Особенности развития и


Нервно-психическое развитие



страница30/56
Дата12.12.2019
Размер0.53 Mb.
ТипПояснительная записка
1   ...   26   27   28   29   30   31   32   33   ...   56
Нервно-психическое развитие

Новейшие исследования убедительно свидетельствуют, что мышечные и нейронные связи, отвечающие за умение садиться и ползать, ходить и говорить, формируются мозгом ребёнка в свой срок.

В зачаточном состоянии пребывают сенсорные навыки новорожденного. Обычно он может отличать лица от других предметов и ещё в утробе матери узнаёт голоса своих родителей. Младенец отчётливо видит лишь на расстоянии 33 см - именно настолько удалено от него лицо матери, когда она кормит его грудью или из бутылочки. Он может следить взглядом за медленно перемещающимися предметами, теряя их из виду, если расстояние до них превышает 45 см. Затем зрение постепенно развивается, и к седьмому месяцу ребёнок уже наделен бинокулярным зрением, то есть способностью видеть предметы в трёх измерениях. По мере развития нервно-мышечной и сенсорной систем младенец через месяц-два после рождения, наконец, обретает относительную власть над своим телом. Если положить его на живот, он непременно постарается приподнять головку, а вскоре после этого научится отрывать от пола и верхнюю часть туловища. Примерно в три месяца младенец уже опирается на предплечья. Ребёнок в возрасте от двух до шести месяцев овладевает искусством переворачиваться. От постоянной работы мышцы обретают силу и упругость - так называемый мышечный тонус. Достигнув взаимодействия и согласованности мышц, ребёнок начинает осваивать более сложные навыки - садиться и ползать.

Иные дети так никогда и не осваивают технику традиционного ползанья - и скользят на животе по полу, используя только руки. И потому около 15 процентов детей вообще минуют "фазу четверенек" и сразу начинают ходить. Применительно к тем, кто рано начинает ходить, это означает, что их мышцы уже обрели должный тонус и дети готовы встать и пойти.

Темпы развития каждого ребёнка индивидуальны.

Ниже представлены этапы психомоторного развития ребёнка от момента рождения до года.




Каталог: files -> kafedry -> kafedra-gospitalnoj-pediatrii -> doc
doc -> Учебное пособие Оренбург 2013 удк е. В. Плигина
doc -> Диффузные заболевания соединительной ткани у детей
kafedry -> Перечень экзаменационных вопросов по нервным болезням, для студентов IV курса педиатрического факультета
kafedry -> Указатель включенных материалов Аллергический ринит Атопический дерматит Бронхиальная астма
doc -> Задача n 1 Девочка 11 лет, больна 1 год, жалобы на "голодные"
doc -> Учебно-методическое пособие по циклу «поликлиническая педиатрия» для студентов педиатрических факультетов
doc -> Учебное пособие Оренбург 2013 удк


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   26   27   28   29   30   31   32   33   ...   56


База данных защищена авторским правом ©zodorov.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница