Впр. Русский язык. 4 класс


Обобщенный план варианта всероссийской проверочной работы



Скачать 231.38 Kb.
Pdf просмотр
страница13/13
Дата19.04.2019
Размер231.38 Kb.
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   13
Обобщенный план варианта всероссийской проверочной работы
по РУССКОМУ ЯЗЫКУ, 4 класс

Проверяемые требования
(умения)
Блоки ПООП НОО выпускник научится / получит
возможность научиться
Код
КЭС /
КТ
Уро- вень слож- ности
Макси- мальный балл за вы- полне- ние за- дания
Примерное время вы- полнения задания обуча- ющимся
(в минутах)
Часть 1
1
Умение писать текст под диктовку, соблюдая в практике письма изученные орфографические и пунктуационные нормы
Писать под диктовку тексты в соответствии с изученными правилами правописания; проверять предложенный текст, находить и исправлять орфографические и пунктуационные ошибки /
Осознавать место возможного
возникновения орфографической
ошибки;
при
работе
над
ошибками осознавать причины
появления ошибки и определять
способы действий, помогающие
предотвратить
ее
в
последующих
письменных
работах
7 / 2.3;
2.5
Б 7 38 2
Умение распознавать однородные члены предложения
Выделять предложения с однородными членами
6.5 /
2.3; 2.5
Б 3 2 1) Умение распознавать главные члены предложения
Находить главные и второстепенные (без деления на виды) члены предложения
6.3; 6.4
/ 2.3;
2.5
Б 1 2 3
2) Умение распознавать части речи
Распознавать грамматические признаки слов; с учетом совокупности выявленных признаков (что называет, на какие вопросы отвечает, как изменяется) относить слова к определенной группе основных частей речи
5.1 /
2.3; 2.5
Б 3 3
Часть 2
4
Умение распознавать правильную орфоэпическую норму
Соблюдать
нормы
русского
литературного
языка
в
собственной речи и оценивать
соблюдение этих норм в речи
собеседников

объеме
представленного
в
учебнике
материала)
1.6 /
2.3; 2.5
Б 2 2 5
Умение классифицировать согласные звуки
Характеризовать звуки русского языка: согласные звонкие/глухие
1 / 2.3;
2.5
Б 1 3


ВПР. Русский язык. 4 класс
© 2019 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации
13 6
Умение распознавать основную мысль текста при его письменном предъявлении; адекватно формулировать основную мысль в письменной форме, соблюдая нормы построения предложения и словоупотребления
Определять тему и главную мысль текста
8.1 / 1.4
Б 2 4 7
Умение составлять план прочитанного текста
(адекватно воспроизводить прочитанный текст с заданной степенью свернутости) в письменной форме, соблюдая нормы построения предложения и словоупотребления
Делить тексты на смысловые части, составлять план текста
8.5 / 1.4
Б 3 5 8
Умение строить речевое высказывание заданной структуры
(вопросительное предложение) в письменной форме по содержанию прочитанного текста
Задавать вопросы по содержанию текста и отвечать на них, подтверждая ответ примерами из текста
8.2 / 1.4
Б 2 4 9
Умение распознавать значение слова; адекватно формулировать значение слова в письменной форме, соблюдая нормы построения предложения и словоупотребления
Определять значение слова по тексту
3 / 1.4
Б 1 3 10
Умение подбирать к слову близкие по значению слова
Подбирать синонимы для устранения повторов в тексте
8.8 /
2.3; 2.5
Б 1 3 11
Умение классифицировать слова по составу
Находить в словах с однозначно выделяемыми морфемами окончание, корень, приставку, суффикс
4.5 /
2.3; 2.5
Б 2 3


ВПР. Русский язык. 4 класс
© 2019 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации
14 12
Умение распознавать имена существительные в предложении, распознавать грамматические признаки имени существительного
Распознавать грамматические признаки слов, с учетом совокупности выявленных признаков относить слова к определенной группе основных частей речи / Проводить
морфологический разбор имен
существительных
по
предложенному
в
учебнике
алгоритму;
оценивать
правильность
проведения
морфологического
разбора;
находить в тексте предлоги
вместе
с
именами
существительными, к которым
они относятся
5.2 /
2.3; 2.5
П 3 6 13
Умение распознавать имена прилагательные в предложении, распознавать грамматические признаки имени прилагательного
Распознавать грамматические признаки слов, с учетом совокупности выявленных признаков относить слова к определенной группе основных частей речи / Проводить
морфологический разбор имен
прилагательных
по
предложенному
в
учебнике
алгоритму,
оценивать
правильность
проведения
морфологического разбора
5.3 /
2.3; 2.5
П 3 6 14
Умение распознавать глаголы в предложении
Распознавать грамматические признаки слов, с учетом совокупности выявленных признаков относить слова к определенной группе основных частей речи
5.5 /
2.3; 2.5
Б 1 3 15
Умение на основе данной информации и собственного жизненного опыта обучающихся определять конкретную жизненную ситуацию для адекватной интерпретации данной информации, соблюдая при письме изученные орфографические и пунктуационные нормы
Интерпретация содержащейся в тексте информации
8.7; 8.8
/ 2.2;
2.4
Б 3 3
Всего 15 заданий.
Время выполнения проверочной работы – 90 минут.
Максимальный первичный балл – 38.




Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   13


База данных защищена авторским правом ©zodorov.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница