Программа шифр Наименование дисциплины (модуля) б



страница5/10
Дата03.03.2020
Размер438 Kb.
ТипРабочая программа
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Раздел «Кафедры» на официальном сайте НИУ МГСУ

http://www.mgsu.ru/universityabout/Struktura/Kafedri/




  1. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля)

Перечень тем по разделам дисциплины (модуля) для самостоятельного изучения обучающимися приведён в таблице.



№ п/п

Наименование раздела дисциплины (модуля)

Темы для самостоятельного изучения

(в период теоретического обучения)



1

Естествознание в системе культуры.

.


Особенности и история науки. Её отличие от других отраслей культуры.

Естествознание как комплекс наук. 3

Классификация естественных наук.


2

Методы научных исследований.


Всеобщие, общенаучные и конкретно-научные методы познания.

Наука и религия, искусство как способы познания мира.

Понятие о научных революциях, их специфика. .


3.

История естествознания

Сциентизм и антисциентизм

4

Концепция эволюции Вселенной и Солнечной системы

Модель Большого Взрыва и горячей расширяющейся Вселенной.

Современные представления о происхождении и развитии галактик и звезд.

Современные представления о происхождении Солнечной системы и развитии Земли.

Антропный космологический принцип и его значение в современном естествознании.



5

Современная физическая

картина мира.




Современные физические представления о пространстве и времени.

.Общенаучное значение физических принципов соответствия, дополнительности и др.

. Симметрия и асимметрия в природе.

.Континуальные и корпускулярные представления в описании материи. . Характеристики основных физических взаимодействий.

Физический вакуум и его свойства. Перспективы исследования и применения вакуума.

Структурность и системность организации материи. . Происхождение, развитие и виды материи.



6

Концепции современной химии.




8

Концепция биосферы и экология

Гармония и ритмы в природе.

Модели происхождения жизни и отличие живого от неживого.

Функциональное определение жизни. Возможны ли небиологические формы жизни?

Основные понятия генетики. Механизм воспроизводства жизни.

Основные различия между растениями и животными

Современные представления о происхождении и эволюции человека.

. Понятия и законы экологии.

Учение о биосфере В.И. Вернадского.

. Человек как биосоциальный и космопланетарный феномен. Влияние космического излучения



9

Человек как предмет естествознания

Учение о ноосфере. Научное значение русского космизма.

. Глобальный экологический кризис и пути его преодоления. . Наука и религия о проблемах современного человечества.

Экологический императив в современном естествознании.

Проблема множественности разумных миров и внеземных цивилизаций.

Становление новой информационно-энергетической парадигмы естествознания.

Ритмы на земле и в космосе.

Физические поля человека.


10

Системный подход

и синергетика



Значение синергетики для современной науки.

.Этимология понятия хаос от античности до наших дней.

Общенаучное значение понятий энтропия и информация. Их взаимосвязь.

. Иерархичность «строения» мироздания.

. Структурные уровни организации материи и их характеристики.

. Соотношение эволюции и синергетики.

. Основные виды эволюции в живой и неживой природе.

. Основные представления кибернетики как науки об управлении.


Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине (модулю) приведён в п.6.

Организация учебной работы обучающихся на аудиторных занятиях осуществляется в соответствии с п.4.



  1. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине (модулю), включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости)




    1. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса




п/п


Наименование раздела дисциплины (модуля)

Информационные технологии

1

Естествознание в системе культуры.

.


Чтение лекций с использованием слайд-презентаций.

2

Методы научных исследований.


Чтение лекций с использованием слайд-презентаций.

3

История естествознания

Чтение лекций с использованием слайд-презентаций.

4

Концепция эволюции Вселенной и Солнечной системы

Чтение лекций с использованием слайд-презентаций.

5

Современная физическая

картина мира.




Чтение лекций с использованием слайд-презентаций.

6

Концепции современной химии.

Чтение лекций с использованием слайд-презентаций

7

Концепция биосферы и экология

Чтение лекций с использованием слайд-презентаций.

98

Человек как предмет естествознания

Чтение лекций с использованием слайд-презентаций.

9

Системный подход

и синергетика



Чтение лекций с использованием слайд-презентаций.

10

Естествознание в системе культуры.

.


Чтение лекций с использованием слайд-презентаций.




    1. Перечень программного обеспечения, используемого при осуществлении образовательного процесса

При освоении дисциплины используется лицензионное и открытое программное обеспечение, указанное в Приложении 3 к рабочей программе.




    1. Перечень информационных справочных систем

Информационно-библиотечные системы




Наименование ИБС

Электронный адрес ресурса

Научная электронная библиотека

http://elibrary.ru/defaultx.asp?

Электронная библиотечная система IPRbooks

http://www.iprbookshop.ru/

Научно-техническая библиотека НИУ МГСУ

http://www.mgsu.ru/resources/Biblioteka/





  1. Каталог: universityabout -> Struktura -> Kafedri -> Fizika -> mmaterials


    Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10




База данных защищена авторским правом ©zodorov.ru 2020
обратиться к администрации

    Главная страница