Рабочая программа по дисциплине "Акушерство и гинекология" цикла С. 3 "Акушерство и гинекология" для специальности


Учебно-исследовательская работа студентов



страница8/25
Дата30.04.2016
Размер2.26 Mb.
ТипРабочая программа
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   25

Учебно-исследовательская работа студентов:


1. Работа с основной и дополнительной литературой.

2. Подготовка доклада на заседание студенческого научного кружка.

Литература

1

Акушерство: учебник / под ред. Э.К.Айламазян — М., 2005. — 495 с.

2

Акушерство: учебник / под ред. Г.М. Савельевой, Р.И. Шалиной, Л.Г. Сичинавы, О.Б. Паниной, М.А. Курцера. — М., 2009. — 656 с.

3

Руководство к практическим занятиям по акушерству: учебное пособие / под ред. В.Е. Радзинского. — М., 2007. — 656 с.


ПРИЛОЖЕНИЯ

Тестовый контроль исходного уровня знаний.

1.На какой день после оплодотворения происходит имплантация зародыша?

_ 1.1-2

_ 2.3-5

+ 3.6-8

_ 4.9-10

_ 5.12-14

2.Оплодотворение яйцеклетки обычно происходит:

_ 1.На поверхности яичника

_ 2.На фимбриях маточной трубы

_ 3.В истмическом отделе маточной трубы

+ 4.В ампулярном отделе маточной трубы

3.Физиологическая прибавка массы тела за неделю у женщин во второй половине беременности составляет:

+ 1.100-250 г.

_ 2.300-350 г.

_ 3.400-450 г.

_ 4.500 г.

4.Исследование о/плодных вод позволяет определить

_ 1.пол плода

_ 2.зрелость легких плода

_ 3.функцию почек плода

+ 4.все перечисленное

_ 5.ничего из перечисленного

Эталоны ответов: 1- 3 2-4 3-1 4-4



ЗАНЯТИЕ 5

ИЗМЕНЕНИЯ В ОРГАНИЗМЕ ЖЕНЩИНЫ ВО ВРЕМЯ БЕРЕМЕННОСТИ
Тема занятия: Изменения происходящие в организме женщины во время беременности.

Актуальность темы: Во время беременности организм женщины подвергается глубоким преобразованиям, с самых первых дней беременности, начинается подготовка организма беременной женщины к будущим родам и кормлению грудью.Изменения в нервной системе: запускаются сложные нервные механизмы, направленные на сохранение постоянства веществ в организме беременной женщины необходимого для нормального развития плода. Эндокринная система: функционирование гипоталамуса, гипофиза и яичников делают возможным развитие яйцеклетки и подготавливают женскую половую систему к оплодотворению, эстриол стимулирует развитие кровеносных сосудов и улучшает снабжение плода кислородом и питательными веществами. Изменения обмена веществ направлены на обеспечение потребностей развивающегося организма плода и организма матери. Во время беременности многие внутренние органы подвергаются значительной перестройке. Эти изменения, носят адаптативный характер, и, в большинстве случаев, недолговременны и полностью исчезают после родов. В сердечно-сосудистой системе: увеличивается толщина и сила сердечных мышц, учащается пульс и количество крови, перекачиваемое сердцем за одну минуту, увеличивается объем циркулирующей крови. Частота дыхания увеличивается. Почки во время беременности работают усиленно, они выделяют продукты распада веществ из организма матери и плода (продукты жизнедеятельности плода через плаценту переходят в кровь матери).Наиболее значительные изменения, однако, происходят в половых органах беременной женщины. Эти изменения подготавливают половую систему женщины к родам и кормлению ребенка.

Учебные цели: изучить изменения в организме матери во время беременности.

Для формирования умений студент должен знать:

Изменения происходящие в организме во время беременности со стороны:

-нервной системы;

-эндокриннаой системы;

-сердечно-сосудистой системы;

- легких;

-молочных желез;

Вид занятия: практическое занятие.

Продолжительность занятия: 2 часа

Оснащение:

Дидактический материал (видеофидьмы, тренинговые и контролирующие программы, мультимедийные атласы, фантомы, тренажеры)

ТСО (компьютер, видеодвойка)

Вопросы для контроля освоения темы (собеседование):

  • Как влияет беременность ни различные системы и их функции (молочныс железы, яичники, почки, ССС, органы пищеварения и др.).

  • Перечислите этапы деления оплодотворенной яйцеклетки?

  • Какова функция плаценты ?

  • Какова функция околоплодных вод?

  • Какие сроки беременности относятся к критическим ?

Учебно-исследовательская работа студентов:


1. Работа с основной и дополнительной литературой.

2. Подготовка доклада на заседание студенческого научного кружка.

Литература:

1

Акушерство: учебник / под ред. Э.К.Айламазян — М., 2005. — 495 с.

2

Акушерство: учебник / под ред. Г.М. Савельевой, Р.И. Шалиной, Л.Г. Сичинавы, О.Б. Паниной, М.А. Курцера. — М., 2009. — 656 с.

3

Руководство к практическим занятиям по акушерству: учебное пособие / под ред. В.Е. Радзинского. — М., 2007. — 656 с.


ПРИЛОЖЕНИЯ

  1. Физиологическая прибавка массы тела за неделю у женщин во второй половине беременности составляет:

1.100-250 г. 2.300-350 г. 4.400-450 г. 5.500 г.

  1. На какой день после оплодотворения происходит имплантация зародыша?

_ 1.1-2 2.3-5 3.6-8 4.9-10 5.12-14

  1. Оплодотворение яйцеклетки обычно происходит:

_ 1.На поверхности яичника

_ 2.На фимбриях маточной трубы

_ 3.В истмическом отделе маточной трубы

4.В ампулярном отделе маточной трубы

  1. В период физиологически развивающейся беременности происходят следующие изменения в системе гемостаза

1.гиперкоагуляция

_ 2.гипокоагуляция

_ 3.коагулопатия потребления

_ 4.активизация только сосудисто-тромбоцитарного звена

_ 5.активизация только плазменного звена

  1. Прогестерон в первом триместре беременности секретируется

_ 1.в гипофизе

2.в яичниках - желтым телом беременности

_ 3.в плаценте

_ 4.все верно

  1. В системе органов дыхания у беременной женщины наблюдается

_ 1.гипервентиляция

_ 2.снижение парциального давления СО2 крови

_ 3.снижение артерио-венозной разницы в содержании О2 и СО2

4.все перечисленное

Эталон ответов к вопросам: 1.-1 2.-3 3.- 4 4.-1 5.-2 6.-4

Занятие № 6

Диагностика беременности.

Лабораторные методы диагностики.
Тема занятия: Диагностика беременности. Методы обследования в женской консультации.

Актуальность темы:

Учебные цели: изучить процесс оплодотворения, знать этапы развития эмбриона.

Для формирования умений студент должен знать:

- акушерскую терминологию;

- этапы развития оплодотворенной яйцеклетки;

- признаки беременности;

- правила проведения влагалищного исследования, его цели и задачи;

- знать теоретическое обоснование инструментальных методов исследования.

В результате освоения темы студент должен уметь:

  • оценить жалобы женщины, возникшие в связи с беременностью;

  • произвести влагалищное исследование и определить размеры матки;

  • пальпировать беременную матку с помощью приёмов Леопольда;

  • определять срок беременности и родов;

  • определять размеры и предполагаеммую массу плода;

  • определять положение, позицию, вид плода;

  • определять характер предлежащей части плода;

  • аускультировать сердцебиение плода.

Вид занятия: практическое занятие.

Продолжительность занятия: 4 часа

Оснащение:

Дидактический материал (видеофидьмы, тренинговые и контролирующие программы, мультимедийные атласы, фантомы, тренажеры)

ТСО (компьютер, видеодвойка)

Вопросы для контроля освоения темы (собеседование):

  • Перечислите сомнительные признаки бсрсмснности; их диагностическая ценность?

  • Какова характеристика вероятных признаков беременности; их диагностическая ценность?

  • Какие признаки беременности являются достоверными?

  • Какие дополнительные и аппаратные метода используются для диагностики ранних сроков беременности?

  • Определите срок предстоящих родов по последней менструации, по первой явке в женскую консультации, по первому шевелению плода?

  • Какова общая продолжительность беременности у человека?

  • Как определять длину и массу плода в различные сроки беременности?

  • Какие Вы знаете современные аппаратные методы определения срока беременности и размеров плода?

Каталог: sites -> default -> files
files -> Рабочая программа дисциплины Лечебная физическая культура и массаж Направление подготовки 050100 Педагогическое образование
files -> Хроническая сердечная недостаточность и депрессия у лиц пожилого возраста
files -> Ирвин Ялом Лечение от любви и другие психотерапевтические новеллы
files -> Оценка элементного статуса в определении нутриентной обеспеченности организма. Значение нарушений элементного статуса при различной патологии
files -> Проблема безопасности продуктов питания
files -> Примерная программа профессионального модуля
files -> Бета-адреноблокаторы в терапии артериальной гипертензии// Лечащий врач. 2015. № С. 12-14
files -> Тамбовское областное государственное бюджетное учреждение «научная медицинская библиотека»


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   25




База данных защищена авторским правом ©zodorov.ru 2020
обратиться к администрации

    Главная страница