Методика проведения медико-социальной экспертизы и формирование заключений о реабилитационных мероприятиях у детей методическое пособие



страница41/405
Дата03.03.2020
Размер3.18 Mb.
ТипМетодическое пособие
1   ...   37   38   39   40   41   42   43   44   ...   405
Получение общего образования. В ИПР ребенка-инвалида указывают нуждаемость в образовании или обучении ребенка в определенных образовательных условиях в соответствии с состоянием здоровья: тип школьного образовательного учреждения, условия получения общего образования, форму получения и режим занятий82.

В образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по адаптированным образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, создаются специальные условия для получения образования учащимися с ограниченными возможностями здоровья, обучение может осуществляться по группам (отделениям)83:

а) для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья по зрению;

б) для учащихся с ограниченными возможностями здоровья по слуху:

1 отделение - для учащихся с легким недоразвитием речи, обусловленным нарушением слуха;

2 отделение - для учащихся с глубоким недоразвитием речи, обусловленным нарушением слуха;

в) для учащихся, имеющих нарушения опорно-двигательного аппарата.

Кроме того, образовательные организации могут проводить обучение по адаптированным образовательным программам:

г) для учащихся, имеющих тяжелые нарушения речи, создаются два отделения:

1 отделение - для учащихся, имеющих общее недоразвитие речи тяжелой степени (алалия, дизартрия, ринолалия, афазия), а также учащихся, имеющих общее недоразвитие речи, сопровождающееся заиканием;

2 отделение - для учащихся с тяжелой формой заикания при нормальном развитии речи;

д) для учащихся с умственной отсталостью, создаются классы (группы):

– для учащихся с умеренной умственной отсталостью

– для учащихся с тяжелой умственной отсталостью.

Отдельные организации, осуществляющие образовательную деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам, создаются органами государственной власти субъектов Российской Федерации для глухих, слабослышащих, позднооглохших, слепых, слабовидящих, с тяжелыми нарушениями речи, с нарушениями опорно-двигательного аппарата, с задержкой психического развития, с умственной отсталостью, с расстройствами аутистического спектра, со сложными дефектами и других обучающихся с ограниченными возможностями здоровья84. Обучение данных категорий детей осуществляется по образовательным программам в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов85.

Форма получения общего образования и форма обучения по конкретной основной общеобразовательной программе определяются родителями (законными представителями) несовершеннолетнего обучающегося. При выборе родителями (законными представителями) несовершеннолетнего обучающегося формы получения общего образования и формы обучения учитывается мнение ребенка86.

Форму получения общего образования и форму обучения по конкретной адаптированной образовательной программе рекомендуют родителям специалисты учреждений МСЭ с учетом заключения ПМПК и других сведений. Режим занятий также формулируется в ИПР ребенка-инвалида с учетом заключений специалистов ПМПК.

При рекомендации условий и формы получения общего образования важно учитывать необходимость формирования (компенсации) личностных социально-адаптационных навыков и поведенческих стратегий. С осторожностью следует рекомендовать такие условия как обучение на дому, такие формы получения образования, как: в заочной форме, семейное образование, самообразование, так как данные условия и формы не развивают у ребенка способности к общению со сверстниками и взрослыми, могут способствовать задержке (искажению) личностного социального развития, усиливать степень зависимости ребенка (подростка) от родителей, повышать уровень социального страха, что в целом может способствовать закреплению неоптимальных (психопатоподобных) стратегий поведения, а в перспективе может привести к усилению социальной дезадаптации.






Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   37   38   39   40   41   42   43   44   ...   405




База данных защищена авторским правом ©zodorov.ru 2020
обратиться к администрации

    Главная страница