Российская академия наук


Сравнительная оценка компонентов ВП у детей и взрослых при чтении слов и псевдослов



страница643/848
Дата10.12.2019
Размер1.98 Mb.
1   ...   639   640   641   642   643   644   645   646   ...   848
Сравнительная оценка компонентов ВП у детей и взрослых при чтении слов и псевдослов

Смирнов А.Г., Соловьев А.Н., Ляксо Е.Е.

Федеральное государственное бюджетное учреждение высшего профессионального образования Санкт-Петербургский государственный университет, Санкт-Петербург, Россия: ag_smirnov@mail.ru.


В последнее время особый интерес представляют исследования становления речевой функции и оценка роли в этом процессе механизмов произвольного и непроизвольного внимания. Целью нашего исследования и являлось выявление особенностей ВП в условиях непроизвольного привлечения внимания к стимулу, смысловая нагрузка которого не имела существенного значения. Задача исследования заключалась в сравнительном анализе компонентов ВП у детей в сравнении с ВП взрослых в условиях чтения слов и псевдослов.

Исследование было проведено на 14 детях в возрасте от 5 до 6 лет (5.47±0.3) и на 23 взрослых в возрасте от 21 до 27 лет (25.12 ±1.1). Структура предъявления сигналов была ориентирована на детей, поэтому длительность экспозиции слова равнялось 4 с, а длительность между началом предыдущего и последующего слова - 5 с. Общее количество сигналов было равно 66, из них псевдослов было 17. Использовались однослоговые слова и близкие по звучанию псевдослова. Общее время проведения эксперимента не превышало 6 минут. Для регистрации ЭЭГ использовали энцефалограф «Мицар-ЭЭГ-200». Активные электроды располагали в соответствии с системой 10-20. Предъявление стимулов и усреднение потенциалов осуществляли с помощью программы Psytask.

Было показано, что у детей в сравнении со взрослыми отмечались значительно большие величины амплитуды всех компонентов ВП. По-видимому, это связано с возрастными особенностями токопроводящих тканей, сопротивление которых у детей меньше. ЛП компонентов ВП у детей существенно больше, чем у взрослых. Например, в отведении O1 и O2, негативный компонент у детей в среднем 226.41±2.38мс, а у взрослых - 192.19±1.01мс; позитивный компонент – 356±9.82 и 256±5.44мс, соответственно. Данные различия могут быть обусловлены возрастными особенностями созревания центральных структур, связанных с восприятием текущей зрительной информации. И, наконец, третье различие наблюдается в компонентах с ЛП больше 500мс. У детей отмечается двух-трехфазность медленного позитивного отклонения, которое в затылочных отведениях медленно приближается к изолинии в области 1000мс. У взрослых позитивное колебание однофазное, а в затылочных отведениях проявляется в виде небольшого плато с ЛП в 400мс и продолжается в виде резкого снижения потенциала до негативного колебания с пиком в области 800мс. Данные колебания, по-видимому, и связаны с механизмами непроизвольного внимания, требующего осмысления слов (букв) для последующего чтения.

Работа поддержана грантами РГНФ №11-06-120-19в и №13-06-000-41а.


Каталог: news
news -> Умеренные когнитивные нарушения у больных с сосудистым поражением головного мозга 14. 01. 11 нервные болезни
news -> 15-й международный медицинский форум «качество и безопасность оказания медицинской помощи» нижегородская ярмарка россия, Нижний Новгород
news -> Сборник материалов
news -> Разработка технологии вкусоароматических добавок с применением сенсорных технологий
news -> «казұму 85 жыл: жетістіктері мен келешегі» халықаралық ғылыми-тəжірибелік конференция аясындағы «клиникалық фармация: халықаралық ТƏжірибе мен қазақстанның денсаулық сақтаудағы даму ерекшеліктері»
news -> Программа международной научно-практической конференции 14-15 апреля 2016 г. Курск 2016
news -> Российская академия наук отделение физиологических наук


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   639   640   641   642   643   644   645   646   ...   848


База данных защищена авторским правом ©zodorov.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница