Специфика отношения учащейся молодежи россии к здоровью в социоструктурном контексте 22. 00. 04 Социальная структура, социальные институты и процессы


Параграф 2.3 «Влияние социально-экономических и статусных характеристик учащейся молодежи на отношение к здоровью»



Скачать 445.3 Kb.
страница3/3
Дата23.04.2016
Размер445.3 Kb.
ТипАвтореферат
1   2   3

Параграф 2.3 «Влияние социально-экономических и статусных характеристик учащейся молодежи на отношение к здоровью». Состояние здоровья учащейся молодежи и отношение к нему связано не только с профессиональными и основными демографическими характеристиками. Несмотря на то, что нет единой позитивной ориентации на здоровье, все же есть некоторые социальные факторы, безусловно коррелирующие с показателями здоровья населения вообще и молодежи в частности. Из семи факторов, заложенных в программе нашего исследования, это прежде всего социально-экономический статус респондентов (или материальный достаток семьи), уровень образования их родителей и миграционные характеристики. Данные факторы являются одними из самых надежных факторов прогнозирования здоровья и отношения к нему.

Проанализировав состав опрошенных по социальному положению, мы выявили, что учащиеся являются выходцами из разных слоев. О наличии социально-статусной преемственности однозначно говорит тот факт, что большинство наших респондентов – выходцы из гомогенных семей, где отец и мать – специалисты со средним специальным образованием. Треть этих родителей – специалисты с высшим образованием. У каждого седьмого респондента оба родителя – с неполным средним образованием.

Существует расхожее мнение, что респонденты, которые являются выходцами из семей с невысоким уровнем образования, имеют более крепкое здоровье, чем те, чьи родители имеют высшее образование. Наши данные опровергают этот факт: выходцы из образованных семей имеют более крепкое здоровье. Так, при наличии в семье обоих родителей с высшим образованием 42,5 % причисляют себя к болеющим не чаще 1 раза в год, в сравнении с теми, чьи родители имеют только полное (неполное) среднее образование 12,9 %. Также уровень образования родителей оказывает существенное влияние на частоту заболеваемости. Так, среди болеющих 2–3 раза в год – 13 % респондентов, чьи родители имеют высшее образование, а среди опрошенных, отметивших отсутствие профессионального образования родителей и болеющих с подобной частотой, – 44,4 %.

Выявлены достаточно противоречивые оценки общего самочувствия, жизненного настроения респондентов в зависимости от уровня образования их родителей. Так, только 22,0 % опрошенных, родители которых получили высшее образование, отмечают у себя хорошее настроение, а те, у кого родители не получили такового, – 55,5 % – дают подобную оценку своему настроению. Однако, 66,7 % отметивших, что настроение их нормальное, имеют родителя с вузовским образованием, среди респондентов, чьи родители не имеют высшего образования, – таковых вдвое меньше.

Отношение к вредным привычкам также обусловлено фактором наличия или отсутствия высшего образования у родителей. Доля курящих, родители которых получили высшее образование, составляет 19,0 %, против 26,7 % курящих, чьи родители имеют только среднее общее образование. 17,8 % респондентов, отметивших наличие высшего образования у родителей, впервые стали употреблять алкоголь с 16–18 лет. А удельный вес респондентов, приобщившихся к питейным традициям, чьи родители не получили высшего образования, достигает 42,5 %. Немаловажно и то, что приобщение к наркотикам обнаруживает подобную тенденцию: 4,3 % респондентов, имеющих высокообразованных родителей, пробовали наркотические вещества, и соответственно, 17,4 % опрошенных, имеющих какой-нибудь наркотический опыт, – это выходцы из семей, где родители не получили профессионального образования.

Показатели сексуальной активности респондентов также обнаруживают взаимосвязь с образованием родителей: удельный вес уже начавших сексуальную жизнь, чьи родители имеют лишь среднее образование, составляет 59,2 %, что практически вдвое выше удельного веса опрошенных респондентов, имеющих сексуальный опыт и отметивших наличие вузовского образования их родителей (31,3 %).

Таким образом, значимость образовательного уровня родителей для степени культивирования вредных привычек учащейся молодежи очевидна: чем выше уровень образования родителей, тем лучше отношение к собственному здоровью и чаще прослеживается отказ от вредных привычек и ранней половой жизни.

Решающим для представлений о побудительных силах к сохранению здоровья и готовности изменить образ жизни является социально-экономический фактор. Так, респонденты, живущие с высоким достатком, с уверенностью отвечают, что готовы инициировать принципы ЗОЖ, в то время как малообеспеченные уверены в этом вдвое меньше. Кроме того, обнаружено сочетание более высокого уровня материального положения с большей уверенностью в собственном здоровье.

Выявлена взаимосвязь между материальным положением и фактической частотой заболеваемости. Так, более 35 % материально обеспеченных респондентов ответили, что фактически не болеют, а среди учащихся со средним достатком таких уже 10 %, что позволило нам выделить две группы учащихся в зависимости от их материального положения и медико-профилактической активности: активные (высокий уровень обеспеченности) и пассивные (низкий уровень обеспеченности). Опасность по своим социальным последствиям представляет вывод о том, что в среде учащихся с невысоким уровнем материального обеспечения продолжается процесс воспроизводства социально обусловленных вредных привычек, а, по сути, заболеваний – табакокурения, алкоголизма и наркомании.

Таким образом, значительное влияние на отношение человека к своему здоровью, как показало наше исследование, оказывает социальный статус семьи и самого человека. В нынешних социально-экономических условиях возможность улучшения или сохранения хорошего состояния здоровья для учащейся молодежи с низкими доходами чрезвычайно проблематична.

В Заключении подводятся общие итоги диссертации, формулируются ее основные выводы и намечаются перспективы дальнейшего исследования избранной проблемы.

По теме диссертации опубликованы следующие работы:


  1. Гафиатулина Н.Х. Специфика аксиологического подхода к проблеме здоровья // Научная мысль Кавказа. Приложение. 2003. № 6. 0,1 п.л.

  2. Гафиатулина Н.Х. Проблема социального оздоровления // Путь в науку: Молодые ученые об актуальных проблемах социальных и гуманитарных наук. Вып. 4. / Отв. ред. Ю.Г. Волков – Ростов н/Д.: Изд-во СКНЦ ВШ. 2003. 0,2 п.л.

  3. Гафиатулина Н.Х. Основные категории социологии здоровья студенческой молодежи // Гуманитарные и социально-экономические науки. 2004. № 3. 0,5 п. л.

  4. Гафиатулина Н.Х. Здоровье учащейся молодежи как социальная проблема // Тезисы докладов и выступлений Всероссийского социологического конгресса «Глобализация и социальные изменения в современной России». Т. 12. (Москва 3-5 октября 2006 года). М.: Альфа-М. 2006. 0,2 п. л.

  5. Гафиатулина Н.Х. Отношение к здоровью учащейся молодежи в социоструктурном контексте // Научная мысль Кавказа. Дополнительный выпуск. 2006. 0,5 п. л.

Подписано к печати 09. 01. 2007 г. Сдано в набор 10.01. 2007 г.

Формат 60х84 1/16. Печ. л. 1,3

Печать офсетная Гарнитура Times

Тираж 100 экз., Заказ 1205

Отпечатано с готовых диапозитивов в типографии «Ант»



344018, г. Ростов-на-Дону, пер. Островского, 153.

1 См.: Государственный доклад о состоянии здоровья населения Российской Федерации в 2000 г. М., 2001.

2 См.: Дмитриева Е.В. Форум европейских социологов медицины // Социологические исследования. 2000. № 4.

3 См.: Дюркгейм Э. Самоубийство. СПб., 1998.

4 См.: Weber M. Wirtshaft und Gesellshaft. 1922.

5 См.: Брехман И.И. Введение в валеологию – науку о здоровье. Л.: Наука, 1987.

6 См.: Изуткин А.М. Социология и здравоохранение. Волго-Вятское изд., 1967.

7 См.: Димов В.М. Философия и социология здоровья. Курс лекций. Алматы, 1998.

8 См.: Корченов В.В. Социальное регулирование в сфере девиантного поведения: Автореф. дисс… на соиск. учен. степ. докт. соц. наук. М., 2000.

9 См.: Сахно А.В. Социология медицины и общественное здоровье. М.: Знание, 1984.

10 См.: Хабибуллин К.Н. Медицинская социология. СПб.: СПбГУ, 2000.

11 См.: Казначеев В.П. Здоровье нации, просвещение, образование. Кострома, 1996.

12 Баранов А.В. О социальной парадигме здоровья // Петербургская социология. 1997. № 1. С. 8–18.

13 См.: Матрос Л.Г. Социальные аспекты и проблема здоровья. М., 1992.

14 См.: Чикин С.Я., Царегородцев Г.И. Что такое здоровье. М., 1992.

15 См.: Апанасенко Г.Л., Попова Л.А. Медицинская валеология. Ростов н/Д; Киев, 2000.

16 См.: Колбанов В.В. Валеология. СПб., 2000.

17 См.: Лисицын Ю.П., Сахно А.В. Здоровье человека – социальная ценность. М.: Мысль, 1988.

18 См.: Антонов А.И. Основные положения программы исследования // Отношение человека к здоровью и продолжительности жизни. М.: Ин-т социологии АН СССР, 1989.

19 См.: Журавлева И.В. Здоровье и самосохранительное поведение // Население и общественное развитие / Отв. ред. Т.Д. Иванова. М.: Ин-т социологии РАН, 1988.

20 См.: Иванова А.Е. Здоровье населения: понятийные, методические и информационные аспекты. М.: Ин-т социально-политических исследований РАН, 1996.

21 См.: Шилова Л.С., Копина О.С. Различия в самосохранительном поведении мужчин и женщин // Отношение населения к здоровью. М.: Ин-т социологии РАН, 1993.

22 См.: Дмитриева Е.В. Социальное здоровье: методологические проблемы изучения // Общество и социология: новые реальности и новые идеи. СПб., 2001.

23 См.: Журавлева И.В. Введение. Самооценка здоровья и факторы, влияющие на него // Отношение человека к здоровью и продолжительности жизни. М.: Ин-т социологии АН СССР, 1989.

24 См.: Шангареева З.С. Социальные проблемы здоровья населения (на примере Республики Башкортостан). Диссертация на соиск. учен. степ. докт. соц. н. СПб., 2000.

25 См.: Вlaxter M. Health and Lifestyles, London: Routledge, 1990.

26 См.: D’Houtard A., Field M. New Research on the image of Health // Concepts of Health, illness and Disease: A Comparative Perspective ed. By C. Currer and M. Stacey, Oxford: Berg, 1993.

27 См.: Дмитриева Е.В. Коммуникации в области охраны здоровья матери и ребенка // Современные технологии в педиатрии и детской хирургии. М., 2003.

28 Фролов С.А. Особенности стратегий коммуникативных кампаний по охране здоровья молодежи // Тезисы докладов и выступлений Всероссийского социологического конгресса «Глобализация и социальные изменения в современной России». Т.12. М., 2006. С. 188–190.

29 Фролова Н.А. Структура свободного времени студента провинциального вуза // Там же. С. 191–194.

30 См.: Веселова Е.В. Медико-социальные аспекты охраны здоровья учащейся молодежи: Автореф. дис…. на соиск. учен. степ. канд. мед. наук. М., 1992.

31 См.: Копина О.С., Корольков А.Е. и др. Информированность по вопросам здоровья у лиц с различным уровнем образования // Демографическое поведение. Опыт социологического изучения. М.: Ин-т социологии РАН, 1990.

32 См.: Журавлева И.В. Здоровье подростков: социологический анализ. М.: Ин-т социологии РАН, 2002.

33 См.: Акчурин Б.Г. Социальные условия и факторы формирования валеологической культуры. Уфа, 2001.

34 См.: Вишневский В.А., Григорьев В.А. Совершенствование системы физического воспитания и оздоровления детей, учащейся молодежи и других категорий населения: Сб. материалов Всероссийской научно-практической конференции. Сургут, 2002.

35 См.: Волков Ю.Г., Добреньков В.И., Кадария Ф.Д., Савченко И.П., Шаповалов В.А. Социология молодежи. Ростов н/Д, 2001.

36 См.: Волкова А. В. Здоровье общества в контексте проблемы здоровья человека // Общество и социология: новые реалии и новые идеи. СПб., Ростов-н/Д, 2000.

37 См.: Котова Т.А. Здоровье в контексте стиля жизни современного студенчества. Дис…. на соиск. учен. степ. канд. соц. наук. Ростов-н/Д, 2001.

38 См.: Лубышева Л.И. Социология физической культуры и спорта. М., 2001.

39 См.: Медик В.А., Осипов А.М. Университетское студенчество. М., 2003.

40 См.: Шиняева О.В. Здоровье школьников как социальная проблема. Саратов, 2002.

41 См.: Беляков Н.И. Формирование у студентов потребности в здоровом образе жизни средствами физкультуры на основе личностно-деятельностного подхода. Дис…. на соиск. учен. степ. канд. пед. наук. Усть-Каменогорск, 2001.

42 См.: Левченко А.В. Формирование готовности к здоровому образу жизни у студентов педагогического университета. Дис…. на соиск. учен. степ. канд. пед. наук. Самара, 2001.

43 См.: Пичугина И.В. Содержательное обеспечение формирования готовности студентов педагогического колледжа к осуществлению здоровьесбережения учащихся. Дис…. на соиск. учен. степ. канд. пед. наук. Челябинск, 2000.

44 См.: Чупров В.И., Зубок Ю.А. Молодежь в общественном воспроизводстве: проблемы и перспективы. М., 2000.

45 См..: Добреньков В.И. Глобализация и Россия: Социологический анализ. М., 2006.

46 Луков В.А. Молодежь России: резонанс переходностей // Тезисы докладов и выступлений Всероссийского социологического конгресса «Глобализация и социальные изменения в России». Т.12. М., 2006. С. 108–111.

47 См.: Минзарипов Р.Г. Социология молодежи. Программа курса / Р.Г. Минзарипов. Казань, 2006.

48 См.: Александрова О.А. Современный идейный контекст становления российского среднего класса // Российское общество на рубеже веков: штрихи к портрету. М., 2000.

49 См.: Аврамова Е.М., Овчарова Л. Н. Количественные оценки российского среднего класса методом концентрации признаков // Вопросы экономики. 2001. № 1.

50 См.: Заславская Т.И. Стратификация современного российского общества // Экономические и социальные перемены: мониторинг общественного мнения. 1996. № 1.

51 Голенкова З.Т. Социальное расслоение и социальная мобильность. М., 1999. С. 132.

52 Радаев В.В., Шкаратан О.И. Социальная стратификация. М., 1996. С. 12.

53 Parsons T. A revised analytical approach to the theory of social stratification // Class, Status and Power / Ed. by S. Lipset. New York. 1953. Р. 389–390.

54 См.: Социология молодежи / Под ред. В. Т. Лисовского. СПб., 1999.

55 Ковалева А.И. Особенности социализации молодежи в изменяющемся обществе // Тезисы докладов и выступлений на Всероссийском социологическом конгрессе «Глобализация и социальные изменения в современной России»: В 16 т. М.: Альфа-М, 2006. Т. 12. Социология молодежи. С. 92.

56 Казначеев В.П. Здоровье нации. Просвещение. Образование. М., 1996. С. 43.

57 См.: Римашевская Н.М. Семейное благосостояние и здоровье. М., 1987.

58 См.: Копина О.С., Корольков А.Е. и др. Информированность по вопросам здоровья у лиц с различным уровнем образования // Демографическое поведение. Опыт социологического изучения. М.: Ин-т социологии РАН, 1990.

59 Палосуо Х., Журавлева И.В. и др. Восприятие здоровья и связанных с ним привычек и установок (сравнительное исследование взрослого населения в Хельсинки и Москве). М., 1998. С. 102.


60 См.: Восприятие здоровья и связанных с ним привычек и установок (сравнительное исследование взрослого населения) / Отв. ред. И.В. Журавлева. М., 1998.

61 Журавлева И.В. Здоровье подростков: социологический анализ. М., 1998. С. 46.



Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3


База данных защищена авторским правом ©zodorov.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница