Учебно-методическое пособие для преподователей и студентов IV курса лечебного факультета медицинских вузов новые педагогические технологии по практическим занятиям


этап. Заключительно-результирующий (45 мин)



страница42/620
Дата29.07.2018
Размер3 Mb.
ТипУчебно-методическое пособие
1   ...   38   39   40   41   42   43   44   45   ...   620
3 этап.

Заключительно-результирующий (45 мин)


3.1.Делает заключение по теме, концентрирует внимание студентов на главном, сообщает о важности проделанной работы для будущей профессиональной деятельности.

3.2. Оценивает деятельность групп (отдельных студентов)подводит итоги взаимооценки. Анализирует и оценивает степень достижения цели учебного занятия.

3.3. Дает задание для самостоятельной работы, сообщает показатели и критерии его оценки.


Проводят самооценку,

взаимооценку.

Задают вопросы.

Записывают задание.




1.ВВЕДЕНИЕ

.1.Место проведения занятия, оснащение

  • кафедра акушерства и гинекологии, аудитория;

  • муляж органов малого таза, женский таз, кукла плода;

  • стандартные модели беременности;

  • классические модели родов;

  • гинекологический тренажер ZОЕ;

  • симулятор родов Noelle;

  • симулятор новорожденного Newborn;

  • наборы слайдов по темам дисциплины;

  • методы работы в малых группах: метод «круглого стола», разрешения проблем, «ручка на середине стола», «пчелиный рой» и др.;

  • обучение и контроль практическим навыкам по системе ОСКЭ (объективный структурированный клинический экзамен).

  • видеодвойка,ТВ;

  • персональный компьютер (Pentium-III-IV);

  • комплект слайдов с типичными состояниями при ультразвуковом сканировании беременных и гинекологических больных;

  • комплект видеожурналов “VJOG” (США), освещающих современные достижения в диагностике и лечении акушерских и гинекологических патологий;

  • комплект видео и кинофильмов с демонстрацией типичных акушерских и гинекологических манипуляций;

  • учебный фильмы:« УЗИ беременности. Ребенок-персона номер один»;

  • учебные компьютерные программы;

  • обучающие и тестирующие мультимедиасистемы;

  • использование электронной почты и INTERNET;

  • деловые игры и ситуационные задачи;

  • центр по обучению практическим навыкам

  • отделения и лаборатории родильного комплекса

  • тазомер, сантиметровая лента, стетоскоп.

  • варианты кардиотокограмм;

  • снимки УЗИ матки в различные сроки беременности;

j0200269 1.2. Мотивация


Обучение студентов основам акушерства и гинекологии на базе знания, полученных ими на предыдущих курсах, принципам обследования беременных и рожениц, гинекологических больных, методам профилактики и первой помощи, диагностики, неотложных состояний, наиболее часто встречающихся в акушерской и гинекологической практике.

Изучение данной темы необходимо для того, чтобы студенты могли ориентироваться при дальнейшем изучении курса по акушерству и гинекологии, без знания данной темы они не могут освоить дальнейший курс акушерства и гинекологии.


j02002871.3. Межпредметные и внутрипредметные связи

Для успешного изучения дисциплины студенты должны иметь хороший уровень знаний по следующим предметам: нормальная и топографическая анатомия, физиология, патофизиология, гистология, патологическая анатомия, микробиология с эпидемиологией, терапия и хирургия, анестезиология и реаниматология, дерматовенерология, клиническая фармакология, эндокринология, детские болезни. Полученные в ходе занятия знания будут использованы при прохождении ими циклов по эндокринологии, терапии, хирургии, патологическому акушерству, гинекологии, гигиены, педиатрии и др.






j02002772. ТЕОРИТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ




Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   38   39   40   41   42   43   44   45   ...   620


База данных защищена авторским правом ©zodorov.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница