Методические рекомендации к практическим занятиям по фармакологии для студентов



страница45/89
Дата03.03.2020
Размер0.85 Mb.
ТипМетодические рекомендации
1   ...   41   42   43   44   45   46   47   48   ...   89
Задания по фармакотерапии:

Выписать в рецептах:



  1. Симпатолитик, не влияющий на ЦНС.

  2. β- адреномиметик для терапии бронхиальной астмы.

  3. Средство для использования при рините.

  4. Адреномиметик для лечения шока.

  5. Пропранолол для купирования наджелудочковой аритмии для внутривенного введения

  6. Пропранолол для лечения ИБС, внутрь.

  7. Празозин для лечения доброкачественной гиперплазии предстательной железы.

  8. Фентоламин в порошках для приема внутрь для предупреждения пароксизмальной гипертензии при феохромоцитоме.


Вопросы для подготовки к занятию: Средства, влияющие на адренореактивные структуры


  1. Структура адренергического синапса

  2. Классификация адреномиметиков (прямого и непрямого действия), адреноблокаторов и симпатолитиков.

  3. Адреномиметические средства. Характеристика α, β–адреномиметиков прямого и непрямого (симпатомиметиков) действия. Эффекты препаратов. Показания для применения. Особенности влияния эфедрина на ЦНС.

  1. α–адреномиметические средства. β–адреномиметические средства. Механизмы действия препаратов, сравнительная характеристика, применение, нежелательные побочные эффекты.

  2. Адреноблокирующие средства. Фармакодинамика α–адреноблокаторов, механизмы действия, сфера применения, отрицательное действие. β–адренолитики: фармакологические эффекты, сравнительная характеристика препаратов, применение, нежелательное действие.

  3. Симпатолитические средства. Особенности действия, сравнительная характеристика препаратов, применение, противопоказания.


Практические навыки, которыми должен овладеть студент по теме занятия:Средства, влияющие на адренореактивные структуры.


  • выписывать рецепты на лекарственные препараты в соответствии с заданиями по фармакотерапии;

  • разрабатывать алгоритмы механизмов действия препаратов;

  • решать ситуационные задачи и выполнять тестовые задания обучающего и контролирующего типов различной степени сложности.



Каталог: files -> misc
misc -> Вопросы сертификационного экзамена для врачей по специальности «лфк и спортивная медицина»
misc -> Уральская государственная медицинская академия дополнительного образования федерального агенства по здравоохранению и социальному развитию
misc -> Соматоформные расстройства и основы психосоматики
misc -> Программа по психиатрии и наркологии для 4 курса стоматологического факультета
misc -> Минздрав россии
misc -> Ю. Ю. Шамукрова Тестовые задания для ига ординаторов по специальности Пульмонология
misc -> Научные платформы


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   41   42   43   44   45   46   47   48   ...   89




База данных защищена авторским правом ©zodorov.ru 2020
обратиться к администрации

    Главная страница