«дагестанская государственная медицинская академия»


Требования к кадровым условиям реализации программы аспирантуры



страница3/3
Дата23.04.2016
Размер0.6 Mb.
ТипОсновная образовательная программа
1   2   3

8.2. Требования к кадровым условиям реализации программы аспирантуры.

8.2.1. Реализация программы аспирантуры обеспечивается руководящими и научно-педагогическими работниками организации, а также лицами, привлекаемыми к реализации программы аспирантуры на условиях гражданско-правового договора.

8.2.2. Доля научно-педагогических работников (в приведенных к целочисленным значениям ставок), имеющих ученую степень (в том числе ученую степень, присвоенную за рубежом и признаваемую в Российской Федерации) и (или) ученое звание (в том числе ученое звание, полученное за рубежом и признаваемое в Российской Федерации), в общем числе научно-педагогических работников, реализующих программу аспирантуры, должна составлять не менее 60 процентов.

8.2.3. Научный руководитель, назначенный обучающемуся, должен иметь ученую степень (в том числе ученую степень, присвоенную за рубежом и признаваемую в Российской Федерации), осуществлять самостоятельную научно-исследовательскую (творческую) деятельность (участвовать в осуществлении такой деятельности) по направленности (профилю) подготовки, иметь публикации по результатам указанной научно-исследовательской (творческой) деятельности в ведущих отечественных и (или) зарубежных рецензируемых научных журналах и изданиях, а также осуществлять апробацию результатов указанной научно-исследовательской (творческой) деятельности на национальных и международных конференциях.



8.3. Требования к материально-техническому и учебно-методическому обеспечению программы аспирантуры.

8.3.1. Организация должна иметь специальные помещения для проведения занятий лекционного типа, занятий семинарского типа, групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации, а также помещения для самостоятельной работы и помещения для хранения и профилактического обслуживания оборудования. Специальные помещения должны быть укомплектованы специализированной мебелью и техническими средствами обучения, служащими для представления информации большой аудитории. Перечень материально-технического обеспечения, необходимого для реализации программы аспирантуры, включает в себя лабораторное оборудование в зависимости от степени сложности, для обеспечения дисциплин (модулей), научно-исследовательской работы и практик. Конкретные требования к материально-техническому и учебно-методическому обеспечению зависят от направленности программы и определяются в примерных основных образовательных программах. Помещения для самостоятельной работы обучающихся должны быть оснащены компьютерной техникой с возможностью подключения к сети "Интернет" и обеспечением доступа в электронную информационно-образовательную среду организации. В случае применения электронного обучения, дистанционных образовательных технологий допускается замена специально оборудованных помещений их виртуальными аналогами, позволяющими обучающимся осваивать умения и навыки, предусмотренные профессиональной деятельностью. В случае неиспользования в организации электронно-библиотечной системы (электронной библиотеки) библиотечный фонд должен быть укомплектован печатными изданиями из расчета не менее 50 экземпляров каждого из изданий обязательной литературы, перечисленной в рабочих программах дисциплин (модулей), практик, и не менее 25 экземпляров дополнительной литературы на 100 обучающихся.

8.3.2. Организация должна быть обеспечена необходимым комплектом лицензионного программного обеспечения (состав определяется в рабочих программах дисциплин (модулей) и подлежит ежегодному обновлению).

8.3.3. Электронно-библиотечная система (электронная библиотека) и электронная информационно-образовательная среда должны обеспечивать одновременный доступ не менее 25 процентов обучающихся по программе аспирантуры.

8.3.4. Обучающимся и научно-педагогическим работникам должен быть обеспечен доступ (удаленный доступ), в том числе в случае применения электронного обучения, дистанционных образовательных технологий, к современным профессиональным базам данных (в том числе международным реферативным базам данных научных изданий) и информационным справочным системам, состав которых определяется в рабочих программах дисциплин (модулей) и подлежит ежегодному обновлению.

8.3.5. Обучающиеся из числа лиц с ограниченными возможностями здоровья должны быть обеспечены электронными и (или) печатными образовательными ресурсами в формах, адаптированных к ограничениям их здоровья.


8.4. Требования к финансовому обеспечению программы аспирантуры.

8.4.1. Финансовое обеспечение реализации программы аспирантуры должно осуществляться в объеме не ниже установленных Министерством образования и науки Российской Федерации базовых нормативных затрат на оказание государственной услуги в сфере образования для данного уровня образования, и направления подготовки с учетом корректирующих коэффициентов, учитывающих специфику образовательных программ в соответствии с методикой определения нормативных затрат на оказание государственных услуг по реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ высшего образования по специальностям и направлениям подготовки, утвержденной приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 2 августа 2013 г. N 638 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 16 сентября 2013 г., регистрационный N 29967).


8.5. Образовательные технологии.

В процессе обучения применяются следующие образовательные технологии:

1. Лекционно-практические технологии (лекция: проблемная, консультация, программированная лекция-консультация, дискуссия, лекция-исследование, визуальная; семинарские, практические занятия, «круглые столы»).

2. Сопровождение лекционно-практических занятий показом визуального материала, фильма.

3. Личностно-ориентированные технологии, игровые, диалоговые, тренинговые, компьютерные, проблемные, программированные, задачные, рефлексивные, технологии кооперативного обучения, развития критического мышления, проектирования, модерации, консультирования.

4. Использование учебно-методического программного комплекса.

5. Решение профессионально-педагогических задач в лабораторных условиях.

6. Деловые игры, моделирующие определенные профессиональные ситуации, воссоздающие в аудиторных условиях те или иные ситуации профессионально-педагогической деятельности и ставящие участниковперед необходимостью оперативного решения соответствующих педагогических задач.


9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.

Учебная, учебно-методическая и иные библиотечно–информационные ресурсы обеспечивают учебный процесс и гарантируют возможность качественного освоения аспирантом образовательной программы. Кафедра урологии располагает библиотекой, включающей теоретическую, научно-методическую и периодическую литературу по урологии.




9.1. Основная литература:

п/№

Наименование

Авторы

Год, место издания

Кол-во экземпляров

в библи-отеке

на кафедре



Урология

Учебник.


Лопаткин Н.А.

Москва. ГЭОТАР-Медиа, 2013. . - 816 с.

50

1



Топографическая анатомия и оперативная хирургия: учебник: в 2 т.

Николаев А.В.

Москва. ГЭОТАР-Медиа, 2013. . - 384 с.

30






Урология.

Учебник.


Аляев Ю.Г.

Москва. МИА, 2005. . - 640 с.

5






Урология.

Иллюстрирован-ный практикум.



Аляев Ю.Г.

Григорьев Н.А.



Москва. ГЭОТАР-Медиа, 2008 . - 96 с.

12




9.2. Дополнительная литература:

п/№

Наименование

Автор (ы)

Год, место издания

Кол-во экземпляров

в

библиотеке



на кафедре



Урология

Иллюстрирован-ное руководство



Глыбочко П.В.

Аляев Ю.Г.

Григорьев Н.А.


Москва. ГЭОТАР-Медиа, 2014 . - 148 с.

10






Клиническая андрология

В.Б.Шилл

Москва. ГЭОТАР-Медиа, 2007 . - 348 с.

2

1



9.3. Периодическая литература:

  1. Журнал «Урология

  2. Журнал «Экспериментальная и клиническая урология»

  3. Журнал «Андрология и генитальная хирургия»

  4. Журнал «Нефрология»



9.4. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

10.Применение электронных библиографических баз данных в области теории и методики профессионального образования. Источники информации. Правила поиска научной информации. Электронные базы данных.

1. uroweb.ru

2. uroman.ru

3. uro.ru

4. rusmedserv.com

5. Medline

6. Medscape



10. Материально-техническое обеспечение дисциплины.
Кафедра урологии располагает материально-технической базой, соответствующей действующим санитарно-техническим нормам и обеспечивающей проведение всех видов теоретической и практической подготовки, предусмотренных учебным планом аспиранта, а также эффективное выполнение диссертационной работы. Для обеспечения данной дисциплины имеются: оборудованные аудитории; технические средства обучения; аудио-, видеоаппаратура; электронная база данных для создания тематических разно-уровневых тренировочных и проверочных материалов для организации фронтальной и индивидуальной работы с аспирантами; учебники, учебные пособия и рекомендации. Медицинское оборудование стационара РУЦ, диагностические кабинеты, операционные, реанимационное отделение, хирургический инструментарий, так же используются в преподавательской деятельности.
Материально- техническая база кафедры включает в себя:




п/п

Название

Дисциплины


Наименование оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий с перечнем основного оборудования, лечебно-диагностический инвентарь

Фактический адрес учебных кабинетов и объектов

1.




Компьютеры (2), принтер(2), сканер(1), телевизор (2), ноутбуки (4), видеопроектор (2), DVD- плеер (2).

367000, г.Махачкала, ул. Акушинского, 7-линия, 2а.. Кафедра урологии. «ДГМА М3 СР РФ»

2.

Компьютерный класс с выходом в Интернет (1)

367000, г.Махачкала, ул. Акушинского, 7-линия, 2а.. Кафедра урологии. «ДГМА М3 СР РФ»

3.

Аппарат лазерный «УЗОР-2К» (1), мужской физиотерапевтический коплекс «Андрогин» (1),

Аппарат для термотерапии «ТЕРМЕКС» (1), цисто- и резектоскоп «Carl Storz» (3), уретеронефроскоп «Carl Storz» (1), аппарат для проведения амплипульстерапии «АМПЛИПУЛЬС-7» (1), урофлоуметр «Urocap-2»(1), уродинамический комплекс «Laborie DELPHIS IP»(1), пистолет биопсийный «Pro Mag – 2.5» (2),

рентгенкабинет (1), УЗИ аппараты(3 мобильных и 1 стационарный), кардиомониторы (2), контактный литотрипетр «Вибролит» (1), дистанционный литотриптер «Медолит» (1).


367000, г.Махачкала, ул. Акушинского, 7-линия, 2а.. Кафедра урологии. «ДГМА М3 СР РФ»


ДОПОЛНЕНИЯ И ИЗМЕНЕНИЯ В РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ

за _________/_________ учебный год


В рабочую программу _______________________________________________

(наименование дисциплины)

Для специальности _____________________________________________

(номер специальности)

Вносятся следующие дополнения и изменения:

Дополнения и изменения внес __________________________________________________________________

(должность, ФИО, подпись)
Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании Ученого совета факультета

__________________________________________________________________

(наименование факультета)

«___» _______________ 20___ г.


Председатель Ученого совета __________________ _____________________

(подпись) (ФИО)
Каталог: sites -> default -> files
files -> Рабочая программа дисциплины Лечебная физическая культура и массаж Направление подготовки 050100 Педагогическое образование
files -> Хроническая сердечная недостаточность и депрессия у лиц пожилого возраста
files -> Ирвин Ялом Лечение от любви и другие психотерапевтические новеллы
files -> Оценка элементного статуса в определении нутриентной обеспеченности организма. Значение нарушений элементного статуса при различной патологии
files -> Проблема безопасности продуктов питания
files -> Примерная программа профессионального модуля
files -> Бета-адреноблокаторы в терапии артериальной гипертензии// Лечащий врач. 2015. № С. 12-14
files -> Тамбовское областное государственное бюджетное учреждение «научная медицинская библиотека»


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3


База данных защищена авторским правом ©zodorov.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница