Государев Н. А. Психодиагностика. Методологии и методики исследования психологических типов


Методика эннеаграммы по Г. Гурджиеву и П. Успенскому



страница11/11
Дата23.04.2016
Размер5.49 Mb.
ТипРеферат
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

Методика эннеаграммы по Г. Гурджиеву и П. Успенскому


Инструкция. Посмотрите список из девяти слов и ответьте на вопрос, что Вы боитесь больше всего? В случае сомнений и отсутствия однозначного уверенного выбора отметьте три наиболее значимых для Вас страха и расставьте их в порядке убывания от первого к третьему.

Список страхов:

1. Несовершенство.

2. Одиночество.

3. Неудача.

4. Заурядность.

5. Бесцеремонность.

6. Предательство.

7. Бездействие.

8. Слабость.

9. Конфликт.

Описание психологического типа

1. Страх несовершенства — психологический тип «Перфекци-онист».

Основное качество: стремление к совершенству.

Основная мотивация: ожидание высокой оценки за высокое качество деятельности.

Положительная тенденция: обязательность, высокие идеалы.

Отрицательная тенденция: гнев.

Защитные механизмы: контроль гневливости.

Главные трудности: чрезмерная требовательность к себе и окружающим.

2. Страх одиночества — психологический тип «Помощник».

Основное качество: любовь.

Основная мотивация: ожидание душевной благодарности за заботу.

Положительная тенденция: смирение.

Отрицательная тенденция: гордыня, навязчивость.

Защитные механизмы: подавление эгоизма.

Главные трудности: невнимание к собственным нуждам, нераскрытая индивидуальность, неразвитые в профессии способности.

3. Страх неудачи — психологический тип «Боец».

Основное качество: целеустремленность.

Основная мотивация: ожидание вознаграждения за труд.

Положительная тенденция: максимальное развитие профессиональных способностей.

Отрицательная тенденция: для достижения целей все средства хороши.

Защитные механизмы: цинизм.

Главные трудности: зависть, неспособность полностью расслабиться.

4. Страх заурядности — психологический тип «Романтик».

Основное качество: воображение.

Основная мотивация: ожидание восхищения оригинальностью.

Положительная тенденция: развитие творческих способностей.

Отрицательная тенденция: тщеславие.

Защитные механизмы: умаление достоинств других людей.

Главные трудности: подверженность резким перепадам настроения.

5. Страх бесцеремонности — психологический тип «Наблюдатель».

Основное качество: стремление к познанию.

Основная мотивация: ожидание похвалы за ум.

Положительная тенденция: делитесь знаниями с другими, обращаете их на пользу людям.

Отрицательная тенденция: скрываете информацию, используете ее в корыстных целях.

Защитные механизмы: интроверсия.

Главные трудности: общение и совместная деятельность.

6. Страх предательства — психологический тип «Консерватор».

Основное качество: лояльность.

Основная мотивация: ожидание положительной оценки порядочности.

Положительная тенденция: дисциплинированность.

Отрицательная тенденция: педантизм.

Защитные механизмы: проекция, навязчивости.

Главные трудности: неуверенность в себе, неожиданные, новые ситуации, отсутствие установок к действию.

7. Страх бездействия — психологический тип «Авантюрист».

Основное качество: оптимизм.

Основная мотивация: безусловная любовь к себе и восхищение окружающих.

Положительная тенденция: инициативность, энергичность деятельности, организаторские способности.

Отрицательная тенденция: ненадежность, разбросанность интересов.

Защитные механизмы: отрицание неудач, вытеснение неприятностей.

Главные трудности: нехватка времени, отсутствие терпения.

8. Страх слабости — психологический тип «Лидер».

Основное качество: отвага.

Основная мотивация: ожидание восхваления за стойкость, силу духа.

Положительная тенденция: альтруизм.

Отрицательная тенденция: властность, авторитарность.

Защитные механизмы: самонадеянность.

Главные трудности: берете на себя порой больше, чем можете справиться.

9. Страх конфликта — психологический тип «Миротворец».

Основное качество: понимание интересов других людей.

Основная мотивация: ожидание дружеского расположения к себе.

Положительная тенденция: готовность к компромиссу.

Отрицательная тенденция: чрезмерная уступчивость.

Защитные механизмы: подавление гнева, пристрастие к успокоительным средствам.

Главные трудности: самореализация индивидуальности, требующая напористости и агрессивности.

Приложение 4

Опросник «Особенности регулятивных функций»

Инструкция. В каждом из предложенных вопросов надо выбрать и отметить любым знаком один из вариантов (а), (б), (в), более всех соответствующий именно Вам.

 

Вопросы.



 

1. Вам привычнее и важнее:

а) наслаждаться каждой минутой настоящего времени,

б) быть устремленным мыслями в будущее,

в) учитывать в ежедневной практике прошлый опыт.

 

2. Для Вас:



а) главное — всегда охотиться,

б) лучше журавль в небе, чем синица в руках,

в) лучше синица в руках, чем журавль в небе.

 

3. Какое не раз проверенное Ваше качество преимущественно выручало Вас в трудных ситуациях:



а) наследственная одаренность,

б) сила воли,

в) ум.

 

4. Вы стараетесь поступать так, чтобы:



а) Выши желания осуществлялись быстро, сразу,

б) наслаждаться предвкушением получения удовольствия,

в) получать свое по намеченному плану.

 

5. Главное:



а) получать удовольствие в процессе деятельности,

б) достичь совершенства в ней,

в) получить практически полезный результат.

 

6. Для меня:



а) неважно, чем из возможных вариантов удовлетворить потребность, если она сильная,

б) важно, чем именно удовлетворяешь потребность,

в) главное, чтобы были необходимые условия для удовлетворения потребности.

 

7. Что для Вас важнее в жизни:



а) новые впечатления,

б) достижение мечты,

в) надежное дело.

 

8. Мне лучше всего положиться на:



а) врожденные задатки,

б) самосовершенствование,

в) обучение, советы опытных людей.

 

9. Я свои действия:



а) импровизирую по обстоятельствам,

б) сначала образно представляю, переживаю,

в) планирую.

 

10. Какая эмоция чаще, сильнее овладевает Вами:



а) радость,

б) гнев,


в) страх.

 

11. Вашей нервной системе свойственно более всего: а) подвижность,



б) сила эмоций,

в) уравновешенность.

 

12. Вам присуще:



а) разнообразие интересов,

б) сильный интерес,

в) иметь интересы, диктуемые необходимостью.

 

13. Вас могут заинтересовать задачи скорее:



а) занимательные, игровые,

б) заманчивые, творческие,

в) реально осуществимые.

 

14. Что для Вас важнее:



а)свобода,

б) слава,

в) богатство.

 

15. Вы готовы в затруднительных обстоятельствах положиться прежде всего на:



а) счастливый случай или помощь родных и влиятельных людей,

б)только на себя,

в) распределить усилия между помощниками.

 

16. Мой привычный способ, когда не везет:



а) новая инициатива,

б) злость,

в) методичность усилий.

 

17. В конфликтной ситуации я бы выбрал:



а) интуитивное решение,

б) неуступчивость,

в) компромисс.

 

18. В играх главное:



а) получать удовольствие от процесса,

б) побеждать,

в) много не проиграть.

 

19. Успех в противоборствах мне обеспечивает:



а) удача,

б) азарт,

в) собранная информация.

 

20. При неудачах я:



а) не унываю,

б) сильно переживаю,

в) сразу анализирую свои ошибки.

 

21. Думаю, что успех мне приносят:



а)способности,

б) упорство,

в) подготовка.

 

22. Чтобы реализовать свои желания, надо прежде всего:



а) находиться в хорошей форме,

б) настроить себя,

в) ознакомиться с условиями деятельности.

 

23. Чтобы стать по-настоящему творческим человеком:



а) достаточно иметь способности,

б) необходимо иметь идеалы,

в) без трудолюбия ничего не добьешься.

 

24. В детстве родители:



а) меня опекали и баловали,

б) не докучали излишней опекой,

в) старательно всему обучали.

Обработка результатов

1. Подсчитайте количество баллов отдельно по вариантам а), б), в).

2. Подсчитайте процент баллов каждого варианта по формуле:

(Т х 100%): 24, где Т — количество баллов по варианту а), или б), или в).

3. Чем выше процент выбора одного из вариантов по сравнению с другими, тем более выражен психологический тип потреб-ностной (П) активности (а-вариант), мотивационной (М) активности (б-вариант), целевой (Ц) активности (в-вариант).

4. Выпишите по избранным предпочтениям из опросника ваши индивидуальные регулятивные качества сначала по варианту с наибольшим процентом, затем по другим. Подумайте, что мешает вам в реализации ваших потребностей, что помогает и дополняет главное качество, чего не хватает.



Интерпретация

П-активность. Сенсомоторная жизнь, основанная на реализации видовых инстинктов и индивидных задатков. Смена предметов потребности происходит благодаря поддержке, благоприятным внешним условиям и/или одаренности. Приспособительный смысл: получение удовольствия от процесса. Изобилие предметов удовлетворения потребности (денег), социальная поддержка (родители, влиятельные люди), а также одаренность, сенсомоторный способ достижения результата как средства удовлетворения потребности здесь и сейчас подразумевают подсознательный, облегченный автоматизмами стиль деятельности.

М-активность. Аффективная жизнь, основанная на переживании представляемых, воображаемых событий. Происходит эмоциональная фиксация на предпочитаемом предмете (объекте) потребности при дефиците возможности обладать им (отвергая множество реально достижимых целей) в течение неопределенного продолжительного времени, что превращает фиксированную потребность в сверхценность, мечту, веру, идеал. Приспособительный смысл: получение удовольствия от преодоления себя, трудностей, от творческого и волевого самосовершенствования. Психическое, виртуальное присвоение предмета потребности, опережающее реальное, включает образное мышление, воображение, драматургию чувств — неупорядоченное сверхсознание, которое принуждает сознание необходимостью совместно с ним творчески, с опорой прежде всего на свою индивидуальность, решать сверхзадачу.

Ц-активность. Когнитивная жизнь, основанная на познании объективных закономерностей. Социально значимые ценности. Выбор реально достижимого предмета потребности, обусловленный наличием знаний, умений, навыков или возможностью приобретения их на основе репродуктивных интеллектуальных способностей универсальной обучаемости, организации необходимых условий. Работа сознания. Приспособительный смысл: получение практической пользы в достижении запланированного результата.

Более подробная информация о потребностной, мотивацион-ной и целевой психической активности содержится в главе «Регулятивные типы».



Приложение 5

Таблица ценностей по Шварцу


Терминалная ценность

Идеалы

Идеальные качества

Конформность

Вежливость (хорошие манеры)

Самоограничения (дисциплинированность)



Почитание старших

Подчинение правилам общества



Традиции

Святость обычаев

Сдержанность, скромность, смирение, благочестивость

Доброта

Полезность

Верность, честность, ответственность

Универсализм

Равенство

Мир


Экология

Истина


Красота

Справедливость



Открытость

Самостоятельность

Свобода

Креативность



Самодостаточность, индивидуализм

Любознательность



Стимуляция

Новизна

Смелость, жажда приключений, готовность к риску

Гедонизм

Удовольствия

Потворство своим влечениям

Достижения

Успех

Целеустремленность, трудолюбие, влиятельность, компетентность

Власть

Авторитет

Богатство



Честолюбие

Престижный имидж



Безопасность

Стабильность общества

Крепкая семья

Здоровье


Аккуратность, готовность к компромиссам

Приложение 6

Карта психологических типов (по Н.А. Государеву)


Таблица координации номенклатур психологических типов и их диагностики по ценностным ориентациям

Регулятивный тип

Когнитивный тип

Психологический портрет

Тип эннеаграммы

Акцентуированный тип и психопатии

 

Социальные ценности личности

Ц- практик

Мораль


Долг

SJ

Доброта

ISTJ

Полезность

Помощник

Сочувствие

Эмотивный

 

Привязанность



Депрессивный

 

 

 


 

 


Традиция

Конформность



ISFJ

Традиция Консерватор

Конформность

Конформный



 

 

 


 

 


Безопасность

ESTJ

Компромисс Миротворец

Серьезность

 

Дистимический

 

Тревожно-боязливый


 

 

 


 

 


Благодарность

ESFJ

 

 

 

Ц-теоретик

Точность


Истина

NT

Логика

INTJ

Дистанция в общении

Наблюдатель

Идея

Шизоид

 

 

 


 

 


Любознательность

INТР

 

 

 

 

 


 

 


Организованность

ENTJ

 

 

 

 

 


 

 


Энтузиазм

ENTP

 

 

 

Ценности индивидуальности

М-практик

Самоутверждение Индивидуализм



Самость

NF

Власть

ENFJ

Успех

Боец

Манипулирование

Возбудимый (эпилептоид)

 

Достижение



Застревающий (параноик)

М-теоретик

Самосовершенствование



 

 


Новизна

ENFP

 

 

 

 


 

 


Прогноз

INFJ

Совершенство

Перфекционист

Идеал

Сенситивный

Предсказуемость



Психастеник

Порядок


Педантичный

 

 


 

 


Справедливость

INFP

Воображение

Романтик

 

Ценности индивида

П-практик

Развлечения



Свобода SP

Самостоятельность

ESTP

Победа

Лидер

Гармония

Циклоид

 

 


 

 


Гедонизм

ESFP

Приключения

Авантюрист

Внимание других

Истероид (демонстративный)

Активность



Гипертимик

Компания


Неустойчивый

П-теоретик

Одаренность



 

 


Мастерство

ISTP

 

 

 

 


 

 


Красота

ISFP

 

Влюбленность

Экзальтированный

























www.e-puzzle.ru

u

Каталог: book -> psychodiagnostic systems -> psychognosis g
psychodiagnostic systems -> Психологическая диагностика Под редакцией М. К. Акимовой
book -> Учебное пособие. М.: Издательство Московского университета, 1985
book -> Елена Петровна Гора учебное пособие
book -> Руководство для самостоятельной работы студентов Казань 2006 ббк 52. Составитель
book -> А. М. Тартак Золотая книга-3, или здоровье без лекарств
psychodiagnostic systems -> История развития психолого-педагогических методов диагностики в специальной психологии
psychodiagnostic systems -> Тесты Светлана Колосова Популярные психологические тесты
psychodiagnostic systems -> Гленн Вильсон, Диана Гриллз Узнай коэффициент интеллекта своего ребенка


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11


База данных защищена авторским правом ©zodorov.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница