Методика проведения медико-социальной экспертизы и формирование заключений о реабилитационных мероприятиях у детей методическое пособие



страница43/405
Дата03.03.2020
Размер3.18 Mb.
ТипМетодическое пособие
1   ...   39   40   41   42   43   44   45   46   ...   405
Под профессиональной ориентацией понимается система целенаправленных мероприятий (медицинских, психологических, социально-экономических, технических), обеспечивающая профессиональное самоопределение инвалида с учетом индивидуальных особенностей индивида и требований общества, она, по существу, представляет собой процедуру оказания инвалидам помощи в правильном выборе вида и условий трудовой деятельности.

Профориентация должна проводиться уже в средних классах обычных и специализированных школ, школах-интернатах и детских домах-интернатах, приблизительно по мнению разных авторов с 11-13 лет или с 13-14 лет. Для получения позитивных поэтапных и конечных результатов в ходе профессиональной реабилитации в процессе обучения детей-инвалидов следует проводить целенаправленную работу по формированию трудовых навыков, профессиональных интересов и установок на дальнейшее профессиональное обучение для освоения профессии.

Профориентация детей может осуществляться в многочисленных формах и учреждениях:

профессионального воспитания в школах, реабилитационных центрах;

профессиональной информации и профессиональной пропаганды в специализированных школах, бюро МСЭ, реабилитационных центрах и учебных заведениях;

профессиональных консультаций в учебных заведениях, реабилитационных центрах;

профессиональных проб, проводимых для определения уровня сформированности основных профессионально важных качеств в реабилитационных и учебных заведениях;

профессионального подбора, проводимого в учреждениях МСЭ, в учебных заведениях и реабилитационных центрах.






Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   39   40   41   42   43   44   45   46   ...   405




База данных защищена авторским правом ©zodorov.ru 2020
обратиться к администрации

    Главная страница