Государев Н. А. Психодиагностика. Методологии и методики исследования психологических типов



страница9/11
Дата23.04.2016
Размер5.49 Mb.
ТипРеферат
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПСИХОДИАГНОСТИКЕ


Определив когнитивный тип по методике Кейрси, мы получим ответ, какими средствами, в каком направлении профессиональной деятельности функционирует интеллект человека, реализуя особенности ценностных ориентации.

Определив коммуникативный тип по методике Леонгарда — Шмишека, получим ответ на проблемы общения, обусловленные акцентуированным характером.

Определив регулятивный тип по методике Государева, составим представление о том, какими механизмами психической активности связаны между собой когнитивный и коммуникативный типы исследуемого человека.

Когнитивный тип складывается в предметной деятельности благодаря развитию интеллекта. Установив когнитивный психологический тип, уточнив индивидуальный психологический портрет по методике Кейрси, можно получить информацию по профориентации и указание на терминальную ценность, которой руководствуется человек в своей жизнедеятельности.

Чтобы получить информацию об особенностях характера, используйте методику Кэттелла 16-ФЛО и методику СМИЛ.

Невротические страхи, влияющие на формирование социально адаптированного психологического типа, можно установить по эннеаграмме Гурджиева.

На проблемы социальной адаптации в общении укажут результаты исследования акцентуированного коммуникативного типа по методике Леонгарда — Шмишека.

Механизм интеграции когнитивных и коммуникативных функций психологического типа можно выявить, используя опросник «Особенности регулятивных функций» Государева.

В психологическом типе, как джин в бутылке, запечатан сокровенный смысл жизни. Там, в глубине бессознательного, он руководит намерениями человека, но неотчетливо, ослабленно. Выпустить джина на свободу значит осознать свой психологический тип, полностью раскрыть свои возможности, ярко реализовать свое предназначение.

Методология психодиагностики, таким образом, может быть направлена на установление связи смысла жизни с психологическим типом человека. Смыслы жизни, соответствующие типажам по Кейрси и Государеву, установлены авторами, а ценностные ориентации других типов, вытекающие из их описания, в основном соответствуют классификации Шварца (классификацию ценностей по Шварцу смотрите в Приложении 5).

Согласно теории, регулятивный и когнитивный типы, тип эн-неаграммы и акцентуированный тип схожи между собой целым рядом характеристик. По совпадающим приоритетам интеллекта, характера, ценностей можно построить систему координат, диагностическую карту рассмотренных в пособии психологических типов.

Совпадения, указывающие на одну координату направленности формирования разных по названию и по качеству социальной адаптации типов, отмечены в карте психологических типов, составленной автором (смотрите Приложение 6). По этой психодиагностической карте можно определить номенклатурный список психологических типов, к которым принадлежит исследуемый человек, зону его развития или нарушения развития — обобщенный типаж, наиболее соответствующий его индивидуальности.

Между теорией, вкладывающей в руки исследователя метод познания, и методикой, воплощающей теорию в практику, лежит значительная дистанция, которая преодолевается умением специалиста интерпретировать результаты исследования.

Психолог становится психодиагностом не по букве методики, а вобрав в себя дух метода, овладев его методологией.



Приложение 1

Методика Д. Кейрси


Инструкция. Опросник состоит из утверждений, каждое из которых имеет два варианта ответа («а» или «б»). Наиболее близкий Вашим представлениям о себе вариант обозначьте крестиком в соответствующем номеру утверждения квадрате регистрационного бланка.

ОПРОСНЫЙ ЛИСТ

1. В компании (на вечеринке) Вы: а) общаетесь со многими, включая незнакомцев; б) общаетесь с немногими, предпочтительно со знакомыми людьми.

2. Вы человек скорее: а) реалистичный, чем склонный к теоретизированию; б) склонный к теоретизированию, чем реалистичный.

3. Что на Ваш взгляд хуже: а) «витать в облаках»; б) придерживаться проторенных дорожек.

4. Вы более подвержены влиянию: а) закономерной необходимости; б) эмоций и чувств.

5. Вы более склонны: а) логически убеждать людей; б) возбуждать в них чувства.

6. Вы предпочитаете работать: а) выполняя все точно в срок; б) не связывая себя определенными сроками.

7. Вы делаете выбор: а) осторожно; б) внезапно.

8. В компании (на вечеринке) Вы: а) остаетесь допоздна, не чувствуя усталости; б) утомляетесь, уходите пораньше.

9. Вас более привлекают: а) здравомыслящие люди; б) люди с богатым воображением.

10. Вам интереснее: а) события настоящего времени; б) возможные грядущие события.

11. Оценивая поступки людей, Вы больше учитываете: а) требования закона, чем личные обстоятельства; б) личные обстоятельства, чем требования закона.

12. Обращаясь к другим, Вы склонны: а) соблюдать формальности, этикет; б) проявлять индивидуальные качества.

13. Вы человек скорее: а) точный, пунктуальный; б) действующий по ситуации и настроению.

14. В Ваших обычаях: а) непременно доводить дела до конца; б) оставлять дела незаконченными.

15. В кругу знакомых Вы, как правило: а) в курсе происходящих там событий; б) узнаете новости с опозданием.

16. Повседневные дела Вы предпочитаете делать: а) общепринятым способом; б) своим оригинальным манером.

17. Предпочитаю таких писателей, которые: а) выражаются буквально, напрямую; б) пользуются иносказаниями.

18. Вас больше привлекает: а) стройность мысли; б) гармония человеческих отношений.

19. Вы чувствуете себя увереннее: а) в логических умозаключениях; б) в практической оценке ситуаций.

20. У Вас чаще получается так, что очередные дела: а) решены и устроены; б) пока не решены и не устроены.

21. Вы человек скорее: а) серьезный, ответственный; б) беззаботный, беспечный.

22. Собираясь позвонить по телефону, Вы чаще: а) заранее не продумываете все, что нужно сказать; б) мысленно репетируете то, что будете говорить.

23. Как Вы считаете: а) факты важны сами по себе; б) факты указывают на общую закономерность.

24. Фантазеры, мечтатели обычно: а) раздражают Вас; б) симпатичны Вам.

25. Вы чаще действуете как человек: а) хладнокровный; б) вспыльчивый, горячий.

26. Кем хуже быть с Вашей точки зрения: а) несправедливым; б) немилостивым.

27. Как правило, Вы действуете: а) тщательно оценив все возможности; б) полагаясь на волю случая.

28. Вам приятнее: а) покупать что-либо; б) иметь возможность купить.

29. В компании Вы обычно: а) первым заводите беседу; б) ждете, когда с Вами заговорят.

30. Здравый смысл: а) редко ошибается; б) нередко попадает впросак.

31. Людям часто недостает: а) практичности; б) воображения.

32. Принимая решение, Вы, как правило, руководствуетесь:

а) принятыми нормами; б) своими чувствами.

33. Вы человек скорее: а) твердый; б) мягкий.

34. Что, на Ваш взгляд, важнее: а) методично организовывать успех; б) приспособиться и довольствоваться тем, что имеется.

35. Вы больше цените: а) определенность, завершенность;

б) открытость, многовариативность возможностей.

36. Новые и нестандартные отношения с людьми: а) стимулируют, наполняют Вас энергией; б) напрягают, утомляют Вас.

37. Вы чаще действуете как человек: а) практического склада; б) необычный, оригинальный.

38. Вы более склонны: а) искать пользу в отношениях с людьми; б) понимать мысли и чувства других.

39. Что для Вас характернее: а) увлекаетесь, тщательно и всесторонне обсуждая спорный вопрос; б) стремитесь быстрее достичь соглашения по спорному вопросу.

40. Вы руководствуетесь более: а) рассудком; б) велением сер-дца.

41. Вам удобнее выполнять работу: а) по предварительной договоренности; б) случайно подвернувшуюся.

42. Вы привыкли полагаться на: а) порядок; б) случайность.

43. Вы предпочитаете иметь: а) много друзей на непродолжительный срок; б) несколько старых друзей.

44. Вы руководствуетесь в большей степени: а) фактами, обстоятельствами; б) общими положениями, принципами.

45. Вас больше интересует: а) производство и сбыт продукции; б) проектирование и исследование.

46. Вы скорее сочтете за комплемент: а) «Очень логичный человек»; б) «Тонко чувствующий человек».

47. Вы более цените в себе: а) невозмутимость; б) увлеченность.

48. Вы предпочитаете высказывать: а) окончательные и определенные утверждения; б) предварительные догадки и неоднозначные толкования.

49. Вы лучше чувствуете себя: а) приняв решение; б) не ограничив себя определенным решением.

50. Общаясь с незнакомыми людьми, Вы: а) легко завязываете продолжительные беседы; б) не всегда находите общие темы для разговора.

51. Вы больше доверяете: а) своему опыту; б) своему предчувствию.

52. Вы чувствуете себя человеком: а) более практичным, чем изобретательным; б) более изобретательным, чем практичным.

53. Кто, на Ваш взгляд, заслуживает большего одобрения: а) рассудительный, реально мыслящий человек; б) принимающий все близко к сердцу.

54. Вы более склонны: а) быть прямым и беспристрастным; б сочувствовать людям.

55. Что, по Вашему мнению, предпочтительней: а) удостовериться, что все подготовлено и улажено; б) предоставить событиям идти своим чередом.

56. Отношения между людьми должны строиться: а) на предварительной взаимной договоренности; б) в зависимости от обстоятельств.

57. Что Вы цените в себе больше: а) развитое чувство реальности; б) пылкое воображение.

59. Вы придаете больше значения: а) тому, что сказано; б) тому, как сказано.

60. Что выглядит большим заблуждением: а) излишняя горячность; б) чрезмерная беспристрастность.

61. Вы в основном считаете себя: а) трезвым и практичным; б) сердечным и отзывчивым.

62. Какие ситуации привлекают Вас больше: а) регламентированные, упорядоченные; б) нерегламентированные, неупорядоченные.

63. Вы человек скорее: а) педантичный, чем капризный; б) капризный, чем педантичный.

64. Вы чаще склонны: а) быть открытым, доступным людям; б) быть сдержанным, скрытным.

65. В литературных произведениях Вы предпочитаете: а) буквальность, конкретность; б) образность, многозначительность.

66. Что для Вас труднее: а) находить общий язык с другими; б) использовать других в своих интересах.

67. К чему Вы более способны: а) к ясности размышлений; б) к умению сочувствовать.

68. Что хуже: а) быть неприхотливым; б) быть привередливым.

69. Вы предпочитаете: а) запланированные события; б) неожиданные события.

70. У Вас получается поступать скорее: а) обдуманно, чем импульсивно; б) импульсивно, чем обдуманно.



Регистрационный

бланк



a

б



a

б



a

б



a

б



a

б



a

б



a

б

1

 

 

2

 

 

3

 

 

4

 

 

5

 

 

6

 

 

7

 

 

8

 

 

9

 

 

10

 

 

11

 

 

12

 

 

13

 

 

14

 

 

15

 

 

16

 

 

17

 

 

18

 

 

19

 

 

20

 

 

21

 

 

22

 

 

23

 

 

24

 

 

25

 

 

26

 

 

27

 

 

28

 

 

29

 

 

30

 

 

31

 

 

32

 

 

33

 

 

34

 

 

35

 

 

36

 

 

37

 

 

38

 

 

39

 

 

40

 

 

41

 

 

42

 

 

43

 

 

44

 

 

45

 

 

46

 

 

47

 

 

48

 

 

49

 

 

50

 

 

51

 

 

52

 

 

53

 

 

54

 

 

55

 

 

56

 

 

57

 

 

58

 

 

59

 

 

60

 

 

61

 

 

62

 

 

63

 

 

64

 

 

65

 

 

66

 

 

67

 

 

68

 

 

69

 

 

70

 

 



 

 



 

 



 

 



 

 



 

 



 

 



 

 

E/I

 

 

 

 

 

S/N

 

 

 

 

 

T/F

 

 

 

 

 

J/P

 

 

Обработка данных

1. В регистрационном бланке находятся 7 столбцов, заполненных Вами крестами. Каждый столбец состоит из вертикалей «а» и «б». Подсчитайте в каждом столбце число крестиков по вариантам «а» и «б». Запишите сумму внизу столбцов (графы). Сумма крестиков в первом столбце по варианту «а» — показатель экстраверсии (Е); по варианту «б» — интроверсии (I). Больший показатель обведите кружком.

2. Сложите числа полученных сумм по вариантам «а» и «б» отдельно второго и третьего; четвертого и пятого; шестого и седьмого столбцов.

3. Во втором и третьем столбцах сумма крестиков варианта «а» — показатель сенсорики (S), варианта «б» — показатель интуиции (N). Больший показатель обведите кружком.

4. В четвертом и пятом столбцах сумма крестиков варианта «а» — показатель мышления (Т), варианта «б» — показатель чувствования (F). Больший показатель обведите кружком.

5. В шестом и седьмом столбцах сумма крестиков варианта «а» — показатель планирования (J), варианта «б» - показатель перцепции (Р). Больший показатель обведите кружком.

6. Из обведенных кружками показателей шкал составьте формулы Вашего типа и портрета принятой записью буквами английского алфавита.

7. Если Вы получаете равные значения по тем или иным шкалам, то Ваш тип неопределенный, пограничный между качествами данных шкал.

8. Подсчитайте выраженность каждого из 4-х преобладающих показателей шкал. Для шкалы E/I: от большего числа, обведенного кружком, отнимите 5 и полученную разницу умножьте на 2. Для остальных шкал: от большего числа, обведенного кружком, отнимите 10.

9. Суммируйте полученные результаты по четырем шкалам. Эта цифра покажет Вам «яркость», выраженность психологического портрета. Психологический портрет считается ярким, если полученная цифра находится в интервале между 20 и 40 (чем ближе к 40, тем ярче).



Приложение 2

Каталог: book -> psychodiagnostic systems -> psychognosis g
psychodiagnostic systems -> Психологическая диагностика Под редакцией М. К. Акимовой
book -> Учебное пособие. М.: Издательство Московского университета, 1985
book -> Елена Петровна Гора учебное пособие
book -> Руководство для самостоятельной работы студентов Казань 2006 ббк 52. Составитель
book -> А. М. Тартак Золотая книга-3, или здоровье без лекарств
psychodiagnostic systems -> История развития психолого-педагогических методов диагностики в специальной психологии
psychodiagnostic systems -> Тесты Светлана Колосова Популярные психологические тесты
psychodiagnostic systems -> Гленн Вильсон, Диана Гриллз Узнай коэффициент интеллекта своего ребенка


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11


База данных защищена авторским правом ©zodorov.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница