Рабочая программа по госпитальной терапии профессионального цикла для специальности 060101 лечебное дело



Скачать 316.72 Kb.
страница5/9
Дата23.04.2016
Размер316.72 Kb.
ТипРабочая программа
1   2   3   4   5   6   7   8   9




трудоспособности.







.

i







Модуль 2. Амбулаторная курация больных с заболеваниями внутренних органов.




2.1 Грипп и ОРВИ. Ангина. Возможности амбулаторной диагностики, лечение, прогноз. Тактика врача первого контакта при выявлении больного ОРВИ.

2

5

7

2




Л, ПЛ, ДИ, РИ,

РКС, коп, вк,

НПК, УИРС, Р,0.


Т,ВД,

Пр, зс,


КР, КЛ,Р,

с, д.


ОК-1.5.8.

ПК-1,3,5,9,12,

15,16,17,18,19,

20,21,22,23,24, 25,26,30,31,32.



2.2. Бронхообструктивный синдром в практике врача поликлиники, дифференциальный диагноз ХОБЛ и бронхиальной астмы.

2

5

7

2




Л, ПЛ, ДИ, РИ, РКС, КОП, ВК, НПК, УИРС,

р,о.


т,вд, Пр, зс,

КР, КЛ,Р,

с, д.


ОК-1.5.8.

ПК-1,3,5,9,12,

15,16,17,18,19,

20,21,22,23,24, 25,26,30,31,32.



2.3. Артериальная гипертензия в амбулаторно-поликлинической практике. Стандарты ведения пациентов с артериальной гипертензией.

2

5

7

2




Л, ПЛ, ДИ, РИ,

РКС, коп, вк,

НПК, УИРС, Р,0.


т,вд, Пр, зс,

КР, КЛ,Р,

с, д.


ОК-1.5.8.

ПК-1,3,5,9,12, 15,16,17,18,19,

20,21,22,23,24, 25,26,30,31,32.


2.4. Синдром болей в левой половине грудной клетки. Дифференциальная диагностика коронарогенных и некоронарогенных причин, вызывающих боли в грудной клетке, возможности поликлиники в подтверждении ИБС.

2

5

7

2




Л, ПЛ, ДИ, РИ,

РКС, коп, вк,

НПК, УИРС, Р,0.


т,вд, Пр, зс,

КР, КЛ, Р,

с, д.


ОК-1.5.8.

ПК-1,3,5,9,12,

15,16,17,18,19,

20,21,22,23,24, 25,26,30,31,32.



2.5. Нарушения ритма и проводимости в практике врача-терапевта. Тактика амбулаторного наблюдения и лечения.

2

5

7

2




Л, ПЛ, ДИ, РИ,

РКС, коп, вк,

НПК, УИРС,


т,вд, Пр, зс,

КР,


ОК-1.5.8.

ПК-1,3,5,9,12,

15,16,17,18,19,























Р,0.

КЛ, Р,

с, д.


20,21,22,23,24,

25,26,30,31,32.



2.6. Хроническая сердечная недостаточность: диагностика и лечение в амбулаторных условиях.

2

5

7

2




Л, ПЛ, ДИ, РИ, РКС, КОП, ВК, НПК, УИРС, Р,0.

т,вд, Пр, зс,

КР, КЛ,Р,

с, д.


ОК-1.5.8.

ПК-1,3,5,9,12, 15,16,17,18,19, 20,21,22, 23,24Б 25,26,30,31,32.



2.7. Синдром диспепсии в амбулаторно-поликлинической практике. Стандарты ведения пациентов с язвенной болезнью, функциональной диспепсией, хроническим гастритом.

2

5

7

2




Л, ПЛ, ДИ, РИ, РКС, КОП, ВК, НПК, УИРС, Р,0.

т,вд, Пр, зс, КР,

КЛ,Р,


с, д.

ОК-1.5.8.

ПК-1,3,5,9,12,

15,16,17,18,19,

20,21,22,23,24,

25,26,30,31,32.


2.8. Синдром болей в правом подреберье. Заболевания печени и желчевыводящих путей в амбулаторной практике.

2

5

7

2




Л, ПЛ, ДИ, РИ, РКС, КОП, ВК, НПК, УИРС, Р,0.

т,вд, Пр, зс,

КР, КЛ,Р,

с, д.


ОК-1.5.8.

ПК-1,3,5,9,12,

15,16,17,18,19,

20,21,22, 23,24, 25,26,30,31,32.



2.9. Заболевания кишечника в амбулаторной практике. Боль в животе при заболеваниях кишечника. Дифференциальная диагностика болезни Крона, неспецифического язвенного колита, синдрома раздраженной кишки и др.

2

5

7

2




Л, ПЛ, ДИ, РИ, РКС, КОП, ВК, НПК, УИРС,

р,о.


т,вд, Пр, зс, КР, КЛ,Р,

с, д.


ОК-1.5.8.

ПК-1,3,5,9,12,

15,16,17,18,19,

20,21,22, 23,24, 25,26,30,31,32.



2.10. Мочевой синдром в практике врача поликлиники, дифференциальный диагнози тактика ведения.

2

5

7

2




Л, ПЛ, ДИ, РИ, РКС, КОП, ВК, НПК, УИРС,

т,вд, Пр, зс,

КР, КЛ,Р,



ОК-1.5.8.

ПК-1,3,5,9,12,

15,16,17,18,19,

20,21,22, 23,24,
























Р,0.

с, д.

25,26,30,31,32.

2.11. Дифференциальный диагноз анемий различного генеза, особенности лабораторной верификации диагноза, лечение в амбулаторных условиях.

2

5

7

2




Л, ПЛ, ДИ, РИ,

РКС, коп, вк,

НПК, УИРС, Р,0.


т,вд, Пр, зс,

КР, КЛ,Р,

с, д.


ОК-1.5.8.

ПК-1,3,5,9,12, 15,16,17,18,19,

20,21,22,23,24, 25,26,30,31,32.


2.12. Суставной синдром в амбулаторной практике. Дифференциальный диагноз суставного синдрома при ревматоидном артрите, реактивных артритах, остеоартрозе.

2

5

7

2




Л, ПЛ, ДИ, РИ, РКС, КОП, вк, НПК, УИРС, Р,0.

т,вд, Пр, зс,

КР, КЛ,Р,

с, д.


ОК-1.5.8.

ПК-1,3,5,9,12,

15,16,17,18,19,

20,21,22,23,24, 25,26,30,31,32.



Модуль 3. Вопросы курации особых групп пациентов терапевтического профиля.




3.1. Лихорадка и субфебрилитет в практике участкового врача. Особенности течения заболеваний, сопровождающихся субфебрилитетом, лихорадкой.

2

5

7

2




Л, ПЛ, ДИ, РИ,

РКС, коп, вк,

НПК, УИРС, Р,0.


т,вд, Пр, зс,

КР, КЛ,Р,

с, д.


ОК-1.5.8.

ПК-1,3,5,9,12,

15,16,17,18,19,

20,21,22,23,24, 25,26,30,31,32.



3.2. Лекарственная болезнь. Определение, синонимы термина «лекарственная болезнь», этиология, патогенез. Принципы лечения и профилактики лекарственной болезни.

2

5

7

2




Л, ПЛ, ДИ, РИ,

РКС, коп, вк,

НПК, УИРС, Р,0.


т,вд, Пр, зс,

КР, КЛ,Р,

с, д.


ОК-1.5.8.

ПК-1,3,5,9,12,

15,16,17,18,19,

20,21,22,23,24, 25,26,30,31,32.



3.3. Особенности течения и лечения соматических заболеваний у подростков и лиц пожилого и старческого возраста в амбулаторно-

2

5

7

1




Л, ПЛ, ДИ, РИ,

РКС, коп, вк,

НПК, УИРС,


т,вд, Пр, зс,

КР,


ОК-1.5.8.

ПК-1,3,5,9,12,

15,16,17,18,19,





поликлинической практике.
















P.O.

КЛ,Р,

с, д.


20,21,22,23,24,

25,26,30,31,32.



3.4. Особенности течения и лечения соматических заболеваний при беременности и задачи терапевта поликлиники при ведении нормально протекающей беременности.

2

5

7

1




Л, ПЛ, ДИ, РИ, РКС, коп, вк,

НПК, УИРС, Р,0.



т,вд, Пр, зс, КР, КЛ,Р,

с, д.


ОК-1.5.8. ПК-1,3,5,9,12, 15,16,17,18,19,

20,21,22,23,24, 25,26,30,31,32



ИТОГО

38

95

135

70

205










Сокращения: традиционная лекция (Л), ле

кция с

визуализапи

ией (ЛВ), ппроб

Проблемная лекция

(ПЛ),

занятие - конфер

енция (3

К), мастер-

класс (МК), деловая и ролевая учебная игра (ДИ, РИ), занятия с использованием тренажёров, имитаторов (Тр), компьютерная симуляция (КС), разбор клинических случаев (РКС), подготовка и защита истории болезни (ИБ), использование компьютерных обучающих программ (КОП), посещение врачебных конференции, консилиумов (ВК), участие в научно-практических конференциях (НПК), учебно-исследовательская работа студента (УИРС), проведение предметных олимпиад (О), подготовка и защита рефератов (Р), дистанционные образовательные технологии (ДОТ). Т - тестирование, ВД - ведение дневника, Пр - оценка освоения практических навыков (умений), ЗС -решение ситуационных задач, КР - контрольная работа, КЗ - контрольное задание, ИБ - написание и защита истории болезни, КЛ - написание и защита кураторского листа, Р - написание и защита реферата, С - собеседование по контрольным вопросам, Д - подготовка доклада. ОК- общекультурные компетенции (ФГОС-3), ПК - профессиональные компетенции (ФГОС-3).
IV. Словарь терминов, см. Приложение 4.

V. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение работы студентов.

1. Оценочные средства (см. Приложение 3)

№ п/п

Виды контроля

Наименование

раздела/модуля

дисциплины


Оценочные средства

Формы

Кол-во вопросов/ тестовых заданий в варианте

Кол-во независимых вариантов

1.

2.


Текущий

По каждому разделу

тестирование

10-12

10

Текущий

По каждому разделу

Контроль усвоения темы (опрос, собеседование по ситуационным задачам, клинический разбор пациента).

2

5

3.

Итоговый

По всем разделам

Тестирование, собеседование по ситуационным задачам, анализам, рентгенограмме, ЭКГ. Клинический разбор пациента.

100

10

2. Программа самостоятельной работы студентов по разделам (см. Приложение 1,2)

Виды самостоятельной работы (СРС)

Формы контроля СРС










- написание историй болезни;

Проверка на занятиях

- самостоятельная работа у постели больного;

Контроль преподавателем, написание в истории болезни дневников наблюдения за больным, эпикризов

- проработку учебного материала (по конспектам, учебной и научной литературе);

Проверка на занятиях

- изучение тем теоретического курса, запланированных для самостоятельного освоения;

Собеседование

- написание рефератов, составление устных докладов; презента ций;

Проверка на занятиях

- выполнение контрольных заданий для СРС, самотестирование по контрольным вопросам (тестам);

Компьютерный зачет, собеседование

- дежурства;

Контроль со стороны дежурного врача; запись в журнале учета дежурств

- подготовка к коллоквиумам, решение ситуационных задач.

Аттестация

VI. Материально-техническое обеспечение дисциплины

  • Клиническая база кафедры - Республиканская клиническая больница, отделения терапевтического профиля, муниципальные поликлиники № 5 и № 6.

  • Лекционная аудитория, оборудованная мультимедийной системой, камерой дистанционной передачи.

  • Кабинеты (8), оснащенные стендами, компьютером (4);

* Аудио- и видеоматериалы по курсу «Внутренние болезни», в том числе с демонстрацией проведения медицинских манипуляций и методов обследования;

  • Электронная база данных и компьютерный класс с Интернет-ресурсами библиотеки ДГМА, включая электронные ресурсы «Консультант студента» и «Консультант врача»;

  • Наборы: слайды (в том числе собственные клинические презентации), анализы, ЭКГ, рентгенограммы, учебные бланки больничных листов, анкет по диспансеризации, маршрутных карт диспансеризации, направлений на МСЭК, клинические задачи с методическими рекомендациями по решению.

  • Компьютерные программы:

Программа итогового тестового контроля
«Кардиология: национальное руководство», «Электронный атлас ЭКГ» «Фармакотерапевтический справочник», справочник «Видаль», «Справочник по клинической лабораторной диагностике», «Методика исследования сердца и сосудов» (DVD), «Классификация МКБ-10», «Аускультация сердца и легких» «Диагностика внутренних болезней», «Иллюстративный материал для ГАК»

• Аппарат ЭКГ, пикфлоуметр, микроскоп, тонометры (5), негатоскоп.



Каталог: files -> chairs
chairs -> Рабочая программа учебной дисциплины «медицинская реабилитация» цикла Медицинская реабилитация для специальности 310501 «Лечебное дело» по специализации 310501 «Лечебное дело»
chairs -> Пояснительная записка 5 Цели и задачи освоения дисциплины
chairs -> 1. Цели и задачи освоения учебной дисциплины Цели и задачи изучения дисциплины
chairs -> Методические разработки к практическим занятиям по иммунологии для студентов лечебного и педиатрического факультетов
chairs -> Рабочая программа «факультетская терапия. Профессиональные болезни»
chairs -> Рабочая программа учебной дисциплины «нервные болезни, нейрохирургия и медицинская генетика»
chairs -> Правила написания психического статуса. Основные методы терапии Студент должен уметь: диагностировать эти патологические состояния у больных
chairs -> Учебно-методическое пособие для врачей и студентов Махачкала 2006 Составители: Эседов Э. М. заведующий кафедрой госпитальной терапии №3 с курсом клинической иммунологии и аллергологии, д м. н., профессор

Скачать 316.72 Kb.

Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9




База данных защищена авторским правом ©zodorov.ru 2020
обратиться к администрации

    Главная страница