Особенности развития и



страница34/56
Дата12.12.2019
Размер0.53 Mb.
ТипПояснительная записка
1   ...   30   31   32   33   34   35   36   37   ...   56
месяцев.

Может взять в руки цветной мелок и попытаться им что-то нарисовать. С любопытством разглядывает мелкие предметы, берет их двумя пальцами. Может начать ходить, держась за мебель. Может неожиданно отпустить руки и самостоятельно стоять. Хорошо подражает движениям взрослых, может открывать или закрывать крышку коробки, прятать игрушку.

  1. месяцев

Любит переворачивать страницы, часто несколько страниц одновременно. Хорошо ориентируется в пространстве. Находит любимые предметы, знает их названия, части своего тела. Заметно возрастает координация движений пальцев (крепко держит игрушку, комкает, рвет бумагу).

  1. месяцев

Обычно дети начинают ходить в конце первого года жизни, приседают и выпрямляются без опоры, наклонившись, могут поднять предмет. Отдают игрушку, если у них ее попросят. Выполняют довольно сложные задания: открывают дверь, приносят игрушки. Пытаются участвовать в процессе одевания, умывания. Любят наблюдать за передвижением людей, животных. Тянутся к движущимся предметам, игрушкам.

Режим

Ребёнок нормально растёт и развивается только при правильном воспитании и уходе за ним, т.е. строгом соблюдении режима дня.

Правильный режим создаёт благоприятные условия для физического и психического развития ребёнок, обеспечивает его уравновешенное, бодрое состояние, предохраняет нервную систему от переутомления.

На протяжении первого года жизни и соответствии с постепенным увеличением работоспособности и выносливости нервной системы режим дня меняется 4 раза. Переводить ребёнка на следующий возрастной режим следует постепенно и только в том случае, если он уже подготовлен к этому переходу.

Новорожденный ребёнок спит 20-22 часа в сутки, и находится на свободном режиме кормления. С конца первого месяца и до 2,5-3 месяцев ребёнка кормят 6 раз через 3,5 часа. Он спит 4 раза по 1,5-2 часа и бодрствует между кормлениями 1-1,5 часа. Общая продолжительность сна 18,5-17,5 часов. Этот режим обычно определяется как режим № 1.

В возрасте от 3 до 5 месяцев малыша кормят 6 раз в сутки через 3,5 часа. С 4 до 6 месяцев дневной сон составляет 4 раза по 1,5-2 часа, бодрствует между кормлениями 1,5-2 часа. Общая продолжительность сна 17,5-16,5 часов в сутки. Это режим № 2.

С 7 до 9 месяцев ребенка кормят 5 раз через 4 часа, время бодрствования между кормлениями увеличивается до 2-2,5 часов, общее количество сна в сутки 16,5-15,5 часов, дневной сон составляет по 1,5-2 часа 3 раза в день. Это режим №3.

С 10 до 12 месяцев число кормлений 5 раз через 4 часа, бодрствуют 2,5- 3,5 часа, дневной сон 2 раза по 1,5 часа. Общая суточная продолжительность сна составляет 14,5-15,5 часов. Это режим Ns 4.

В режим дня обязательно должны входить и прогулки. Длительность их постепенно увеличивается. Дневной сон будет крепче, если проводить его на свежем воздухе. Когда ребёнок станет старше и будет меньше спать днём, можно гулять на воздухе и в часы бодрствования. Свежий воздух действует на ребёнка успокаивающе, улучшается работа многих органов и систем, повышаются общие защитные силы, улучшаются обменные процессы. В коже ребёнка под воздействием солнечного света вырабатывается витамин Д. Прогулки и сон на свежем воздухе рекомендуются через 2 недели после выписки из родильного дома. В холодное время года прогулки проводятся при температуре воздуха не ниже -10°С. Прогулки начинают с 5-15 минут и доводят до 1,5-2 часов в день. В летнее время рекомендуют гулять с ребёнком 2,5-3 часа 2-3 раза в день ежедневно.

Питание

Для ребёнка первого года жизни идеальным является грудное вскармливание.



  • Грудное молоко лучше любого другого продукта подходит для вскармливания младенца" оно оптимально по своему составу;

  • Белки, жиры, минеральные вещества и витамины усваиваются лучше всего при кормлении грудным молоком;

  • Грудное молоко содержит ферменты, гормоны и другие, биологически активные вещества, которые исключительно важны для роста и развития младенца;

  • Материнское молоко защищает ребёнка от инфекций и является экологически чистым продуктом питания; его анти-инфекционные свойства обуславливаются особыми иммунными факторами и обеспечивают защиту от ряда болезнетворных бактерий и вирусов;

  • Вскармливание грудным молоком обеспечивает психологический и физический контакт матери и ребёнка;

  • При кормлении грудным молоком происходит физиологическое заселение стерильного кишечника новорожденного ребёнка полезными микроорганизмами.

И, наконец - грудное молоко не надо готовить и оно абсолютно бесплатно.

Важнейшей частью рационального питания является правильный режим питания, который включает в себя определение суточного объёма пищи, кратность и время приёма пищи, сроки введения необходимых продуктов и прикормов. При расчёте суточного объёма пищи должны учитываться нормы потребности в пищевых ингредиентах и их энергетическая ценность ( табл. 1).

Рациональное вскармливание детей первого года жизни предусматривает обеспечение ребёнка материнским молоком и введеним в рацион дополнительных пищевых продуктов (фрукты, овощи, злаки, мясо, рыба и др.).

Введение дополнительных продуктов следует начинать с введения "обучающего" прикорма. Можно использовать 5-20 г тертого яблока или фруктовое пюре, без сахара. При возникновении аллергической реакции следует отказаться на длительное время от этого продукта прикорма, и при возможности, отнести по времени введения прикорма в целом. Длительность применения этого прикорма - около трёх недель. После этого идёт пробное введение, и быстрое увеличение до 100-150 г какого-то пюре из фруктов или овощей и приготовленного без соли и сахара. Можно вместо овощей использовать и каши, но при этом каши на основе пшеничной крупы или муки желательно применять как можно позднее.

Табл. 1


Каталог: files -> kafedry -> kafedra-gospitalnoj-pediatrii -> doc
doc -> Учебное пособие Оренбург 2013 удк е. В. Плигина
doc -> Диффузные заболевания соединительной ткани у детей
kafedry -> Перечень экзаменационных вопросов по нервным болезням, для студентов IV курса педиатрического факультета
kafedry -> Указатель включенных материалов Аллергический ринит Атопический дерматит Бронхиальная астма
doc -> Задача n 1 Девочка 11 лет, больна 1 год, жалобы на "голодные"
doc -> Учебно-методическое пособие по циклу «поликлиническая педиатрия» для студентов педиатрических факультетов
doc -> Учебное пособие Оренбург 2013 удк


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   30   31   32   33   34   35   36   37   ...   56


База данных защищена авторским правом ©zodorov.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница