com, www.medland.ru,www.med-lib.ru, www.medtm.ru/gyn.html,



Занятия №7.j0200251

Модель технологии обучения на учебном занятии

Тема: Тошнота и рвота беременных. Этиология, классификация, клиника, лечение

Технология обучения (практическое занятие)

Учебное время: 270 мин

Количество студентов: 8-10

Структура учебного занятия

1. Введение.

2. Теоретическая часть:

-новые педагогические технологии;

3. Аналитическая часть:

-органайзеры;

-ситуационные задачи;

-тесты;

4. Практическая часть:



-ОСКЭ;

5. Критерии оценки знаний.

6. Литература.


Цель учебного занятия:


  • объяснить понятие тошнота и рвота беременных;

  • рассмотреть классификацию ранних токсикозов:

  • проанализировать этиопатогенетические аспекты различных форм ранних токсикозов;

  • обсудить клинику и диагностические особенности различных форм ранних токсикозов;

  • обсудить лечебную тактику различных форм ранних токсикозов:

  • обсудить показания к прерыванию беременности при тяжелых формах ранних токсикозов.

  • проанализировать профилактические мероприятия при ранних токсикозах.

Студент должен знать:


  • часто встречающиеся формы токсикозов (слюнотечение, рвота беременных),

  • а также редкие формы токсикозов (хорея беременных, остеомаляция, дерматозы, острая желтая дистрофия печени),

  • этиологию и патогенез рвоты беременных, классификацию по клинической картине, методы диагностики,

  • принципы лечения, показания для прерывания беременности.

Студент должен уметь:

На основании жалоб, анамнеза, клинической картины, дополнительных методов исследования поставить диагноз и определить степень тяжести токсикоза, составить план лечения.

Педагогические задачи:

Тошнота и рвота беременных – это своеобразные осложнения физиологического течения беременности, носящие характер более или менее глубокого расстройства всех видов обмена веществ и нейрогуморальных корреляций с явлениями общей аутоинтоксикации организма, но с преимущественным функциональным, а в тяжелых случаях и анатомическим повреждением отдельных органов и систем беременной женщины. Своевременная диагностика и коррекция данного патологического состояния является одним из первостепенных этапов лечебной помощи, которая возложена на врача первого звена.



Результаты учебной деятельности:

Преподавание данной темы базируется на знаниях студентами основ анатомии, топографической анатомии, гистологии, нормальной и патологической физиологии, эндокринологии и микробиологии.Полученные в ходе занятия будут использованы при прохождении ими эндокринологии, терапии, хирургии, патологического акушерства, гинекологии, гематологии, гигиены, педиатрии. Важность изучения данной патологии в расширенном масштабе, совместно со смежными специальностями, объясняется вовлечением в патологический процесс всех жизненно важных органов беременной, а также даже благополучный исход беременности требует дальнейшей реабилитационной терапии в условиях семейной поликлинике.





Методы обучения

Лекция, инсерт, мозговой штурм, демонстрация, видеопросмотр, дискуссия, пинборд, беседа, обучающая игра, кейс-стади.

Формы организации учебной деятельности

Фронтальная, коллективная работа в группах, индивидуальная, «Зигзаг» («Пила»), «Учимся вместе»

Средства обучения

Раздаточные учебные материалы, флипчарт, визуальные материалы , диапроектор, графопроектор, доска-стенд, классическая школьная доска, видеофильмы, муляжи, фото, графические органайзеры, памятка, текст

Способы и средства обратной связи

Блиц-опрос, тестирование, презентация результатов выполнения учебного задания, «Обдумайте – разбейтесь на пары – обменяйтесь мнениями», «Спутник ожиданий»





Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   216   217   218   219   220   221   222   223   ...   620


База данных защищена авторским правом ©zodorov.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница