Российская академия наук


Психофизиологические особенности студентов в процессе обучения сложному сенсомоторному поведению «реакция на движущийся объект»



страница679/848
Дата10.12.2019
Размер1.98 Mb.
1   ...   675   676   677   678   679   680   681   682   ...   848
Психофизиологические особенности студентов в процессе обучения сложному сенсомоторному поведению «реакция на движущийся объект»

Сулин А.В., Вашанов Г.А., Сулин В.Ю.

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Воронежский Государственный Университет», Воронеж, Россия, sulin_aleksei@mail.ru


У 10 студентов-добровольцев (5 юношей и 5 девушек) в течение 5 дней подряд регистрировали поведенческие и электрофизиологические (электроокулографические, ЭОГ, 2 электрода у латеральных углов глаз; электромиографические, ЭМГ, активный электрод на указательном пальце ведущей руки; электрокардиографические, ЭКГ, 2 стандартное отведение) показатели в процессе выполнения компьютерного варианта теста «реакция на движущийся объект» (РДО, психофизиологический комплекс «Рендо», свидетельство о регистрации № 2013610421, 2013). В каждой из 4 серий теста было по 12 предъявлений стимульных объектов в виде крестов: большого (30х30 мм) неподвижного и маленького (10х10 мм), вращающегося по воображаемой окружности диаметром 180 мм. Серии отличались цветом (синий или красный), направлением (по или против часовой стрелки) и скоростью (0.5 или 1.0 оборотов в секунду) движения объектов. Анализировали угловое расстояние (в градусах) до центра неподвижного креста в момент остановки вращения малого крестика. Регистрировали ЭОГ, ЭМГ, ЭКГ с использованием АПК «Нейрон-спектр 4П» и программного обеспечения «Нейрон-спектр.NET» фирмы "Нейрософт" с частотой опроса АЦП 500 Гц, частотными фильтрами 0.5 Гц (10 Гц для ЭМГ) и 200 Гц. С помощью двух web-камер и специально разработанной программы проводили видеорегистрацию с последующим анализом движений руки и головы обследуемых в процессе тестирования.

По результатам однофакторного дисперсионного анализа динамика результативности (угловых расстояний) РДО обследуемых студентов в разные дни тестирования не имела достоверных различий (критерий F от 0.06 до 1.03, p>0.05). На индивидуальные параметры результативности влияло только изменение скорости вращения объекта. В ЭОГ отсутствовали саккады, связанные со слежением за движущейся мишенью, при появлении стимульных фигур взгляд операторов сразу фиксировался в центре неподвижного креста. Анализ видеозаписей и ЭМГ позволили выявить индивидуально-типологические особенности двигательного компонента обследованных студентов: результативность РДО зависела от исходного расположения указательного пальца на клавише (наличие контакта или удержание "на весу") и характера движения (нажатие, удержание, отжатие) и его параметров (скорости и силы).



Каталог: news
news -> Умеренные когнитивные нарушения у больных с сосудистым поражением головного мозга 14. 01. 11 нервные болезни
news -> 15-й международный медицинский форум «качество и безопасность оказания медицинской помощи» нижегородская ярмарка россия, Нижний Новгород
news -> Сборник материалов
news -> Разработка технологии вкусоароматических добавок с применением сенсорных технологий
news -> «казұму 85 жыл: жетістіктері мен келешегі» халықаралық ғылыми-тəжірибелік конференция аясындағы «клиникалық фармация: халықаралық ТƏжірибе мен қазақстанның денсаулық сақтаудағы даму ерекшеліктері»
news -> Программа международной научно-практической конференции 14-15 апреля 2016 г. Курск 2016
news -> Российская академия наук отделение физиологических наук


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   675   676   677   678   679   680   681   682   ...   848


База данных защищена авторским правом ©zodorov.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница