Иностранный язык


Тема 1. Менеджмент в социальной сфере: принципы, структура, функции и методы применения



Скачать 194.58 Kb.
страница5/7
Дата23.04.2016
Размер194.58 Kb.
1   2   3   4   5   6   7

Тема 1. Менеджмент в социальной сфере: принципы, структура, функции и методы применения

Тема 2. Формирование современного социального менеджмента

Тема 3. Системно-организационные основы управления социальной работой

Тема 4. Состав и институциональная структура учреждений социальной защиты населения

Тема 5. Оптимизация процессуальных функций управления

Тема 6. Управление формализованными и неформальными элементами персонала


Тема 7. Специализация функций и нейтрализация дисфункций управления

Tема 8. Ситуационно-административные основы функционирования социальных служб


Тема 9. Административная работа с персоналом социальных служб


АННОТАЦИЯ

учебной дисциплины

СЕМЬЕВЕДЕНИЕ

Специальность 040101.65 Социальная работа

Квалификация: специалист

Цель учебной дисциплины — формирование у студентов научно обоснованных знаний об истории развития и этапах формирования семьи как важнейшего социального института воспроизводства и социализации новых поколений.

Задача дисциплины — приобретение студентами навыков организации деятельности специалистов социальных служб по оказанию различных видов помощи семьям различных категорий социальной защищенности.

В результате изучения дисциплины студенты должны знать:



  • основные определения семьи и брака, типы семей, функции семьи, формы организации семейного быта;

  • исторические этапы развития семьи в России и за рубежом на основе сравнительного анализа;

  • социально-экономические, духовно-культурные основания современной семьи;

  • основные направления и технологии социальной работы с семьей;

  • нормативно-правовую базу функционирования семьи и социальной защиты семьи, материнства и детства в современных условиях России.

Студенты должны уметь:

  • разрабатывать программы психолого-педагогического исследования семьи;

  • использовать и внедрять результаты социологических и психолого-педагогических исследований в реальных социальных проектах;

  • проводить социологические исследования по проблемам функционирования семьи.

Тематическое содержание дисциплины

Тема 1. Предмет и функции семьеведения

Тема 2. Социальная сущность и генезис семьи

Тема 3. Фазы развития брачно-семейных отношений

Тема 4. Трансформации семейных отношений в современном российском обществе

Тема 5. Основные функции семьи

Тема 6. Типы современной семьи

Тема 7. Стадии развития семьи и внутрисемейные взаимоотношения

Тема 8. Взаимоотношения супругов как фактор семейного благополучия

Тема 9. Основные типы взаимоотношений родителей и детей в семье

Тема 10. Ребенок в конфликтной семье: проблемы его воспитания

Тема 11. Развод: причины и его последствия для субъектов семьи

Тема 12. Особенности воспитания ребенка в неполной семье

Тема 13. Повторный брак: отношения детей и родителей

Тема 14. Основные направления государственной социальной политики по улучшению положения семей и детей в Российской Федерации

Тема 15. Психолого-педагогическое образование родителей как фактор совершенствования семейного воспитания

АННОТАЦИЯ

учебной дисциплины

ГЕНДЕРОЛОГИЯ И ФЕМИНОЛОГИЯ

Специальность 040101.65 Социальная работа

Квалификация: специалист
Основная цель дисциплины — формирование гуманистического (эгалитарного) мировоззрения и уважительного отношения к ценностям феминизма, обосновывающего необходимость преодоления дискриминации женщин во всех областях жизни и отстаивающего приоритет непреходящих идеалов материнства и миротворчества, присущих «женскому видению мира» (Л. Т. Шинелева).

Образовательная задача дисциплины — изучение истории, методологии, теории и методики гендерологии и феминологии.

Развивающая задача — выработка навыков самостоятельной оценки тех или иных явлений с позиций социально-исторического и ситуационного анализа, на основе которого формируется социальная политика, направленная на разрешение социальных проблем женщин, всемерное развитие их инициатив, защиту материнства и детства, оказание помощи современной семье.

Освоив дисциплину, студенты должны знать:



  • теоретико-методологические основы современной социальной гендерологии,

  • исторические истоки и основные этапы феминистического движения в России и за рубежом;

иметь представление:

  • о социальном положении женщин в различные исторические эпохи,

  • о разнице в политической и социокультурной активности, уровне доходов, распределении семейно-бытовых обязанностей мужчин и женщин в современном обществе.

Студенты должны уметь:

  • разбираться в конкретных жизненных проблемах женщин, возникающих, с одной стороны, в результате двойного гнёта общественного и домашнего труда, с другой — в результате отсутствия должной заботы общества о равных с мужчинами экономических, социально-политических и культурных правах женщин.

Тематическое содержание дисциплины

Раздел I. Методологические основы гендерологии и феминологии как современных социальных наук

Тема 1. Предмет и методы, цели и задачи гендерологии и феминологии

Тема 2. Социальная теория пола и ее роль в современной гендерологии и феминологии

Раздел II. Роль и место женщины в системе социальных институтов

Тема 3. Положение женщины в современной экономике

Тема 4. Женщина в политической жизни общества

Тема 5. Женщина и современная правовая система

Тема 6. Отражение женской проблематики в средствах массовой информации

Раздел III. Положение женщины в современной семье и гендерный аспект

государственной семейной политики

Тема 7. Факторы, определяющие характер жизнедеятельности женщин и мужчин

Тема 8. Гендерный аспект государственной семейной политики

Раздел IV. Развитие движения за равноправие женщин в России: традиции и современность 

Тема 9. Основные этапы борьбы за равноправие женщин в России

Тема 10. Эгалитарное мышление и проблема равноправия полов в современной гендерологии

АННОТАЦИЯ

учебной дисциплины



СОЦИАЛЬНАЯ ГЕРОНТОЛОГИЯ

Специальность 040101.65 Социальная работа

Квалификация: специалист
Основная цель дисциплины — формирование у будущих социальных работников гуманистического мировоззрения и гуманного отношения к социально-возрастной группе пожилых людей, ценностно-позитивного отношения к особенностям их жизнедеятельности и общения с окружающими, к своеобразию их мировосприятия и богатству социального опыта.

Образовательной задачей дисциплины является освоение материалов по истории, методологии, теории и методике социальной геронтологии.

Развивающей задачей — выработка навыков самостоятельной оценки многообразных явлений с позиций социально-исторического и ситуативного анализа складывающейся практики, на основе которого формируется социальная политика, направленная на разрешение проблем лиц пожилого и престарелого возраста.

В результате их выполнения студент должен:

1) знать:

— историю становления социальной геронтологии как самостоятельной науки;

— особенности социального положения пожилых и престарелых людей в различные эпохи и в обществах с различным социально-экономическим и политическим укладом;

— содержание основных социально-геронтологических теорий, сложившихся в зарубежной и отечественной науке;

— основные модели оказания социальной помощи пожилым и престарелым людям в различных жизненных условиях;

2) уметь:

— анализировать ведущие экономические правовые и психологические факторы, обусловливающие основные направления государственной социальной политики в отношении пожилых и престарелых;

— осуществлять осознанный выбор конкретных моделей социальной защиты пожилых граждан применительно к тем обстоятельствам, которые затрудняют их жизнедеятельность;

— использовать различные технологии социальной поддержки пожилых и престарелых на основе исследования вставших перед ними проблем.

Тематическое содержание дисциплины
РАЗДЕЛ 1. ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ СТАНОВЛЕНИЯ СОЦИАЛЬНОЙ ГЕРОНТОЛОГИИ КАК НАУКИ

Тема 1. Предтечи геронтологии и предпосылки первых социально-геронтологических исследований

Тема 2. Начальный период развития социальной геронтологии и дифференциация социально-геронтологического знания в 40–50 гг. ХХ в.

Тема 3. Общие черты и различия в направлениях социальной геронтологии второй половины ХХ в.

Тема 4. Социальная геронтология последней четверти ХХ — начала ХХI в.: многообразие подходов и направлений

РАЗДЕЛ 2. МЕТОДОЛОГИЯ СРАВНИТЕЛЬНО-ИСТОРИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ СОЦИАЛЬНОЙ ГЕРОНТОЛОГИИ



Тема 5. Общие черты социального положения пожилых людей в обществах с различным жизненным укладом и в начальный период развития цивилизации

Тема 6. Социальный статус пожилого человека в условиях «Нового времени» и индустриального общества

Тема 7. пожилые в постиндустриальном мире и роль научных знаний в формировании социально-геронтологической культуры общества

РАЗДЕЛ 3. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И ПРИКЛАДНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ СОВРЕМЕННОЙ СОЦИАЛЬНОЙ ГЕРОНТОЛОГИИ



Тема 8. Проблема поиска единства терминологии и согласования концепций разных геронтологических школ

Тема 9. Взаимосвязь социально-геронтологических теорий с направлениями
социальной политики и психолого-педагогическими особенностями социальной работы с пожилыми

Тема 10. Социально-психологические и социокультурные теории о партнерстве
 поколений и адекватных формах социальной работы с пожилыми

Тема 11. Социально-экономические и биосоциальные теории о планировании ресурсов
 и экономической, правовой и гериатрической поддержке пожилого населения

Тема 12. Утверждение гуманистической социальной геронтологии и участие
сообществ пожилых людей в процессах социальной стабилизации

АННОТАЦИЯ

учебной дисциплины

ПРОБЛЕМЫ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ С МОЛОДЕЖЬЮ

Специальность 040101.65 Социальная работа

Квалификация: специалист
Учебная дисциплина «Проблемы социальной работы с молодежью» является важной дисциплиной в подготовке специалистов по социальной работе в сфере молодежных проблем. Она направлена на изучение специфики проблем молодежи как важнейшей социально-демографической группы и формирование у студентов мотивации участия в государственной социальной политике в отношении социально уязвимых групп молодежи.

Исследуя основные проблемы молодежи, а также научно-обоснованные механизмы их разрешения на макросоциальном, социально-групповом и микросоциальном уровнях, дисциплина «Проблемы социальной работы с молодежью» приобщает студентов к формированию государственной молодежной политики и адресной поддержки социально уязвимых групп молодежи с учетом ряда определяющих факторов. Важнейшими из них выступают демографические показатели и данные о занятости молодежи, реальный и планируемый уровни жизни, а также эффективность использования социальных и экономических, природно-экологических и медицинских, информационно-коммуникативных и социально-культурных ресурсов, задействованных для улучшения качества жизни общества и реализации равных стартовых возможностей молодежи, являющейся приоритетным объектов заботы государства и общества.



Образовательная цель дисциплины - изучение методологии, теории и методики социальной работы с молодежью.

Развивающая цель - формирование мотивации студентов в участии различных мероприятиях в рамках социальной политики по отношению к молодежи, выработка навыков самостоятельной оценки тех или иных явлений с позиций социально-исторического и ситуационного анализа складывающейся практики, на основе которой формируется социальная политика, направленная на разрешение социальных проблем молодежи, защиту ее прав и интересов во всех жизненных сферах.

Воспитательная цель - выработка гуманистического толерантного отношения к формирующимся возрастным ценностям и проективным стремлениям молодежи.

В результате изучения данной дисциплины студенты должны знать этапы развития молодежного движения за рубежом и в России, методологические основы социальной работы с молодежью, основные подходы и теории, доминирующие в современной работе с молодежью, законодательные основы решения молодежных проблем. Студенты должны уметь анализировать социальное положение молодежи в конкретных исторических условиях, владеть навыками социальной диагностики и прогностики на основе исследования складывающейся ситуации и исторического контекста, применять на практике различные методы разрешения социальных проблем молодежи.


Тематическое содержание дисциплины

Раздел 1. Методологические основы социальной работы с молодежью

Тема 1. Предмет, метод, цели и задачи учебной дисциплины «Проблемы социальной работы с молодежью»

Тема 2. Молодежь как сложная социально-демографическая группа.

Тема 3. Основные социальные проблемы молодежи на различных
этапах ее взросления.

Тема 4. Психолого-педагогические и социологические исследования в практике социальной работе с молодежью.

Раздел 2. Работа с молодежью в различных социальных сферах.

Тема 5. Социальная поддержка молодежи в сфере образования.

Тема 6. Социальная поддержка на рынке труда.

Тема 7. Социальная работа с молодежью в сфере досуга

Тема 8. Оказание социальной помощи молодежи «группы риска».

Тема 9. Оказание социальной поддержки молодым семьям.

Раздел 3. Современные технологии социальной работы с молодежью.

Тема 10. Особенности оказания помощи различным группам молодежи


в формировании политического и гражданского самосознания.

Тема 11. Деятельность различных общественных объединений молодежи.

Тема 12. Осуществление современной государственной
молодежной политики в Российской Федерации

Тема 13. современные технологии деятельности социальных служб,


осуществляющих непосредственную работы с молодежью

АННОТАЦИЯ

учебной дисциплины

ЗАНЯТОСТЬ НАСЕЛЕНИЯ И ЕЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ

Специальность 040101.65 Социальная работа

Квалификация: специалист
Целью дисциплины является:

 получение знаний в области регулирования занятости населения средствами государственной и муниципальной политики, регулирования со стороны хозяйствующих субъектов и общественных организаций;

 получение достаточного объема знаний в области социально-правового регулирования занятости и трудоустройства;

 получение навыков анализа социально-экономических проблем, влияющих на структуру и конъюнктуру рынка труда;

 изучение механизмов социально-правовой защиты различных категорий граждан от безработицы, порядка и особенностей их трудоустройства;

 формирование у студентов навыков использования соответствующих правовых норм в будущей практической деятельности.



Задачи освоения дисциплины:

 освоить систему понятий дисциплины;

 понимать систему учебной дисциплины «Занятость населения и ее регулирование»;

 знать источники и нормативно-правовые инструменты регулирования занятости и трудоустройства различных категорий граждан;

 уметь использовать полученные теоретические знания и практические навыки применения соответствующих норм права при решении практических вопросов в своей будущей профессиональной деятельности;

 уметь анализировать ситуацию на рынке труда и прогнозировать изменения спроса и предложений рабочей силы в зависимости от различных факторов;

 уметь составлять правовые документы по решению проблем занятости населения;

 уметь осуществлять пропаганду знаний в области регулирования занятости и трудоустройства как одного из средств повышения правовой культуры и правосознания в среде наименее социально защищенной части российского общества;

 уметь использовать технологии поиска работы;

 освоить технологию работы центров занятости населения для реализации основных направлений в своей профессиональной деятельности;

 уметь давать профессиональные консультации в области занятости и трудоустройства;

 уметь осуществлять первичную юридическую консультацию граждан по изученным вопросам.

 Программа дисциплины состоит из 10 тем, которые студенты должны прослушать на лекциях, самостоятельно изучить и закрепить свои знания на семинарах и практических занятиях. Изучение учебной дисциплины «Занятость населения и ее регулирование» заканчивается сдачей зачета.

В результате изучения дисциплины студент должен:


  1. знать: источники права, систему права и систему законодательства в сфере занятости населения;

  2. уметь: юридически правильно квалифицировать обстоятельства, возникающие при осуществлении профессиональной деятельности специалиста по социальной работе в сфере занятости;

  3. владеть: способностью обеспечивать высокий уровень профессиональной и общей юридической культуры своей деятельности как социального работника, гражданина своей страны.5. Тематическое содержание дисциплины


Тематическое содержание дисциплины

Тема 1. Занятость населения: понятие, виды, структура. Теории занятости

Тема 2. Занятость, рынок труда и безработица

Тема 3. Международные правовые механизмы регулирования занятости населения

Тема 4. Политика занятости в России: федеральный, региональный и муниципальный уровни реализации

Тема 5. Высвобождения работников: порядок высвобождения, правовое регулирование высвобождения работников

Тема 6. Правовой статус безработного и его гарантии. Технологии поиска работы

Тема 7. Трудоустройство и социальные гарантии социально уязвимых категорий граждан

Тема 8. Государственная служба занятости населения: правовой статус, функции, структура, технологии работы

Тема 9. Деятельность профсоюзов и иных представительных органов работников в содействии занятости. Социальное партнерство

Тема 10. Регулирование занятости в Санкт-Петербурге и Ленинградской области

АННОТАЦИЯ

учебной дисциплины

СОДЕРЖАНИЕ И МЕТОДИКА ПСИХОСОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ
В СИСТЕМЕ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ

Специальность 040101.65 Социальная работа

Квалификация: специалист
Цель дисциплины - выработка у студентов специальных конкретных знаний, практически значимых умений и навыков психосоциальной работы, развитие специальной профессиональной компетентности (праксиологических аспектов социальной работы).


Каталог: uni -> about -> accreditation -> annotations -> spec
uni -> Общественное здоровье в контексте социального потенциала региона (
uni -> Программа итоговой государственной аттестации выпускников к ооп от 02. 07. 2014 №07-116/03-22в по направлению 030300. 62 Психология
uni -> Фундаментальная наука в современной медицине 2013 : материалы науч практич конф молодых учёных / под ред. А. В. Сикорского, О. К. Кулаги, А. В. Стахейко, Т. В. Тереховой Минск : бгму, 2013 208 с
uni -> Рабочая программа по дисциплине : патологическая физиология для студентов, обучающихся по специальности: 560001 «лечебное дело»
uni -> Средства для лечения и профилактики орви и гриппа Плановая вакцинация
uni -> Борис Тайц Уникальный лечебник врача-гомеопата Борис Тайц
spec -> Иностранный язык


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7


База данных защищена авторским правом ©zodorov.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница