Анатомо-физиологические особенности Новорождённого ребёнка



Скачать 34.17 Kb.
страница4/4
Дата15.06.2020
Размер34.17 Kb.
ТипРеферат
1   2   3   4
Нервная система. Головной мозг новорожденного еще недостаточно раз­вит: кора и пирамидные пути не имеют законченной дифференцировки, выра­жены функции подкорковых образований. Число нервных клеток в головном мозге после рождения не увеличивается (за исключением клеток мозжечка), но происходит значительная дифференцировка его строения (деление на слои, развитие связей между ними и т. д.). Меняется и вид клеток в результате ро­ста из отростков; происходят значительные изменения в кровоснабжении го­ловного мозга. К моменту рождения поверхность больших полушарий имеет почти все основные извилины, но они выражены слабо. Продолговатый мозг и ретикулярная формация ствола мозга более зрелые, чем полушария голов­ного мозга.

Вследствие незаконченного развития ЦНС у новорожденного вызываются такие рефлексы, которые у взрослых бывают только при патологических со­стояниях. В период новорожденности у ребенка можно наблюдать рефлексы, вызываемые путем раздражения губ и околоротовой области: поисковый, со­сательный, хоботковый; при раздражении ладони ребенка вызывается хвата­тельный рефлекс и рефлекс открывания рта, сопровождающийся поворотом головы (ладонно-рото-головной рефлекс), рефлекс Робинсона — хватательный рефлекс, благодаря которому ребенок может быть поднят за руки. При вести­булярном раздражении у ребенка наблюдаются рефлекс схватывания Моро, вестибулярно-тонические рефлексы. У новорожденного имеются рефлексы опоры и ползания, а также рефлекс ходьбы.



На основании безусловных рефлексов происходит усложнение нервной деятельности путем образования вскоре после рождения условных рефлексов. Самые ранние условные рефлексы образуются на основе пищевых безус­ловных рефлексов.

Иммунная система. Иммунная система у новорожденного еще недостаточ­но зрелая. Специфические иммунные факторы он получает от матери, а сам организм ребенка еще не готов к специфическому ответу на инфекцию. Неспецифическая иммунная защита осуществляется клеточными и гуморальными факторами, к последним относятся иммуноглобулины классов А, М, G (IgА,IgМIgG). IgG попадают от матери к плоду через плаценту и в первые не­дели жизни уровеньIgG у ребенка соответствует таковому у матери. Уро­веньIgAиIgMу новорожденных в норме очень низкий.IgAпопадают в кишечник ребенка вместе с молоком матери, особенно богатоIgAмолози­во. Выработка собственногоIgAв плазмоцитах кишечной стенки ребенка происходит к концу 1-го месяца жизни.IgMобразуется со 2-3-й недели жизни. МатеринскийIgпостепенно разрушается от 1-го к 6-му месяцу жизни, а синтез собственногоIgGу ребенка происходит медленнее, чем синтез IgM, и только к 5 годам жизни достигает уровня взрослых.

Органы чувств. Характерной особенностью периода новорожденности является несовершенство органов чувств. Уровнем развития органов чувств определяются этапы социальной адаптации.

Осязание. Дети с рождения обладают достаточной чувствительностью. Новорожденный более чувствителен к холоду, чем к теплу.

Слух. Ухо новорожденного морфологически достаточно развито. В среднем ухе содержится эмбриональная соединительная ткань, которая исчезает к концу 1 месяца жизни. На сильные звуковые раздражители ребенок вздрагивает, поворачивает голову на звук со 2-ой недели жизни.

Зрение. В первые дни после рождения у детей высокая степень дальнозоркости (плохо видит близкорасположенные предметы). Для новорожденных характерна умеренная фотофобия, глаза почти всегда закрыты, зрачки сужены. Около 2-х недельного возраста ребенок начинает фиксировать взгляд. Нередко у новорожденного бывает косоглазие, нистагм (дрожание глазных яблок), которое проходит спустя две недели.

Обоняние. Резкие запахи воспринимает уже в 1-ые дни жизни.

Вкус. Плод и недоношенный ребенок хорошо реагирует на подслащенную воду, негативно на солёное и горькое.



Психомоторное развитие ребенка к концу периода новорожденности проявляется следующим: младенец способен фиксировать взгляд на заинтересовавшем его объекте, следить за его движением, а также смотреть на источник звука. Дети первого месяца жизни фиксируют взгляд на лицах, на контрастных точках, следят за движением или изменением интенсивности освещения предметов, которые находятся в поле зрения. При вертикальном положении может на мгновение удерживать голову

Физическое развитие:

Масса тела новорожденного за 1-ый месяц увеличивается на 600-800 г.

Длина тела – увеличивается на 1,5-2 см.



Окружность головы – увеличивается на 2 см.



Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4


База данных защищена авторским правом ©zodorov.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница