Пособие по русскому языку для поступающих в вузы Москва «оникс 21 век» «Мир и Образование» 2004



страница24/28
Дата01.05.2016
Размер2.45 Mb.
ТипПособие
1   ...   20   21   22   23   24   25   26   27   28
§ 73. ЗНАЧЕНИЕ СЛОВ И ВЫРАЖЕНИЙ

Упражнение 333. Выясните по толковому словарю различия в

значении близко звучащих или однокоренных слов; образуйте с

ними словосочетания.

Верткий — вертлявый, водный — водяной — водя-

нистый, глиняный — глинистый, дворовый — придвор-

ный, земляной — земельный — землистый, искусный —

искусственный, костяной — костлявый — костистый,

крепостной — крепостник, кровный — кровяной —

кровавый, лебединый — лебяжий, невежа — невеж-

да, объемный — объемистый, одеть — надеть, понят-

ный — понятливый, поступок — проступок, предста-

вить — предоставить, ребяческий — ребячливый, све-

товой — светильный, смириться — примириться, упла-

тить — оплатить, усвоить — освоить, усложнить —

осложнить, человечный — человеческий — человечий,

шумный — шумовой — шумливый.
Упражнение 334. Укажите значения приводимых ниже выра-

жений; образуйте с ними предложения. В случае затруднений

обращайтесь к толковым словарям.

Без году неделя, без задних ног, белая ворона, бе-

лыми нитками шито, беречь как зеницу ока, битый час,

бить баклуши, бить ключом, брать быка за рога, брать

себя в руки, браться за ум, бросать камешки в чей-ни-

будь огород, бросать слова на ветер, быть на дружеской

ноге с кем-нибудь, быть на ножах с кем-нибудь.

В мутной воде рыбу ловить, в пух и прах, валить все в

одну кучу, вариться в собственном соку, вбить себе в

голову, вернуть с лихвой, вешать нос, взять голыми ру-

ками, витать в облаках, вогнать в краску, водить за нос,

водой не разольешь, волк в овечьей шкуре, волки сыты

и овцы целы, волком смотреть, ворон считать, вот где

собака зарыта, все в один голос, всеми правдами и не-

правдами, встречный и поперечный, вставлять палки в

колеса, выбить из колеи, вывести на чистую воду,

выеденного яйца не стоит, выйти боком, выйти сухим

из воды, выкидывать фокусы, выкинуть номер (штуку),

вымотать душу, выносить сор из избы, вытянуть все жилы.

Гадать на кофейной гуще, гвоздь сезона (бала, вече-

ра, программы), глядеть (смотреть) в оба, глядеть во

все глаза, глядеть (смотреть) правде в глаза, глядеть

(смотреть) сквозь пальцы, гнуть свою линию, говорить

обиняками, городить вздор (дичь, чепуху, чушь), гро-

ша медного не стоит, губа не дура.

Дать волю рукам, дать голову (руку) на отсечение,

делать большие глаза, делать из мухи слона, дело в шля-

пе, денег куры не клюют, держать в ежовых рукавицах,

держать камень за пазухой, держать ухо востро, держать

язык за зубами, дешевле пареной репы, дешево отде-

латься, днем с огнем не найти (не сыскать), довести до

белого каления, достать из-под земли (со дна морско-

го), душа нараспашку, душа в пятки ушла, душа не ле-

жит к кому-либо (к чему-либо), души не чаять в ком-

либо, дым коромыслом, дырявая память.

Едва (еле, насилу) ноги носят, едва (еле, кое-как)

сводить концы с концами, еле (едва) ноги унести.

Ждать у моря погоды, жить душа в душу, жить сво-

им умом.

За душой есть (имеется), за тридевять земель, забе-

жать на огонек, заблудиться в трех соснах, заварить

кашу, задеть за живое, закрывать глаза на что-либо,

закусить язык, зарубить себе на носу (на лбу), затаив

дыхание, затронуть за живое, звезд с неба не хватает,

земля не клином сошлась, Знать все ходы и выходы,

знать свое место, знать (понимать) толк в чем-либо^

золотые горы сулить (обещать), зубы заговаривать.

И в ус (себе) не дуть, играть в бирюльки, играть

первую скрипку, идти куда ветер дует, идти (бежать,

брести) куда глаза гладят, идти на попятный (на по-

пятную, на попятный двор), из кожи (вон) лезть, из

кулька в рогожку, из огня да в полымя, из пятого в

десятое (говорить, рассказывать), иметь зуб на (про-

тив) кого-либо, ищи ветра в поле.

Как банный лист пристать (привязаться), как баран

на новые ворота уставиться (смотреть), как белка в ко-

лесе вертеться (крутиться), как бельмо на глазу, как в

воду кануть, как гора с плеч, как грибы после дождя,

как гром средь ясного неба, как манны небесной (ждать,

жаждать), как на иголках (быть, сидеть), как об стену

(в стену) горох, как (точно) обухом по голове, как пить

дать, как по маслу (идти, катиться, течь), как рукой

сняло, как с гуся вода, как (точно) сквозь землю про-

валился, как снег на голову (свалиться, упасть), как

сыр в масле кататься, калачом не заманишь, клин кли-

ном вышибать (выбивать), кожа да кости, комар носа

(носу) не подточит, концы в воду, кормить обещания-

ми, кот наплакал, краем уха слышать, кривить душой,

кричать (вопить, орать) благим матом, купить кота в

мешке, курам на смех.

Легок на помине, лезть на рожон, лить воду на чью-

либо мельницу, лиха беда начало, лицом в грязь не уда-

рить, ломаного гроша не стоить, ломать голову над чем-

либо, ломиться в открытую дверь, лясы точить.

Мастер на все руки, махнуть рукой на кого-либо (что-

либо), медвежий угол, медвежья услуга, между двух ог-

ней, между молотом и наковальней (быть, находить-

ся), мелким бесом рассыпаться (вертеться) перед кем-

либо, мерить на свой аршин, мое (твое и т. д.) дело

сторона, мозолить глаза кому-либо, молоть вздор, море

по колено (по колени) кому-либо, мурашки бегают

(ползают) по спине.

На авось, на руку кому-либо, на скорую руку, на

худой конец, набить руку, набрать воды в рот, навост-

рить лыжи, навострить уши (ухо), навязнуть в зубах,

надуть губы, намотать (себе) на ус, намылить голову

кому-либо, наступить на любимую мозоль, нашего полку

прибыло, нашла коса на камень, не в коня корм, не

выдерживает (никакой) критики, не выносить сор (а)

из избы, не лезть за словом в карман, не лыком шит,

не показывать глаз (носа), не покладая рук (работать,

трудиться), не робкого десятка, не сносить головы, не

сомкнуть глаз, несолоно хлебавши, нечего греха таить,

ни к селу ни к городу, ни под каким видом, ни пуха ни

пера, ног под собой не слышать, ноги не держат.

Обвести вокруг (кругом) пальца, обивать пороги,

обливать грязью (помоями), овчинка выделки не сто-

ит, огород городить, одного поля ягода, окупить с лих-

вой, оставить с носом, остаться (сидеть) на бобах, ос-

таться с носом, отвести глаза кому-либо, отвести душу,

отвечать головой за кого-либо (за что-либо), открывать

глаза кому на что, откладывать в долгий ящик.

Палец о палец не ударить, палка о двух концах, пер-

вый блин комом, первый встречный, переливать из пу-

стого в порожнее, перемывать косточки кому-либо, печь

как блины, плясать под чью-либо дудку, по плечу кому-

либо, повернуть оглобли, повесить нос, под горячую

руку (попасть, подвернуться), подлить масла в огонь,

подставить ножку кому-либо, поминай как звали, по-

нимать толк в чем-либо, попасть (попасться) впросак,

попасть пальцем в небо, поперек горла стать (встать,

стоять), пороть горячку, после дождичка в четверг, пос-

ледняя спица Тв колеснице, прийти к шапочному разбо-

ру, прикусить язык, прожужжать (прогудеть, протру-

бить, протрещать) уши кому-либо, пройти огонь и воду

(и медные трубы), Пыль в глаза пускать.

Работать засучив рукава, разбиться (расшибиться)

в лепешку, размениваться на мелочи (по мелочам), рас-

хлебывать кашу, родиться под счастливой звездой, руки

коротки, руки не доходят, руки опускаются (отнима-

ются), рукой подать, рыльце в пушку.

С больной головы на здоровую (сваливать, перекла-

дывать), с грехом пополам, с жиру беситься, с легкой

руки, с ножом к горлу пристать, с рук сойти, с руками

оторвать что-либо, с три короба (наговорить, наобе-

щать), своим горбом (добывать, зарабатывать), себе на

уме, сесть в калошу (в лужу), сидеть как рак на мели,

сидеть на бобах, сквозь розовые очки смотреть, скрепя

сердце, сложа руки сидеть, сломя голову (бежать, мчать-

ся), смотреть большими глазами, смотреть сквозь паль-

цы, со всех ног (бросаться, кидаться), со своей коло-

кольни смотреть, собаку съесть в чем-либо (на чем-

либо), согнуть в бараний рог (в три погибели), сон в

руку, ставить крест на ком-либо (на чем-либо), ставить

на (свое) место кого-либо, ставить на одну доску кого

с кем, ставить палки в колеса, стать в тупик, стричь

под одну гребенку, сыграть шутку (штуку) с кем-либо,

сыр-бор загорелся из-за чего-либо.

Танцевать от печки, терять голову, толочь воду в

ступе, только птичьего молока недостает (не хватает),

топтаться на месте, трещать по всем швам, тянуть во-

лынку, тянуть за душу кого-либо, тянуть канитель.

Удариться в амбицию, ум за разум заходит, уши вянут.

Хватить через край, хлопать глазами (ушами), хра-

нить как зеницу ока.

Через пень колоду (валить), чтобы не было повад-

но, чудеса в решете, чужими руками жар загребать.
§ 74. УПОТРЕБЛЕНИЕ ИНОЯЗЫЧНЫХ СЛОВ

Упражнение 335. Замените, где нужно, иноязычные слова

русскими.

1. В сочинении ученика много дефектов. 2. Школьная

футбольная команда потерпела фиаско. 3. На вечере

самодеятельности превалировали вокальные номера. 4. В

коридоре висит анонс, информирующий о предстоя-

щем собрании. 5. После долгих дебатов договорились

назначить прогулку на ближайшее воскресенье. 6. Оне-

гин и Ленский отличались контрастирующими чертами

характера. 7. Во время интервала между двумя уроками в

класс вошел директор школы. 8. Докладчик предложил

сделать акцент на физкультурную работу. 9. После инци-

дента со словом «гусак» ссора между Иваном Иванови-

чем и Иваном Нйкифоровичем достигла кульминаци-

онного пункта. 10. Хозяин решил презентовать своему

гостю старые часы.

ГРАММАТИКО-СТИЛИСТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ
§ 75. УПОТРЕБЛЕНИЕ ФОРМ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ

Упражнение 336. Выберите один из заключенных в скобки

вариантов в соответствии с нормативным употреблением грам-

матического р о д а имен существительных.

1. После обеда мы обычно пили (черный — черное)

кофе1.2. Покупатель попросил дать ему примерить (пра-

вым туфель — правую туфлю) 2. 3. (Читальный зал —

читальная зала) библиотеки всегда (переполнен — пере-

полнена) учащейся молодежью 3. 4. В (табеле — табели)

отмечается выполненная членами бригады работа 4.

5. Крыша сарая была покрыта (толем ~- толью) 5. 6. В

магазине продается (яблочная повидла — яблочное повид-

ло) 6. 7. Лесовоз проезжал по (широкому просеку — широ-

кой просеке) 7. 8. Лицо женщины было покрыто (траур-

ным вуалем — траурной вуалью)1. 9. Стрелочник вовре-

мя заметил, что в ремонте нуждается (правый рельс —

правая рельса) 5. 10. Кому приятно, чтобы ему наступи-

ли на (любимый — любимую) мозоль 7?


Упражнение 337. Выберите один из заключенных в скобки

вариантов в соответствии с нормативным употреблением фор-

мы п а д е ж а имен существительных.

1. Роль Раневской в {«Вишневом саду»—«Вишневом

саде») А. П. Чехова исполняла в свое время артистка

Книппер-Чехова 8. 2. Мичурин творчески переработал

многое из того, что было создано (Дарвином — Дарви-

ным) 9. 3. В галантерейном магазине был большой выбор

чулок и (носок — носков) 10. 4. Лучше всего астрономы

1 Цифра здесь и в дальнейшем указывает на пояснения, при-

ложенные для справок в конце раздела.

наблюдают (Марса — Марс) во время его противо-

стояния, когда он находится на самом близком рассто-

янии от Земли J1. 5. Фруктовый сад раскинулся на тер-

ритории свыше ста (гектаров — гектар) 10.6. В реконст-

руированном (цеху — цехе) завода было новейшее обо-

рудование 12. 7. Работа должна быть закончена к первому

(августу — августа) 13. 8. В продажу поступила первая

партия ранних (помидор — помидоров) 10. 9. По завеща-

нию наследство было разделено на несколько равных

(доль — долей) 10. 10. Чтобы разделить дробь на дробь,

нужно (числитель — числителя) первой дроби помно-

жить на (знаменатель — знаменателя) второй, а (знаме-

натель — знаменателя) первой — на (числитель — чис-

лителя) второй 14.
Упражнение 338. Выберите один из заключенных в скобки

вариантов в соответствии с нормативным употреблением форм

ч и с л а имен существительных.

1. В романе «Мать» А. М. Горький создал образы

революционеров, принадлежащих к (различным соци-

альным средам — различной социальной среде) 15. 2. От-

клонения от литературной нормы наблюдаются в (ре-

чах — речи) школьников даже старших классов 16.

3. Партизаны нередко попадали в (окружения — окру-

жение), но благодаря находчивости и присутствию духа

вырывались из кольца неприятельских войск17.4. Почти

все (цеха — цехи) завода систематически перевыполня-

ют производственные планы18. 5. Нужно воспитывать у

молодежи (правильное отношение — правильные отноше-

ния) к явлениям окружающей действительности 17.

6. Передовые учителя школ района успешно проводят

обмен (опытом — опытами) учебно-воспитательной

работы19. 7. Колхозы используют (трактора — тракто-

ры) ближайшей РТС 18. 8. Родина высоко ценит своих

(сыновей — сынов) и дочерей 18. 9. Гармонист еще шире

раздвинул красные (меха — мехи) своей гармони 18.

10. Опытные (шофера — шоферы) уверенно вели маши-

ны по горным дорогам, почти не убавляя скорости на

поворотах 18.


§ 76. УПОТРЕБЛЕНИЕ ФОРМ ИМЕН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ

Упражнение 339. Выберите один из заключенных в скобки

вариантов в соответствии с нормативным употреблением форм

имен прилагательных.

1. Ученик был (способный — способен) к математи-

ке 20. 2. У. миллионов молодых людей нашей страны чу-

десное сегодня и (более светлое — еще более светлое)

завтра 21. 3. Подобный ответ (бессмыслен — бессмысле-

нен) 22. 4. У мальчика появились и (худшие — более худ-

шие) привычки 23. 5. Второй прыжок был (ловчее — лов-

че), чем первый 24. 6. Дверь (низкая — низка) для такой

высокой комнаты 20. 7. Небо сегодня удивительно голу-

бое и (полно — полное) какой-то особенной прозрачно-

сти 25. 8. Партия была отложена в (лучшем — более луч-

шем) положении для белых 23. 9. Герой рассказа —

ученик ремесленного училища. Он всегда (подтянутый —

подтянут), всегда (одетый — одет) по форме, (куль-

турный — культурен) в обращении 20. 10. Кто (ответ-

ствен — ответственен) за проведение вечера само-

деятельности 22?


§ 77. УПОТРЕБЛЕНИЕ ФОРМ ИМЕН ЧИСЛИТЕЛЬНЫХ

Упражнение 340. Выберите один из заключенных в скобки

вариантов в соответствии с нормативным употреблением форм

имен числительных.

1. (Трое юношей и трое девушек — три юноши и три

девушки) исполняли красивый танец 26.2. Школьная биб-

лиотека располагает двумя тысячами (четыреста восемь-

десят — четырьмястами восьмьюдесятью) тремя книга-

ми 27. 3. Первый искусственный спутник земли просуще-

ствовал как космическое тело (92 суток — 92 дня — в

течение 92 суток) 28. 4. Место лесоразработок находится

в (полутораста километров — полутораста километрах)

от станции железной дороги 29. 5. В этот день комиссия

проэкзаменовала (двадцать два — двадцать двух) уча-

щихся 30. 6. До конца месяца остается еще пять дней, а

план уже выполнен на 96,5 (процента — процентов) 31.

7. Грузовые машины стояли у (обоих — обеих — тех и

других) ворот завода 32. 8. До начала экзаменов осталось

полтора (учебного — учебных) месяца 33. 9. Вся страна от-

метила (восемъсотлетие — восьмисотлетие) со дня ос-

нования Москвы34.10. В молодежные «бригады отлично-

го качества» за последний месяц включилось 243 (юно-

шей и девушек — юноши и девушки) 35.11. Каждому учени-

ку дали по (пять — пяти) тетрадей 36. 12. Вес посылки

составил 8,3 (килограмма — килограммов) 31.

§ 78. УПОТРЕБЛЕНИЕ МЕСТОИМЕНИЙ

Упражнение 341. Выберите один из заключенных в скобки

вариантов в соответствии с нормативным употреблением мес-

тоимений.

1. Ваня остался сиротой; отец умер, когда (ему —

мальчику) было девять лет 37. 2. Проводник шел впере-

ди, а сзади (его — него) ехала нагруженная вещами по-

возка 38. 3. Группа сдала все зачеты и просила проэкза-

меновать (мх — ее) в первую очередь 39. 4. Хозяйка сняла

со стола чемодан и отодвинула (его — стол — чемодан)

в сторону 37. 5. Больной попросил сестру налить (себе —

ему) воды 40. 6. Первое выступление артистки принесло

ей большой успех, и от (ней — нее) можно было ждать

многого 41.7. По плану на этом участке будут построены

многоэтажные дома, напротив (их — них) будет разбит

сквер 38. 8. Если ученик не исправится в своем поведе-

нии, то в отношении (его — него) будут приняты более

строгие меры 38.


§ 79. УПОТРЕБЛЕНИЕ ФОРМ ГЛАГОЛА

Упражнение 342. Выберите один из заключенных в скобки

вариантов в соответствии с нормативным употреблением форм

глагола.

1. Сюда (собираются дети — собирают детей), кото-

рые заблудились на улицах42. 2. Надо помогать молоде-

жи духовно расти и (проявить — проявлять) свои спо-

собности 43. 3. Не (порти — порть) мебель, ставя на

полированный стол горячий чайник ^. 4. Выступавшие

в прениях (сосредотачивали — сосредоточивали) внима-

ние на основных положениях доклада и не касались

мелких вопросов 45. 5. Где вы (слышали — слыхали) о

последних событиях в Италии 46? 6. Если так будет про-

должаться и дальше, я (очучусь — могу очутиться) в

затруднительном положении 47. 7. Когда вы разговари-

ваете, не (махайте — машите) так сильно руками 48.

8. Цветок без воды (сох — сохнул) в вазе 49. 9. Староста

класса (уполномочивается — уполномочивается) вы-

ступать от имени своих товарищей 45.10. По совету врача

больной (полоскает — полощет) горло раствором бор-

ной кислоты 48.
§ 80. СТРОЙ ПРОСТОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ

Упражнение 343. Выберите один из заключенных в скобки

вариантов в соответствии с нормативным построением просто-

го предложения.

1. Кроме спектаклей, артисты (примут участие в кон-

цертных выступлениях — дадут ряд концертов) 50.1. На

предприятии (происходит рост производительности —

растет производительность) труда благодаря примене-

нию новейших методов производства 51. 3. (Одна — од-

ной) из задач, которую нам предстоит срочно решить,

является задача повышения успеваемости по русскому

языку 52.4. Сложный и оригинальный внутренний облик

Катерины нашел свое отражение в ее языке, самом яр-

ком (среди — по сравнению с языком) всех действующих

лиц «Грозы»53. 5. Ломоносов в юности был (рыбак — ры-

баком) 54. 6. Эта река (спокойная — спокойна) 55.

7. Общественность (широко готовится — готовится ши-

роко) отметить сорокалетие деятельности писателя ^.

8. Для нашего небольшого класса эта доска слишком

(широкая — широка) 55.


Упражнение 344. Найдите случаи обратного порядка членов

предложения. Укажите роль инверсии.

I. 1. Он смотрел вокруг себя, с волнением неописан-

ным (Я.). 2. Волнение души моей было тягостное (П.).

3. Прекрасный человек Иван Иванович! (/.)• 4. По полям

и по деревне бродят только в обилии коровы жующие,

овцы блеющие и куры кудахтающие (Гонч.). 5. Судьбы

свершился приговор! (Л.). 6. Досадно было, боя ждали

(Л.). 7. Вот раз уговаривает меня Печорин ехать с ним на

охоту (Л.). 8. Аркадий Павлович говорил голосом мяг-

ким и приятным (Т.). 9. Неотразимое впечатление про-

извел на всех присутствующих голос певца (Т.). 10. Ску-

ка смертельная царила в его доме (Т.). 11. Обеды задавал

он отличные (Т.). 12. Тут сгорел мой приятель со стыда

(Т.). 13. Мы щуку с яиц согнали, мы Волгу толокном

замесили (С.-Щ.). 14. Я по двору погулять вышла

(А. Остр.). 15. Я уж и так топиться от вас хочу (А. Остр.).

16. Развязка же наступила неожиданная (Даст.). 17. Да,

мы дружны были очень (Л. Т.). 18. Радостной улыбкой

озарилось лицо Анны (Л. Т.). 19. Руку мне подал на про-

щание (Ч). 20. Почти целую неделю не спала она (Ч.).

II. 1. Я, Илья Макарыч, до варенья очень охотница

(Ч.). 2. Как раз над двором плыла полная луна (Ч.).Ъ. Всю

дорогу мешала говорить тряская езда (Ч.). 4. А хорошая

сторона — Сибирь! (М. Г.). 5. Ослепительно-яркое выр-

валось из печи пламя (Гладк.). 6. Власть советская при-

шла в станицу просто и незаметно (Гладк.). 7. Пустынны

и печальны Карпаты в осенний сумрачный день (А. Н. Т.).

8. Бор глухим, сумрачным стал (Сейф.). 9. Волка на паш-

не видели (Сейф.). 10. Вышел месяц ночью темной, оди-

ноко глядит из черного облака на поля пустынные, на

деревни дальние, на деревни ближние (Нее.). 11. В лавку

вошла, согнувшись в три погибели, старуха (Фед.).

12. Женщина подошла и тоже смотрела боязливо (Пан.).

13. Нежарко светит утреннее сентябрьское солнце (Пан.).

14. Душа к высокому тянется (Пан.). 15. К базе Уваров и

Анна подъехали в самое жаркое время дня (Копт.).

16. Возненавидел с тех пор попа Павка всем своим су-

ществом (Н. О.). 17. Книжками сын мой сильно интере-

суется (Я. О.). 18. По крайнему к степи проулку январс-

ким вечером 1930 года въехал в хутор Гремячий Лог

верховой (Шол.).


§ 81. СОГЛАСОВАНИЕ СКАЗУЕМОГО С ПОДЛЕЖАЩИМ

Упражнение 345. Выберите один из заключенных в скобки

вариантов.

1. Ряд столов (стоял — стояли) посередине комнаты57.

2. Пять учеников (подошло — подошли) к экзаменацион-

ному столу 58. 3. Двадцать две тетради, проверенные учи-

телем, (лежало — лежали) на столе 59. 4. На совещание

(прибыл — прибыли) двадцать один делегат 60. 5. Тысяча

солдат (бросилось — бросилась — бросились) в атаку 61.

6. (Прошло — прошли) два месяца 62. 7. На экскурсию

(пошло — пошли) всего десять учеников класса63. 8. Пол-

часа, проведенные в обществе такого интересного рас-

сказчика, (прошло — прошли) незаметно 64. 9. Пятерка

истребителей (бросилась — бросились) на вражеские

бомбардировщики 65. 10. Много выпускников нашей

школы (пошло — пошли) работать на завод 66.


Упражнение 346. Выберите один из заключенных в скобки

вариантов.

1. Секретарь (выдал — выдала) нам нужные справки

[речь идет о лице женского пола] 67. 2. «Война и мир»

(написана — написано — написаны) Л. Н. Толстым °8.

3. Недавно у нас (открыта — открыто) кафе-столовая

с самообслуживанием 69. 4. Никто, даже самые сильные

ученики, не (мог — могли) решить эту трудную задачу 7Я.

5. Правление клуба, в том числе председатель и его за-

меститель, много (сделало — сделали) для развертыва-

ния культурно-массовой работы 70. 6. Народ Франции,

как и народы России, не (может — могут) забыть пе-

ренесенных бедствий и утрат во время второй мировой

войны 70.7. Группа студентов во главе с комсоргом, про-

форгом и старостой активно (помогала — помогали) кол-

хозникам в уборке картофеля 70. 8. Администрация шко-

лы, особенно директории завуч, много (сделала — сде-

лали) для организации летнего отдыха детей70. 9. Гороно

(подтвердил — подтвердило) свое указание 71. 10. В про-

даже (имеется — имеются) в большом выборе готовое

платье, обувь, трикотажные изделия 72. 11. Брат или се-

стра (поможет — помогут) мне устроиться на работу 72.

12. Мать с детьми (уехала — уехали) в деревню 73.
Упражнение 347. Согласуйте сказуемое с подлежащим, до-

пишите окончания.

1. Большинство студентов института, состоящих в

спортивных секциях, уже сдал... нормы по лыжам. 2. Ряд

мер, направленных на поднятие дисциплины среди уча-

щихся, принимается администрацией школы. 3. Подав-

• ляющее большинство учеников и учениц нашего клас-

са показал... на экзаменах глубокие знания. 4. Установ-

лен... три новых всесоюзных рекорда. 5. Сорок два станка

неумолчно гудел... и равномерно вздрагивал... .6. Много

детей больн... был... гриппом. 7. Мы вошли в кабинет

директора, после того как девушка-секретарь доложил...

о нашем приходе. 8. Такси стоял... у ворот дома. 9. Эти

пол-арбуза, как дети сразу догадались, был... отложен...

для них. 10. Ты и твои друзья окаж... нам помощь и на

этот раз.




Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   20   21   22   23   24   25   26   27   28


База данных защищена авторским правом ©zodorov.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница