Рабочая программа по дисциплине В. В декоративные питомники по направлению подготовки бакалавров 250700. 62 Ландшафтная архитектура по профилю подготовки



Скачать 83.63 Kb.
страница3/4
Дата01.05.2016
Размер83.63 Kb.
ТипРабочая программа
1   2   3   4

5.6. Примерная тематика курсовых проектов (работ).

Учебным планом курсовой проект (курсовая работа) не предусмотрен.


5.7. Самостоятельная работа студентов

Содержание и объем самостоятельной работы студентов


5.7.1.Содержание и объем самостоятельной работы студентов для ОФО



п./п.


Разделы и темы рабочей программы самостоятельного изучения

Перечень домашних заданий и других вопросов для самостоятельного изучения

Сроки выполнения




Объем в часах / трудоемкость в з. е.

ОФО

семестр 2

Раздел 1 Ассортимент декоративных древесных растений и кустарниковых пород для городского озеленения

1.

Тема 1.1.

Ассортимент декоративных древесных растений и кустарниковых пород для городского озеленения и расчет потребности в посадочном материале.



Работа с конспектами и методическими рекомендациями, выполнение расчетно-графического задания

1-2

25/0,69

2.

Тема 1.2.

Стандарты на декоративные древесные растения



Работа с конспектами, литературой и каталогами

3-4

5/0,14

Раздел 2: Биоэкологические особенности и этапы развития древесных растений

3.

Тема 2.1.

Биоэкологические особенности растений



Работа с конспектами и литературой, написание реферата и оформление презентации

5-6

5/0,14

4.

Тема 2.2.

Морфологические особенности и этапы развития растений.



Работа с конспектами и литературой, написание реферата и оформление презентации

7-8

5/0,14

Раздел 3. Декоративные питомники

5.

Тема 3.1.

Декоративные древесно-кустарниковые питомники



Работа с конспектами и литературой, подготовка выступлений и презентаций к круглому столу

9-10

5/0,14

Раздел 4. Выращивание декоративных деревьев и кустарников и их формирование в питомниках













6.

Тема 4.1.

Размножение декоративных деревьев и кустарников. Семенное и вегетативное размножение.



Работа с конспектами и литературой написание реферата и оформление презентации

11-12

5/0,14

7.

Тема 4.2.

Отдел формирования (школа). Формирование декоративных деревьев и кустарников.



Работа с конспектами и литературой, написание реферата и оформление презентации

13-14

5/0,14

8

Тема 4.3.

Особенности выращивания красивоцветущих кустарников



Работа с конспектами и литературой

15-16

5/0,14

Итого

60/1,66

5.7.1.Содержание и объем самостоятельной работы студентов для ЗФО




пп./п.


Разделы и темы рабочей программы самостоятельного изучения

Перечень домашних заданий и других вопросов для самостоятельного изучения

Сроки выполнения

Объем в часах / трудоемкость в з. е.

ЗФО

семестр 5

Раздел 1 Ассортимент декоративных древесных растений и кустарниковых пород для городского озеленения

1.

Тема 1.1.

Ассортимент декоративных древесных растений и кустарниковых пород для городского озеленения и расчет потребности в посадочном материале.



Работа с методическими рекомендациями, выполнение расчетно-графического задания

Сессионный период

40/1,11

2.

Тема 1.2.

Стандарты на декоративные древесные растения



Работа с основной и дополнительной литературой и каталогами

Межсессионный период

10/0,27

Раздел 2: Биоэкологические особенности и этапы развития древесных растений

3

Тема 2.1.

Биоэкологические особенности растений



Работа литературой написание реферата и оформление презентации

Межсессионный и сессионный период

5/0,14

4

Тема 2.2.

Морфологические особенности и этапы развития растений.



Работа с литературой написание реферата и оформление презентации

Межсессионный и сессионный период

5/0,14

Раздел 3. Декоративные питомники

5

Тема 3.1.

Декоративные древесно-кустарниковые питомники



Работа литературой написание реферата и оформление презентации

Межсессионный и сессионный период

10/0,27

Раздел 4. Выращивание декоративных деревьев и кустарников и их формирование в питомниках

6

Тема 4.1.

Размножение декоративных деревьев и кустарников. Семенное и вегетативное размножение.



Работа с литературой написание реферата и оформление презентации

Межсессионный и сессионный период

15/0,41

7.

Тема 4.2.

Отдел формирования (школа). Формирование декоративных деревьев и кустарников.



Работа с литературой написание реферата и оформление презентации

Межсессионный и сессионный период

15/0,41

8

Тема 4.3.

Особенности выращивания красивоцветущих кустарников



Работа с литературой написание реферата и оформление презентации

Межсессионный и сессионный период

18/0,5

Итого

98/2,7

6.Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения


6.1. Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля для студентов ОФО
Вопросы к контрольной работе 1

1.Понятие о питомниках и теплично-питомническом комплексе, ихмощность и производственная структура.

2.Виды посадочного материала и его использование.

3.Основные пути расширения ассортиментов декоративных растений.

4.Основной, дополнительный и ограниченный ассортимент.

5.Принципы формирования основного, дополнительного и ограниченного ассортимента.

6.Цели и задачи интродукции и акклиматизации декоративных видов.

7.Технологии выращивания декоративных растений в защищенном грунте:гидропонная, аэропонная технологии, автоматизация теплиц, интенсивныйкультурооборот в теплицах.

8.Оганизационно - производственный план питомника.

9. Определение потребности в декоративном посадочном материале для озеленения населенного места с определенными природно-климатическими условиями .

10. Расчёт производственных площадей оранжерейно-парниковогохозяйства и питомнико-семеноводческого центра, организация еготерритории.

11.Семенное и вегетативное размножени древесных и кустарниковых видов- преимущества и недостатки.

12. Современные технологии размножения декоративных растений:преимущества, недостатки и пути совершенствования.

13. Применение росторегулирующих и других химических веществ прирепродукции древесных растений.

14. Биофизические и биохимические способы воздействия нарепродуктивный материал: их применение в питомниководстве.

15. Экологические факторы, их влияние на рост и развитие молодыхрастений в условиях открытого и закрытого грунта питомников.

16. Севообороты и культурообороты. Примерные схемы и особенности.

17.Садовые земли и грунты.

18.Способы приготовления садовых земель.

19.Почвы и субстраты, их обработка при выращивании посадочногоматериала.

20.Применение удобрений в питомниках

21.Требования к репродуктивному материалу (семенам, черенкам и т.д.).

22.Технологии выращивание сеянцев и саженцев с закрытой корневой системой: история их разработки и использования в декоративномрастениеводстве.

23.Направления в совершенствовании агротехники выращиванияпосадочного материала в декоративных питомниках.

25.Составление схем формирования кустарников, быстро- имедленнорастущих деревьев.

26. Составление схем формирования привитых форм деревьев и кустарников.

27.Агротехника выращивания саженцев деревьев и кустарников и ихиспользование использования в контейнерной культуре.

30.Современные технологии выращивания укорененных черенков воткрытом грунте и закрытом грунте.


Вариант тестовых заданий для проведения текущего контроля к теме «Морфологические особенности и этапы развития растений»
1. Жизненная форма растений – это:

а) своеобразный габитус, возникший в процессе эволюции;

б) форма существования растений определенного вида;

в) тип приспособления разных видов к одним и тем же условиям

среды;

г) все ответы верны.


2. Классификация жизненных форм:

а) основана на родстве происхождения растений;

б) отражает параллельные и конвергентные пути экологической

эволюции растений;

в) совпадает с классификацией систематиков;

г) все ответы верны.


3. Современная классификация жизненных форм древесных растенийпредложена:

а) Вармингом Е.; б) Гумбольдтом А.;

в) Серебряковым И. Г.; г) Морозовым Г. Ф.

4. Типичная крона из ветвей образуется:

а) только у хвойных древесных растений;

б) только у двудольных древесных растений;

в) у хвойных и двудольных древесных растений;

г) у однодольных древовидных растений.


5. Кустарники включают следующие группы жизненных форм:

а) растения, не имеющие выраженного главного ствола;

б) растения, имеющие ползучие побеги с длинным корневищем;

в) растения, имеющие подушковидную форму;

г) растения, с прямостоячими, полулежачими и стелющимися

побегами, а так же суккулентно-стеблевые и розеточные растения

без выраженного главного ствола.
6. Жизненную форму «дерево» имеют:

а) лещина, барбарис, жимолость;

б) полынь, дрок, малина, малиноклен;

в) дуб, рябина обыкновенная, саксаул;

г) брусника, толокнянка, черника;

д) лимонник, клематис, виноградовик.


7. Период в жизни растения от образования зиготы до прорастания семени

называется:

а) ювенильный; б) эмбриональный;

в) онтогенез; г) покоя.


8. Неправильным является утверждение, что растения, плодоносящие до

глубокой старости, называются:

а) поликарпическими; б) монокарпическими;

в) полигамными; г) все ответы верны.


9. Продолжительность жизни большинства кустарников, полукустарников

и кустарничков варьирует в пределах:

а) 100 – 150 лет; б) 150 – 200 лет;

в) до 100 лет; г) до 500 лет.


10. Какие из перечисленных факторов влияют на вступление растения в

генеративный период:

а) степень облиствления побегов;

б) видовая принадлежность и условия внешней среды;

в) минеральное питание;

г) все ответы верны.


11. В группу весьма долговечных деревьев входят

а) ель восточная, липа мелколистная;

б) кипарис вечнозелёный, дуб черешчатый, самшит;

в) каштан конский, можжевельник обыкновенный;

г) рябина обыкновенная, ива белая.
Вариант 1 тестовых заданий для проведения текущего контроля к теме

«Ассортимент декоративных древесных растений и кустарниковых пород для городского озеленения»


1. Характеристика любого вида растения складывается из особенностей

а) условий освещённости места произрастания;

б) морфологического строения вегетативных и репродуктивных

органов;

в) роста и развития, цветения, опыления;

г) формирования, созревания, распространения плодов, семян и их

прорастания.
2. По какой шкале оценивается декоративность древесных растений 32

а) по 5-ти бальной; б) по 7-ми бальной;

в) по 4-х бальной; г) по 3-х бальной.
3. Деревья первой величины имеют крону диаметром

а) от 2 до 5 м; б) более 10 м;

в) от 5 до 10 м; г) все ответы верны.
4. Деревья, относящиеся к группе роста Д2 имеют высоту (м):

а) от 2 до 3; б) менее 10;

в) более 3; г) от 1 до 2;

д) от 10 до 15; е) от 15 до 25;

ж) менее 1; з) более 25.
5. Декоративные качества деревьев и кустарников определяют:

а) размер кроны; б) высота;

в) форма кроны; г) все ответы верны.
6. Деревья 3-й величины имеют, как правило, крону

а) узкую; б) диаметром более 10 м;

в) диаметром от 5 до 10 м; г) диаметром 2 – 5 м.
7. Стебель у умеренно растущих видов деревьев и кустарников ежегодно

прирастает

а) до 0,25 – 0,30 м; б) до 1 м;

в) до 0,50 – 0,60 м; г) на 2 м и более.


8. Неправильным является утверждение, что у древесных растений форма

кроны


а) изменяется в процессе онтогенеза;

б) изменяется в зависимости от условий произрастания; 33

в) стабильна в течение онтогенеза;

г) не зависит от условий произрастания.


9. Форма кроны древесных растений определяется

а) продолжительностью облиственного состояния;

б) требованиями озеленяемой территории;

в) взаимным расположением скелетных ветвей;

г) скоростью и продолжительностью роста побегов.
10. При моноподиальном характере ветвления формируется крона

а) яйцевидная; б) коническая;

в) шаровидная; г) плакучая.
11. Крона древесного растения, выросшего на открытом пространстве

а) высоко поднятая; б) широкая, низко опущенная;

в) яйцевидная или зонтичная; г) плакучая.
12. Плотные кроны имеют просветы

а) не более 10%; б) 50 % и более;

в) от 25 до 50%; г) не более 25 %.
13. Крону пористую легкой структуры (ажурную) образуют:

а) липа, клен остролистный;

б) лиственница, рябина обыкновенная;

в) дуб, вяз, тополь белый;

г) бархат амурский, сосна обыкновенная.
14. Крупную плотную фактуру имеют кроны деревьев и кустарников

а) с крупными листьями (простыми и сложными), расположенными

плотно без просветов;

б) с мелкими неплотно расположенными простыми или сложными

листьями;

в) с крупными листьями, неплотно прилегающими друг к другу;

г) с мелкими плотно прилегающими листьями без просветов.
15. У молодых деревьев кора всегда

а) с трещинами или отслаивается;

б) гладкая, глянцевитая;

в) образует характерные пробковидные наросты;

г) все ответы верны.
Вариант 2 тестовых заданий для проведения текущего контроля к теме

«Ассортимент декоративных древесных растений и кустарниковых пород для городского озеленения»


1. Разнообразная окраска листьев у деревьев и кустарников обусловлена

а) физиологическими особенностями;

б) структурой поверхности листа;

в) минеральным питанием;

г) все ответы верны.
2. Зелёная окраска листьев характерна для листопадных деревьев:

а) акация белая, ива ломкая;

б) берёза повислая и пушистая, клён ясенелистный;

в) груша обыкновенная, каштан конский;

г) ива белая, клён серебристый.
3. Декоративнолистные деревья и кустарники размножаются

а) семенами; б) вегетативно; 35

в) семенами и вегетативно; г) все ответы верны.
4. Шероховатые или опушенные (войлочные, серебристые) листья имеют

а) снежноягодник, спирея японская, ива белая;

б) бархат амурский, вишня, груша, самшит;

в) сирень, бирючина, бузина обыкновенная;

г) тополь белый, калина гордовина, лох узколистный.
5. Окраска кроны деревьев и кустарников в условиях умеренного климата

определяется

а) сезонными явлениями природы;

б) видовой принадлежностью;

в) погодными условиями;

г) все ответы верны.


6. Декоративно цветущие деревья и кустарники

а) шелковица, яблоня, рябина;

б) черёмуха, слива, вишня, сирень;

в) боярышник, облепиха, рябина, калина;

г) яблоня сибирская, тополь, ель.
7. В I группу по строению листа входят следующие древесно-

кустарниковые растения:

а) черёмуха обыкновенная; скумпия, акация белая;

б) аралия маньчжурская, каштан конский;

в) акация белая; бузина красная аралия маньчжурская;

г) катальпа, липа крупнолистная, калина гордовина.


8. Крупные листья имеют:

а) черёмуха обыкновенная; скумпия, акация белая;

б) клён остролистный, каштан конский;

в) акация белая; бузина красная;

г) катальпа, аралия маньчжурская.
9. У каких древесных растений листопад начинается раньше

а) у аборигенных видов;

б) у интродуцентов из более теплых местообитаний;

в) у более зимостойких интродуцентов;

г) у растений с коротким периодом вегетации.
10. Сохраняют зеленый цвет листьев до самого их опадания

а) ольха черная, бирючина обыкновенная, калина гордовина;

б) липа мелколистная, клён гиннала, сирень персидская;

в) снежноягодник, чубушник обыкновенный, сирень;

г) вяз шершавый, дуб черешчатый, дуб красный.

Вариант 3 тестовых заданий для проведения текущего контроля к теме

«Ассортимент декоративных древесных растений и кустарниковых пород для городского озеленения»


Каталог: upload -> oopnp -> fgos3
fgos3 -> Рабочая программа по дисциплине В. В основы фитотерапии по направлению подготовки специальности 060301. 65 Фармация
fgos3 -> Рабочая программа по дисциплине в стандартизация лекарственных средств по направлению подготовки специалистов 060301. 65 Фармация
fgos3 -> Рабочая программа по дисциплине В. В основы фитотерапии по направлению подготовки специальности 060301. 65 Фармация
fgos3 -> Рабочая программа по дисциплине В. В природные источники получения лекарственных средств по направлению подготовки специальности
fgos3 -> Рабочая программа по дисциплине в фармацевтическая биоэтика по специальности 060108. 65 Фармация
fgos3 -> Рабочая программа по дисциплине В. В иммунология по направлению подготовки специальности
fgos3 -> Рабочая программа по учебной практике разработана На основании гос впо по специальности
fgos3 -> Рабочая программа по дисциплине в фармацевтическая биоэтика по специальности 060108. 65 Фармация

Скачать 83.63 Kb.

Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4




База данных защищена авторским правом ©zodorov.ru 2020
обратиться к администрации

    Главная страница