Иностранный язык


Тематическое содержание дисциплины



Скачать 194.58 Kb.
страница4/7
Дата23.04.2016
Размер194.58 Kb.
1   2   3   4   5   6   7
Тематическое содержание дисциплины

    1. Общая концепция социальной работы “наука – профессия”. Основные школы социальной работы за рубежом

    2. Социальная работа и особенности ее организации в Северной Европе

    3. Социальная работа и социальная педагогика в Германии

    4. Социальные службы в Швейцарии

    5. Особенности социальной работы в Англии

    6. Система социальной защиты населения в США

    7. Организационные формы социальной работы за рубежом

    8. Кадровое обеспечение социальной работы

    9. Международные общественные организации социальной сферы.

    10. Общинные формы помощи и взаимопомощи у славян до X века

    11. Культурно-исторические предпосылки зарождения благотворительности в России.

    12. Княжеская и церковно-монастырская поддержка нуждающихся в  X –XIII веках

    13. Церковно-государственная помощь в  XIV – первой половине XVII века

    14. Государственное призрение во второй половине XVII – первой половине XIX века

    15. Общественное и частное призрение второй половины XIX века по 1917 год

    16. Государственное обеспечение и социальная политика с 1917 по 1991 годы

    17. Сущность современных подходов к развитию учреждений социальной помощи населению

АННОТАЦИЯ

учебной дисциплины

ТЕОРИЯ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ

Специальность 040101.65 Социальная работа

Квалификация: специалист

Цель учебной дисциплины - дать студентам целостное представление о содержании социальной работы, ее стратегиях, инструментарии, организации и сформировать научно обоснованные знания о теоретических парадигмах социальной работы.

В задачи учебной дисциплины «Теория социальной работы» входит изучение предмета и категорий теории социальной работы, ее интегративно-комплексного характера; объектов и субъектов социальной работы, ее принципов и закономерностей; направления, уровней, форм и методов социальной работы; проблем и ориентиров развития социальной работы в XXI веке.

В результате изучения учебной дисциплины студенты должны

знать:

· основные понятия и категории теории социальной работы;



· профессиональные и непрофессиональные формы социальной работы;

· уровни социальной работы: индивидуально-личностный, социально-групповой и общественный;

· социокультурный фактор дифференциации содержания и форм социальной работы;

· социальные перспективы и вариативность моделей социальной работы;

· современные тенденции социального развития.

уметь:


· проводить социально-психологический и ситуационный анализ в организации работы с различными категориями населения;

· вести конкретные социологические исследования социальной реальности, прогнозировать развитие социальных процессов и учитывать их результаты при организации социальной работы.



Тематическое содержание дисциплины


    1. Сущность социальной работы как особого вида деятельности: цели, задачи

    2. Объекты, субъекты и функции социальной работы

    3. Полифункциональность деятельности специалиста социальной работы

    4. Структура и уровни социальной работы

    5. Государственно-правовые основы социальной работы.

    6. Влияние социокультурной среды на содержание социальной работы

    7. Роль социальной работы в нормализации отношений между социально-этническими общностями

    8. Управление социальной работой и ее кадрами.

    9. Роль руководителя в деятельности социальных служб.

    10. Региональные социальные службы.

    11. Муниципальные социальные службы

    12. Показатели эффективности социальной работы

    13. Качественные исследовательские методы в социальной работе

    14. Мотивация и престиж социальной работы

    15. Социальная работа как учебная дисциплина

    16. Особенности социальной работы как науки

    17. Социальная работа в системе других научных и учебных дисциплин

    18. Системный подход в практике и теории социальной работы

    19. Методы социолого-ориентированных теорий

    20. Психолого-ориентированные теории

    21. Комплексно-ориентированные теории социальной работы

    22. Социально-педагогическая концепция социальной работы

    23. Социально-экологическая концепция социальной работы

    24. Коммуникативные теории социальной работы

    25. Ролевая теория в контексте социальной работы

АННОТАЦИЯ

учебной дисциплины

ТЕХНОЛОГИЯ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ

Специальность 040101.65 Социальная работа

Квалификация: специалист

Цель дисциплины — изучение основных видов, форм и методов технологии социальной работы в различных сферах жизнедеятельности человека и с различными группами людей.

Задача дисциплины — освоение универсальных отечественных и зарубежных методов и приемов технологии социальной работы с различными категориями населения и развитие навыков самостоятельных исследований в области решения социальных проблем.

В результате изучения дисциплины студенты должны знать:



  • методологию целеполагания и методы решения конкретных социальных проблем (организационно-распорядительные, социально-экономические, психолого-педагогические);

  • основы групповой и индивидуальной социальной терапии;

  • методику социальной диагностики и профилактики, механизмы их реализации (социальная адаптация, реабилитация, социальное обеспечение, страхование, опека, социальная экспертиза и прогнозирование, посредничество и консультирование).

Уметь:

  • применять эффективные методы и приемы распознавания личностных проблем, их комплексной диагностики;

  • участвовать в разработке моделей гуманизации социальной среды, путей и способов их практического осуществления;

  • обосновывать критерии и процедуры экспертных социальных оценок;

  • обновлять традиционные формы и методы социальной работы;

  • переносить опыт зарубежных технологий в отечественную практику социальной работы.

Тематическое содержание дисциплины
Тема 1. Предмет и задачи дисциплины

Тема 2. Технологический процесс: сущность и содержание.

Тема 3. Типология и инструментарий социальных технологий

Тема 4. Социальные проблемы: специфика, уровни и способы решения

Тема 5. Целеполагание в социальной работе и его значение для технологии социальной работы

Тема 6. Организационно-распорядительные методы социальной работы

Тема 7. Социально-экономические методы социальной работы

Тема 8. Педагогические методы социальной работы

Тема 9. Психологические методы в социальной работе

Тема 10. Социальная диагностика: цели, этапы и способы проведения

Тема 11. Социальная терапия и реабилитация, методика их осуществления

Тема 12. Адаптивные процессы в социальной работе

Тема 13. Содержание и организация социально-профилактических мероприятий

Тема 14. Организация социального обеспечения граждан

Тема 15. Социальное страхование, его виды и способы реализации

Тема 16. Порядок оформления и осуществления социальной опеки и попечительства

Тема 17. Посредничество и консультирование как методы социальной работы.

Тема 18. Творчество и новаторство в социальных технологиях.

Тема 19. Технология социальной работы в семье.

Тема 20. Технологии социальной работы с инвалидами и пожилыми

Тема 21. Технология оказания помощи безработным, бездомным и мигрантам

Тема 22. Девиантное поведение граждан и его профилактика средствами социальной работы

Тема 23. Социальное нововведение. Социальная реклама и пропаганда

АННОТАЦИЯ

учебной дисциплины

ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ЭТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ

Специальность 040101.65 Социальная работа

Квалификация: специалист

Цель дисциплины «Профессионально-этические основы социальной работы» — становление и развитие профессионально-этической культуры специалистов социальной работы.

Задачи дисциплины:


  • сформировать научно-обоснованные представления об основах и современном состоянии профессиональной этики социальной работы;

  • способствовать осмыслению и принятию будущими специалистами требований профессиональной этики и содействовать ее развитию в контексте современных социальных изменений;

  • воспитать потребность действовать в соответствии с профессионально-этическими ценностями и требованиями профессии социального работника.

В результате изучения дисциплины «Профессионально-этические основы социальной работы» студент должен знать:

  • основные аксиологические понятия, лежащие в основе профессиональной этики социальной работы, их уровни, виды;

  • понятия и категории, принципы и закономерности, формы и уровни профессиональной этики, специфику познания, прогнозирования и проектирования профессионально-этической деятельности;

  • основные этапы и тенденции становления профессиональной этики социальной работы в России и за рубежом;

  • специфику профессиональной деятельности социального работника, возможности профессионального становления и развития в социальной работе;

  • деонтологические вопросы социальной работы;

  • составляющие компоненты профессиональной культуры социального работника, возможности соответствия им и способы их развития;

владеть способами и методами профессионально-этического взаимодействия между:

  • специалистом социальной работы и клиентом;

  • специалистом социальной работы и коллегами;

  • специалистом социальной работы и начальством;

  • социальным работником и представителями других организаций разного уровня: муниципальных, региональных, федеральных, международных;

  • организации и управления социально-педагогической деятельностью в социальных учреждениях и службах;

уметь использовать опыт этического решения профессиональных вопросов с отдельными лицами и различными организациями.

 Тематическое содержание дисциплины

Раздел 1. Научные основы профессиональной этики

Тема 1. Основные аксиологические понятия, их сущность, структура, система

Тема 2. Этика и мораль: сущность, основные понятия, принципы, функции

Раздел 2. Профессиональная этика как основа социальной работы

Тема 3. Профессиональная этика социальной работы: основные понятия, принципы, функции

Тема 4. Основные этапы становления и развития ценностных оснований и этики социальной работы в России и за рубежом

Тема 5. Сущность и особенности профессиональной деятельности в социальной работе

Тема 6. Глобальные этические проблемы современного общества и их влияние на теорию и практику социальной работы

Раздел 3. Система требований в социальной работе

Тема 7. Деонтология социальной работы

Тема 8. Профессионально-этический кодекс специалиста социальной работы

Тема 9. Личностно-нравственные качества социального работника

 Раздел 4. Профессиональная культура в социальной работе

Тема 10. Компоненты профессиональной культуры специалиста социальной работы

Тема 11. Этикет специалиста социальной работы

Тема 12. Общение как основа профессиональной деятельности социального работника

Тема 13. Профессиональная культура социального работника в разных типах и видах взаимодействия в профессиональной деятельности

АННОТАЦИЯ

учебной дисциплины

ОРГАНИЗАЦИЯ, УПРАВЛЕНИЕ И АДМИНИСТРИРОВАНИЕ В СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЕ

Специальность 040101.65 Социальная работа

Квалификация: специалист

Целью данной учебной дисциплины является ознакомление студентов с особенностями организации, управления и администрирования в социальной работе.

Задачи учебной дисциплины:


  1. освоения основных экономических категорий и принципов функционирования социальной сферы;

  2. выявления основных функций, реализуемых в ходе организации, управления и администрирования деятельности, осуществляемой в деятельности учреждений социальной защиты населения.

В результате изучения дисциплины студенты должны знать:

  • основы государственной политики в сфере управления социальной работой;

  • правовые основы управления учреждениями социальной работы;

  • экономические закономерности социальной деятельности;

  • типы учреждений социальной сферы, их структуру и функции;

  • методы планирования и составления социальных проектов и программ;

  • основы кадрового менеджмента;

  • факторы повышения организационной культуры социальной работы.

уметь:

  • разрабатывать оптимальные организационные структуры учреждений;

  • составлять модели деятельности специалистов-менеджеров, осуществляющих непосредственную работу с клиентами;

  • анализировать проекты и программы в области социальной работы;

  • определять эффективность менеджмента социальной работы;

  • организовывать работу с персоналом социальных служб;

  • обеспечивать должный уровень управленческой культуры в работе с документами.

 Тематическое содержание дисциплины
Раздел I. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ИСТОКИ ОРГАНИЗАЦИИ, УПРАВЛЕНИЯ И АДМИНИСТРИРОВАНИЯ

Тема 1. Менеджмент в социальной сфере: принципы, структура, функции и методы применения

Тема 2. Теоретическое наследие классического «административного» менеджмента

Тема 3. «Школа человеческих отношений» и начала современного социального менеджмента

Тема 4. Становление теорий социальной организации, управления и администрирования

Раздел II. СИСТЕМНО-ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ ОСНОВЫ


СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ

Тема 5. Системный подход к характеристике трудовой деятельности, осуществляющейся в социальной сфере

Тема 6. Состав и институциональная структура социальной сферы

Тема 7. Критерии совместимости элементов социальных систем

Тема 8. Варианты структурной иерархии социальных систем

Тема 9. Координация и субординация трудовых целей

Раздел III. ПРОЦЕССУАЛЬНО-УПРАВЛЕНЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ

Тема 10. Оптимизация процессуальных функций управления

Тема 11. Управление формализованными и неформальными элементами социальных объектов

Тема 12. Нейтрализация дисфункций управления

Тема 13. Прогрессирующая дифференциация функций управляемого объекта

 

Раздел IV. СИТУАЦИОННО-АДМИНИСТРАТИВНЫЕ ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ



Тема 14. Системная, процессуальная и ситуационная интеграция звеньев управляемого объекта

Тема 15. Унификация, стандартизации и автоматизация делового администрирования

Тема 16. Административная работа с персоналом социальных служб
АННОТАЦИЯ

учебной дисциплины



ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ

Специальность 040101.65 Социальная работа

Квалификация: специалист
Целью изучения дисциплины является овладение теоретическими основами экономики в сфере социальной работы и практическими навыками экономической деятельности организаций, учреждений и служб социального обслуживания.

Для достижения этой цели студенты должны знать следующие теоретические положения:



  • сущность и основные задачи социальной политики государства;

  • прямые и косвенные методы государственного регулирования экономикой социальной сферы;

  • систему финансового обеспечения социальной работы из бюджетных и внебюджетных источников;

  • организационно-экономические основы социального обеспечения и страхования населения России;

  • принципы и порядок сметного финансирования деятельности государственных и муниципальных социальных учреждений и служб;

  • систему организации оплаты и труда работников социальных учреждений и служб;

  • особенности формирования цен на платные социальные услуги.

    • В результате изучения теории, выполнения заданий студент должен уметь:

  • анализировать современные тенденции формирования ресурсов социально сферы и их расходования;

  • разрабатывать смету или калькуляцию затрат по предоставлению социальных услуг;

  • определять ценовую стратегию и анализировать цены на различные виды платных социальных услуг.

Тематическое содержание дисциплины

Тема 1. Социальные гарантии населения как область государственного регулирования

Тема 2. Состав и структура социальной сферы

Тема 3. Организационно-экономичнские основы социального обеспечения и социального страхования населения

Тема 4. Организация экономической деятельности и оплата труда работников социальных служб

Тема 5. Современные правовые и экономические проблемы развития социальной работы в России и возможные пути их решения

АННОТАЦИЯ

учебной дисциплины



ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ

Специальность 040101.65 Социальная работа

Квалификация: специалист
Целями учебной дисциплины «Правовое обеспечение социальной работы» являются:

− освоение студентами теоретических основ правового обеспечения социальной работы как комплекса социально направленных отраслей и институтов российского права;

− получение знаний об отраслях, институтах и нормах права, регулирующих правовую защиту социальных прав человека;

− формирование у студентов навыков применения соответствующих правовых норм в будущей практической деятельности;

− выявление тенденций развития и совершенствования законодательной базы социальной работы;

− формирование у студентов навыков толкования норм, регулирующих правовое обеспечение социальной работы, с применением соответствующих норм права к конкретным практическим ситуациям.

Задачи дисциплины:

– дать студентам углубленное представление об основных проблемах правового обеспечения социальной работы;

– привить студентам навыки самостоятельной практической работы и стимулировать заинтересованность в расширении теоретических знаний в области правового обеспечения социальной работы.

В результате изучения учебной дисциплины студент должен



знать:

источники права, систему права и систему законодательства в сфере социальной работы в России;



уметь:

юридически правильно квалифицировать обстоятельства, возникающие при осуществлении профессиональной деятельности специалиста по социальной работе в сфере социального обслуживания;



владеть:

способностью обеспечивать высокий уровень профессиональной и общей юридической культуры своей деятельности как социального работника, гражданина своей страны.


Тематическое содержание дисциплины

Раздел 1. Правовая защита социальных прав человека



Тема 1. Правовое обеспечение социальной работы и механизм правовой защиты социальных прав человека

Тема 2. Социальная помощь лицам, отбывшим наказание, и контроль за их поведением

Тема 3. Правовая защита детей, оставшихся без попечения родителей

Тема 4. Предмет, метод и система трудового права

Тема 5. Трудовые и иные непосредственно связанные с ними правоотношения

Тема 6. Социальное партнерство в сфере труда

Тема 7. Трудовой договор

Тема 8. Рабочее время и время отдыха

Тема 9. Правовое регулирование заработной платы

Тема 10. Гарантии и компенсации работникам по трудовому праву

Тема 11. Охрана труда

Тема 12. Защита трудовых прав работников

Раздел 3. ПРАВО СОЦИАЛЬНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ



Тема 13. Право социального обеспечения как отрасль российского права: предмет, метод, система

Тема 14. Роды, виды и формы социального обеспечения

Тема 15. Трудовой (страховой) стаж

Тема 16. Обязательное пенсионное страхование в Российской Федерации

Тема 17. Трудовые пенсии в Российской Федерации: виды и условия назначения

Тема 18. Порядок исчисления размера трудовых пенсий, их назначения, выплаты и доставки

Тема 19. Пенсии по государственному пенсионному обеспечению

Тема 20. Пенсии военнослужащим и членам их семей

Тема 21. Обязательное социальное страхование от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний

Тема 22. Социальная защита безработных и членов их семей

Тема 23. Государственные пособия гражданам, имеющим детей

Тема 24. Пособия по временной нетрудоспособности

Тема 25. Социальная поддержка отдельных категорией граждан

Тема 26. Охрана здоровья и обязательное медицинское страхование

Тема 27. Социальная помощь гражданам

Тема 28. Социальное обслуживание

АННОТАЦИЯ

учебной дисциплины

ПРОГНОЗИРОВАНИЕ, ПРОЕКТИРОВАНИЕ И МОДЕЛИРОВАНИЕ В СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЕ

Специальность 040101.65 Социальная работа

Квалификация: специалист
Цель дисциплины - формирование системы знаний о методологии и методике профессиональной деятельности по социальному прогнозированию, проектированию и моделированию в социальной работе; развитие навыков применения технологии моделирования при научном обосновании важнейших социально значимых проблем и задач; овладение практикой использования полученных знаний и навыков при разработке социальных программ и планов.

Задачи учебной дисциплины: рассмотреть социально-проектную деятельность как особую область социальной работы, основанную на прогнозировании и моделировании социальных потребностей общества, анализа проблем в социальной сфере, а также ожидаемых последствий от осуществления социальных проектов; познакомить студентов с методами и технологиями прогнозирования, проектирования, моделирования в социальной работе; сформировать у студентов умения и навыки практической работы по созданию социальных проектов с применением социальной диагностики, социальной прогностики и методов социального моделирования.

В результате изучения дисциплины студент должен:


  1. иметь навыки использования информационных технологий для поиска, сбора и визуализации информации по социальным программам и проектам;

  2. знать: методологию социального прогнозирования, проектирования, моделирования, их связь с другими понятиями, отражающими будущее; структуру проектировочной деятельности, её цели, средства, нормативную базу, результаты; методы, технологии, виды и функции прогнозирования, моделирования, проектирования в социальной работе; технологию проведения экспертизы проекта, его презентаций, условия достижения результатов и причины неудач;

  3. уметь: проводить исследовательскую деятельность по проблемам социального положения населения, с целью разработки программ и проектов социальной работы; разрабатывать и строить прогнозы, проводить диагностику; составлять планы деятельности по проекту; осуществлять презентацию проекта.

  4. владеть: навыками организации социологического исследования в предметном поле прогностики и проектирования.

Тематическое содержание дисциплины

Тема 1. Теоретические основы социального проектирования и прогнозирования

Тема 2. Прогнозирование как результат анализа ситуации и инструмент проектирования

Тема 3. Технология проблемно-целевого анализа ситуаций

Тема 4. Формирование социально-педагогических программ

Тема 5. Проектное обоснование общественного объединения

Тема 6. Критерии выделения и характеристики целевой аудитории проекта

Тема 7. Маркетинговое проектирование в социальной работе

Тема 8. Проектное обоснование социальной акции

Тема 9. Игровые методы социального проектирования и моделирования.

Тема 10. Финансирование социальных программ

АННОТАЦИЯ

учебной дисциплины

КОНФЛИКТОЛОГИЯ В СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЕ

Специальность 040101.65 Социальная работа

Квалификация: специалист
Цель изучения дисциплины — получение научно-практических знаний о понятиях, факторах, структуре и типологии конфликтов в социальной работе, а также изучение конфликтов в социальной сфере и методах их разрешения и управления.

Теоретические основы и практический материал определяют задачи дисциплины:



  • изучение предмета, принципов и структуры конфликтологии в различных сферах человеческого взаимодействия;

  • изучение динамических моделей конфликта; способов и средств разрешения конфликтов; стратегии поведения участников конфликта;

  • изучение технологии, методов прогнозирования и предупреждения конфликтов;

  • изучение деятельности социальных служб по регулированию и разрешению конфликтов и этические моменты в деятельности специалистов социальной работы при разрешении конфликтов.

В результате освоения дисциплины студенты должны знать:

  • понятие социального конфликта;

  • основные теории социального конфликта;

  • структуру и типологию конфликтов в социальной работе;

  • этапы развития конфликта в социальной сфере;

  • модели управления и методику разрешения конфликтов в социальной работе;

  • методы профилактики, предупреждения и минимизации конфликтов в социальной работе.

В профессиональной деятельности будущие специалисты по социальной работе должны уметь:

  • изучать условия формирования личности и прогнозировать возможное конфликтное поведение;

  • разрешать конфликтные ситуации между личностью и микросредой, детьми и взрослыми, семьей и обществом;

  • управлять конфликтными ситуациями и оказывать влияние на отношения между людьми и ситуацию в малой группе;

  • предупреждать развитие конфликтных ситуаций и стимулировать клиента к выполнению социально значимой деятельности.

Тематическое содержание дисциплины
Тема 1. Понятие, факторы, структура и типология конфликтов в социальной работе

Тема 2. Конфликты, компромиссы и консенсусы в социальной работе

Тема 3. Этапы развития конфликта; деструктивный и конструктивный пути развития конфликтов

Тема 4. Модели управления развитием конфликтов в социальной работе

Тема 5. Методика разрешения конфликтов в социальной работе

Тема 6. Методы профилактики, предупреждения и минимизации конфликтов в социальной работе

АННОТАЦИЯ

учебной дисциплины



МЕТОДИКА ИССЛЕДОВАНИЙ В СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЕ

Специальность 040101.65 Социальная работа

Квалификация: специалист
Цель дисциплины — изучение будущими специалистами социальной работы основ теоретической и практической психодиагностики и социологических исследований.

Задачи дисциплины:


  • освоение теории проведения социологических и психологических исследований;

  • изучение нормативных требований и принципов проведения консультативной работы;

  • ознакомление с требованиями разработки анкет и тестов;

  • овладение навыками формулировки заключений по результатам исследований.

В результате изучения дисциплины студенты должны

знать:

  • теоретические основы и особенности практической консультативной и диагностической деятельности социального работника;

  • нормативные предписания, требования и принципы проведения социальной и психологической диагностики;

  • теоретические предпосылки конкретных методов диагностики различных проявлений социальной активности и психической деятельности, а также индивидуальных особенностей личности,

уметь:

  • правильно выбирать адекватные целям методы социальной и психологической диагностики;

  • корректно проводить диагностическую процедуру и интерпретировать полученные результаты.

Тематическое содержание дисциплины

Тема 1. Принципы организации прикладных социологических исследований

Тема 2. Программа теоретико-прикладного социологического исследования

Тема 3. Классификация первичных измерений социальных характеристик

Тема 4. Методы исследования документальных источников

Тема 5. Методы анкетных опросов и интервьюирования

Тема 6. Наблюдение как метод сбора данных в социологическом исследовании

Тема 7. Методика анализа эмпирических данных

Тема 8. Теория и практика психологического консультирования

Tема 9. Задачи и принципы психодиагностики в практике социальной работы

Тема 10. Классификация психодиагностических процедур

Тема 11. Диагностика типологических свойств и особенностей темперамента

Тема 12. Исследование психических процессов

Тема 14. Проективные методы оценки особенностей личности

Тема 15. Методы анализа взаимоотношений в группах

АННОТАЦИЯ

учебной дисциплины

СОЦИАЛЬНАЯ СТАТИСТИКА

Специальность 040101.65 Социальная работа

Квалификация: специалист
Изучение основ социальной статистики ориентировано на достижение следующих целей: овладение знаниями по общей теории социальной статистики, методами количественного изучения явлений общественной жизни (сбора, обработки и интерпретации данных); формирование навыков получения и анализа различных статистических показателей.

Цели реализуются последовательным решением следующих задач:

- знакомство с основными теоретическими положениями социальной статистики;

- знакомство и опыт использования методов получения статистической информации и их обработки;

- анализ количественного аспекта различных явлений общественной жизни;

- выявление тенденций и особенностей влияния социально-статистических закономерностей на взаимодействия в социуме;

- приобретение опыта в описании социально-статистических закономерностей и тенденций.

В результате освоения дисциплины студент должен знать:

- предмет исследования и основные задачи социальной статистики;

- методы изучения состава и динамики населения;

- типологию семейств и домохозяйств;

- способы оценки уровня жизни;

- показатели доходов и способы расчета индексов доходов;

- показатели потребления, проблемы формирования и анализа результатов выборочного обследования бюджетов домашних хозяйств;

- статистику жилищных условий и бытового обслуживания населения;

- статистику свободного времени, занятости и безработицы, социальных условий и характера труда;

- статистику социального обеспечения населения.
уметь:

- анализировать состав и структуру населения;

- рассчитать обобщающие показатели уровня жизни;

- правильно определить реальные доходы и потребительские расходы населения;

- определить и правильно интерпретировать показатели социальной дифференциации населения;

- обрабатывать данные социологических обследований.


Тематическое содержание дисциплины

Тема 1. Социальная статистика в системе наук об обществе.

РАЗДЕЛ 1. ОПИСАТЕЛЬНАЯ СТАТИСТИКА

Тема 2. Приемы и методы социальной статистики.

Тема 3. Измерение динамики социальных явлений.

РАЗДЕЛ 2. СОЦИАЛЬНАЯ СТАТИСТИКА НАРОДОНАСЕЛЕНИЯ И ТРУДОВЫХ РЕСУРСОВ

Тема 4. Демографическая статистика

Тема 5. Статистика личности и семьи

Тема 6. Структура трудовых ресурсов.

Тема 7. Занятость и безработица в статистических оценках.

РАЗДЕЛ 3. СТАТИСТИКА СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ И УРОВНЯ ЖИЗНИ НАСЕЛЕНИЯ

Тема 8. Статистика уровня и качества жизни населения.

Тема 9. Статистическое описание доходов населения.

Тема 11. Расходы и потребление как характеристика уровня жизни.

Тема 12. Статистическое изучение уровня жизни малообеспеченных слоев населения.

Тема 13. Статистика непроизводственной сферы и состояния, охраны окружающей среды.

Тема 14. Статистика свободного времени и досуга, политической и общественной жизни населения.

 

АННОТАЦИЯ



учебной дисциплины

СОЦИАЛЬНАЯ ЭТНОГРАФИЯ И ДЕМОГРАФИЯ

Специальность 040101.65 Социальная работа

Квалификация: специалист
Цель дисциплины: формирование профессиональной компетентности студентов в области этнических и демографических процессов в России и за рубежом.

Задачи дисциплины: формирование системы знаний основ социальной демографии и этнографии; соотнесение новых достижений в области указанных наук с сущностью современной демографической политики в стране; социально-политическое осмысление этнических и демографических процессов, происходящих в современном обществе.



Тематическое содержание дисциплины

Тема 1. Основы социальной этнографии. Этнография народов России

Тема 2. Межэтнические отношения. Формы существования этноса

Тема 3. Демография как наука о воспроизводстве населения. 


Объект и предмет социальной демографии. Теоретические основы демографии

Тема 4. Основные исторические типы воспроизводства населения. Законы народонаселения

Тема 5. Демографические факторы уровня жизни. Демографическое развитие России

Тема 6. Изучение численности и состава населения

Тема 7. Миграция населения: расселение и сдвиги в размещении населения России. Процесс урбанизации

Тема 8. Показатели воспроизводства населения. Демографическое развитие семьи в России

Тема 9. Брак и стабильность супружеской пары.

Демографические последствия разводов и вдовства.

Тема 10. Смертность и продолжительность жизни в России.

Тема 11. Трудовые ресурсы и их использование. Демографическое прогнозирование

Тема 12. Демографическая политика и ее региональный аспект

  

АННОТАЦИЯ



учебной дисциплины

СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА С СЕМЬЕЙ

Специальность 040101.65 Социальная работа

Квалификация: специалист
Целью дисциплины «Социальная работа с семьей» является формирование профессиональной компетентности студентов в области социальной работы с семьей.

Задачи освоения дисциплины:

1. Раскрыть содержание и основные положения теории социальной работы с семьей и нормативно-правовой базы по социальной защите семьи с учетом изменений и дополнений, соответствующих современной социо-культурной ситуации;

2. Показать значимость работы с семьей по профилактике девиантного поведения детей и подростков и укреплению семьи как малой группы и социального института;

3. Научить студентов активно использовать знания теории и нормативно-правовых документов для социальной поддержки и защиты прав и интересов детей и всех членов семьи;

4. Научить студентов моделировать различные социально неблагополучные ситуации и находить эффективные пути их разрешения;

5. Привить студентам навыки взаимодействия и сотрудничества с различными специалистами по работе с семьей на практических и выездных занятиях.



В результате изучения дисциплины студент должен:

  1. иметь представления: теории социальной работы с семьей; нормативно-правовой базе по защите современной семьи; о международном и российском опыте социальной работы с семьей;

  2. знать: основные подходы к организации различных направлений социальной работы с различными категориями семей; технологию социальной работы с семьей; методы социальной работы с различными категориями семей;

  3. уметь: давать объективный анализ семейной ситуации, конструировать методы работы с семьей, опираясь на социальную диагностику семейного случая; использовать знания теории и нормативно-правовых документов для социальной поддержки и защиты прав и интересов детей и всех членов семьи;

  4. владеть: социально-психологическими методами анализа семейного случая; способами оказания помощи семье в соответствии с результатами социально-психологической диагностики.

Тематическое содержание дисциплины
Тема 1. Сущность современной семьи как основной ячейки общества.

Тема 2. Типы современной семьи, особенности внутрисемейных взаимоотношений.

Тема 3. Семья - объект социальной работы.

Тема 4. Социально-правовая защита семьи и детей.

Тема 5. Социально-экономическая поддержка семей.

Тема 6. Медико-социальная помощь семье.

Тема 7. Психо-социальная работа с семьей.

Тема 8. Социальная поддержка семей с детьми, имеющими ограниченные возможности 

Тема 9. Взаимодействие специалиста социальной работы  с образовательными учреждениями.

Тема 10. Социальная работа с детьми из асоциальных семей.

Тема 11. Основные направления совершенствования социальной работы с семьей и детьми.

АННОТАЦИЯ

учебной дисциплины

ЭТНОПЕДАГОГИКА

Специальность 040101.65 Социальная работа

Квалификация: специалист
Цель дисциплины — формирование профессиональной компетентности студентов в области этнопсихологических процессов в России и за рубежом, ознакомление с этнопедагогикой как новой отраслью научного знания, исключительно актуальной для студентов, обучающихся по специальности «социальная работа», поскольку профессиональная компетентность включает готовность к оказанию помощи мигрантам и беженцам, ставшим жертвой национальных конфликтов и столкновений.

Задачи дисциплины:


  • формирование системы знаний основ современной этнопсихологии;

  • соотнесение новых достижений в области указанных наук с сущностью современной этнической и этнопсихологической политики в стране;

  • социально-политическое осмысление стратегии развития современного поликультурного общества.

В результате изучения дисциплины студенты должны знать:

  • современную стратегию России в области национальной политики страны;

  • содержание основных категорий этнопсихологической науки и методы исследования этнопсихологических проблем;

  • источники возникновения и развития этнопсихологии;

  • взаимосвязь этнопсихологии с другими науками;

  • социальные функции этнопсихологии;

  • инновации в сфере национальной политики в России и за рубежом.

Уметь:

  • четко определять содержание основных научных этнопсихологических понятий, принципов, закономерностей;

  • применять теоретические знания в процессе анализа конкретных фактов из современной практики социальной работы;

  • обобщать и систематизировать знания, полученные посредством самостоятельной работы над первоисточниками;

  • оформлять результаты работы над источниками в виде реферата;

  • активно участвовать в дискуссиях на семинарах по этнопсихологическим проблемам;

  • выявлять инновации в формировании современной этносоциальной политики.


Тематическое содержание дисциплины

Тема 1. Введение в проблематику этнопедагогики. Цели и задачи изучения дисциплины

Тема 2. Проблема социализации детей и традиции их воспитания в культуре разных народов

Тема 3. Этнокультурные особенности семейного воспитания в народных традициях

Тема 4. Особенности воспитания в русской крестьянской семье

Тема 5. Модель социализации детей и подростков в русской общине

Тема 6. Отношение к труду и трудовое воспитание в народной педагогике

Тема 7. Эстетическое воспитание и переживание прекрасного

Тема 8. Участие детей в обрядах как форма приобщения к общинной культуре

Тема 9. Воспитательное и развивающее значение

детских народных игр и игрушек



Тема 10. Рост этнического самосознания и идея национального образования (история и современность)

Тема 11. Предназначение и сущность национальной школы.

Тема 12. Психолого-педагогические проблемы формирования культуры межнациональных отношений

АННОТАЦИЯ

учебной дисциплины



ЭТНОЛОГИЯ

Специальность 040101.65 Социальная работа

Квалификация: специалист
Цель изучения дисциплины - расширить кругозор студентов, ознакомить их с языковыми, культурными, антропологическими особенностями народов Земли, показать динамику происходящих этнических процессов, проблемы и конфликты, которые возникают в результате взаимодействия народов и государств.

В результате изучения дисциплины студент должен



знать:

объект, предмет, функции, методы и категории науки о народах мира;

географическое размещение наиболее крупных народов и этнических групп;

различные классификации народов мира (географическую, антропологическую, хозяйственно-культурную, лингвистическую и др.);

динамику этнической культуры и влияние на нее процесса глобализации;

причины и факторы, вызывающие межнациональную напряженность.



уметь :

самостоятельно находить и логически излагать материал по избранной теме;

выделять наиболее существенные аспекты проблем, видеть взаимосвязь этнических явлений с другими явлениями общественной жизни;

выражать и обосновывать собственную позицию по различным проблемам как прошлой культурной, так и современной жизни различных народов мира;

ориентироваться на основе полученных знаний во всем многообразии культурно-бытовых явлений среди многонационального российского общества.
Тематическое содержание дисциплины

Тема 1. Этнология как наука о народах мира

Тема 2. Этнос, этнографические группы и этнические процессы

Тема 3. Народы-этносы и их классификации

Тема 4. Динамика этнической культуры

Тема 5. Проблемы взаимодействия этносов и этнические конфликты

АННОТАЦИЯ

учебной дисциплины



ОРГАНИЗАЦИЯ СЕМЕЙНОГО ДОСУГА

Специальность 040101.65 Социальная работа

Квалификация: специалист
Целью данной учебной дисциплины является формирование у студентов системы знаний в области педагогики, культуры семейных отношений, истории возникновения праздников и праздничных традиций.

Задачей учебной дисциплины является обучение студентов методике организации и проведения семейных праздников, изучение отечественных семейно-бытовых традиций.

В результате изучения дисциплины «Организация семейного досуга» студент должен



знать:

  • проблемы социокультурной деятельности и пути их решения;

  • принципы общегосударственной политики в области семейной политики;

  • закономерности и принципы, понятия, категории и формы социокультурной деятельности;

  • влияние совместного досуга на улучшение внутрисемейных отношений;

  • методы и технологии социокультурной деятельности с различными семейными категориями.

уметь:

  • организовать и провести социокультурное мероприятие;

  • провести мониторинг и анализ состояния и развития объектов социокультурной деятельности;

  • управлять социокультурной деятельностью в социальных учреждениях и службах;

  • изучать и использовать опыт работы в этой сфере;

  • оказывать методическую помощь по подготовке и проведению семейного праздника.

владеть:

  • основными методами и технологиями социокультурной деятельности с семьями и отдельными лицами;

  • методами культурно-просветительной работы в социальных учреждениях и службах;

  • организационно-методическими приемами и формам культурно-досуговой деятельности с семьей.


Тематическое содержание дисциплины
Тема 1. Предмет и задачи дисциплины.

Тема 2. Досуг как средство стабилизации внутрисемейных отношений

Тема 3. Праздник как форма проведения семейного досуга

Тема 4. Классификация праздников

Тема 5. Семейный праздник, как часть духовной жизни семьи

Тема 6. Свадьба как важнейшее событие в жизни человека

Тема 7. Семейные подарки, реликвии и архивы, как фактор укрепления семейно-родовых связей

Тема 8. Православные праздники в нашем доме

Тема 9. Народные праздники в современной семье

Тема 10. Гражданские, профессиональные, международные, семейные праздники

АННОТАЦИЯ

учебной дисциплины



КУЛЬТУРНО-ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ С ДЕТЬМИ И ПОДРОСТКАМИ

Специальность 040101.65 Социальная работа

Квалификация: специалист
Цель учебной дисциплины «Культурно-воспитательная деятельность с детьми и подростками»: формирование знаний, умений и навыков в области культурно-воспитательной работы с детьми и подростками, анализа, обобщения и внедрения новейших достижений методики в социокультурную практику.

Задачи дисциплины:


  • формирование знаний о сущности, специфике, функциях и направлениях культурно-воспитательной деятельности с детьми и подростками;

  • формирование знаний об инновационной деятельности в социокультурной сфере, о формах и методах культурно-воспитательной деятельности с детьми и подростками;

  • развитие навыков работы получения, накопления, анализа, обработки информации об опыте культурно-воспитательной деятельности с детьми и подростками;

  • развитие навыков обобщения и внедрения инновационного опыта в практическую деятельность социально-культурных учреждений;

  • формирование навыков владения новейшими методиками по моделированию, апробированию практических знаний в организациях социокультурной сферы.

В результате освоения дисциплины студент должен:

иметь представление о сущности, специфике, функциях и направлениях методического обеспечения социально-культурной деятельности;

знать:

- опыт культурно-воспитательной работы с детьми и подростками в ретроспективе и на современном этапе;

- базовые концепции, принципов и задач педагогики сотворчества как основы современной системы воспитательных отношений;

- сущность методики культурно-воспитательной работы с детьми и подростками и задачи ее совершенствования;

- основы инновационной деятельности в социокультурной сфере;

уметь:

- применять полученные знания в практической деятельности, выдвигать и решать конкретные воспитательные задачи с детьми различных возрастов с учетом их психологических возможностей, осуществлять педагогическое руководство деятельностью внеучебных объединений и проведение массовых мероприятий с детьми и подростками

- анализировать новейшие достижения практической методики социально-культурной деятельности, инновационный опыт организации социально-культурной деятельности по материалам средств массовой информации, Интернет-источников, профессиональных изданий, методических документов учреждений и организаций социокультурной сферы;

владеть навыками получения, накопления, анализа, обработки информации о новейших достижениях социально-культурной деятельности;
Тематическое содержание дисциплины

Тема 1. Теоретико-методологические основы культурно-воспитательной работы с детьми и подростками

Тема 2. Система организации культурно-воспитательной работы с детьми и подростками в России

Тема 3. Дополнительное образование детей и принципы образовательной политики в России

Тема 4. Культурно-воспитательная работа с детьми первого периода детства

Тема 5. Детская игра как ведущий тип деятельности и средство воспитания и развития творческих способностей

Тема 6. Культурно-воспитательная работа с детьми второго периода детства:
технологии и методики стимулирования творческой активности

Тема 7. Специфика культурно-воспитательной работы с подростками. Виды и формы досуговых мероприятий

Тема 8. Специфика культурно-воспитательной работы с трудными детьми:
технологии социально-культурной реабилитации

Тема 9. Специфика культурно-воспитательной работы с детьми с ограниченными возможностями развития: технологии социально-культурной реабилитации

Тема 10. Специфика культурно-воспитательной работы с одаренными детьми

АННОТАЦИЯ

учебной дисциплины

ПЕДАГОГИКА ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ

Специальность 040101.65 Социальная работа

Квалификация: специалист
Цели изучения дисциплины:

· расширение и углубление педагогических знаний, полученных студентами при изучении дисциплины «Педагогика»;

· формирование и развитие компетентности выпускников как возможных преподавателей гуманитарных дисциплин в системе среднего и профессионального высшего образования.

Задачи дисциплины:

· ознакомление студентов с юридической основой и культуроцентристской парадигмой современного высшего образования; его социальной ролью, многоуровневой системой и государственной политикой в сфере высшего образования;

· изучение основных направлений реформирования высшего образования в эпоху социальных перемен.

В результате изучения дисциплины «Педагогика высшей школы» студенты должны

знать:


· основные направления развития высшей школы в странах Европы и России

· особенности государственной политики в развитии высшей школы, пути ее модернизации;

· основные направления обновления содержания образования, современные методы преподавания и формы самостоятельной работы студентов;

· сущность и принципы воспитания как педагогического явления, соотношение классических и инновационных подходов к организации воспитания в высшей школе;

· дидактические требования к организационным формам и методам обучения в высшей школе.

уметь:


· применять полученные знания в конкретных педагогических ситуациях;

· подготовить лекцию и семинар по конкретной теме в соответствии с дидактическими требованиями педагогики высшей школы.



Тематическое содержание дисциплины
Тема 1. Педагогика высшей школы в системе наук о человеке

Тема 2. Социально-историческая характеристика развития высшего образования за рубежом и в России

Тема 3. Философско-антропологические и социально-культурологические основы педагогики

Тема 4. Основные направления обновления высшего образования в России в условиях социальных перемен

Тема 5. Цели, содержание и организационные формы высшего образования

Тема 6. Субъекты педагогического процесса, гуманистический характер их взаимодействия

Тема 7. Процесс обучения в вузе и его особенности

Тема 8. Организационные формы учебных занятий

Тема 9. Методы и современные информационные технологии обучения

Тема 10. Самостоятельная работа студентов в системе обучения

Тема 11. Воспитание как педагогическое явление: сущность, цели, содержание

Тема 12. Объективные факторы, обусловливающие развитие и воспитание личности студента

Тема 13. Культурно-нравственное воспитание студентов как путь формирования российского интеллигента

Тема 14. Гражданско-правовое воспитание студентов как путь формирования социально активных граждан России

Тема 15. Профессионально-трудовое воспитание студентов как путь формирования конкурентоспособных специалистов

АННОТАЦИЯ

учебной дисциплины

УПРАВЛЕНИЕ ПЕРСОНАЛОМ

Специальность 040101.65 Социальная работа

Квалификация: специалист
Целью дисциплины «Управление персоналом» является ознакомление студентов с особенностями организации, управления и администрирования в социальной работе, изучение психологических основ социального менеджмента.

Задачи учебного курса:

- освоение основных управленческих и психологических категорий и принципов функционирования социальной сферы;

- выявление основных функций, реализуемых в ходе организации, администрирования и управления персоналом в системе социальных служб; - изучение нормативных требований и принципов управления персоналом в учреждениях социальной защиты населения.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: психологию управления социальными службами, координации, субординации и сочетания обязательных и добровольных функций в их организации; механизмы обеспечения комплексного и дифференцированного подхода к организации помощи различным социальным группам;

уметь: анализировать психологические особенности сложившихся систем социальной защиты в России и за рубежом, концептуально осмыслять деятельность государства и общества по социальной защите различных групп населения, вырабатывать навыки планирования мер, направленных на совершенствование деятельности социальных служб.

Тематическое содержание дисциплины



Каталог: uni -> about -> accreditation -> annotations -> spec
uni -> Общественное здоровье в контексте социального потенциала региона (
uni -> Программа итоговой государственной аттестации выпускников к ооп от 02. 07. 2014 №07-116/03-22в по направлению 030300. 62 Психология
uni -> Фундаментальная наука в современной медицине 2013 : материалы науч практич конф молодых учёных / под ред. А. В. Сикорского, О. К. Кулаги, А. В. Стахейко, Т. В. Тереховой Минск : бгму, 2013 208 с
uni -> Рабочая программа по дисциплине : патологическая физиология для студентов, обучающихся по специальности: 560001 «лечебное дело»
uni -> Средства для лечения и профилактики орви и гриппа Плановая вакцинация
uni -> Борис Тайц Уникальный лечебник врача-гомеопата Борис Тайц
spec -> Иностранный язык


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7


База данных защищена авторским правом ©zodorov.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница