Учебно-методическоЕ пособие к практическим занятиям по клинической фармакологии для студентов, обучающихся по специальностям



страница76/293
Дата03.03.2020
Размер4.82 Mb.
ТипУчебно-методическое пособие
1   ...   72   73   74   75   76   77   78   79   ...   293

III. КОМПЕТЕНЦИИ

Содержание компетенций и планируемый пороговый уровень развития

компетенций в результате изучения дисциплины (для педиатрического факультета)



Код компетен-ции

Содержание компетенции

(или ее части)



В результате изучения дисциплины обучающиеся должны

Знать

Уметь

Владеть

1.

ПК-1

способностью и готовностью реализовать этические и деонтологические аспекты врачебной деятельности в общении с коллегами, средним и младшим медицинским персоналом, детьми и подростками, их родителями и родственниками

принципы врачебной этики и деонтологии

реализовывать на практике основные принципы этического поведения с коллегами и пациентами

способами организации врачебной деятельности, основанной на этических и деонтологических принципах

2.

ПК-3

способностью и готовностью к формированию системного подхода к анализу медицинской информации, опираясь на всеобъемлющие принципы доказательной медицины, основанной на поиске решений с использованием теоретических знаний и практических умений в целях совершенствования профессиональной деятельности


принципы системного подхода к анализу медицинской информации

анализировать данные доказательной медицины для определения наиболее эффективной и безопасной фармакотерапии у детей

способами прогнозирования результатов лекарственного взаимодействия.

3.

ПК-20

способностью и готовностью назначать больным детям и подросткам адекватное (терапевтическое и хирургическое) лечение в соответствии с выставленным диагнозом, осуществлять алгоритм выбора медикаментозной и немедикаментозной терапии больным детям и подросткам с инфекционными и неинфекционными заболеваниями

клинико-фармакологическую характеристику основных групп лекарственных препаратов и рациональный выбор конкретных лекарственных средств при лечении основных патологических синдромов заболеваний и неотложных состояний у больных детей и подростков

разработать больному ребенку или подростку план лечения с учетом течения болезни, подобрать и назначить лекарственную терапию, использовать методы немедикаментозного лечения, провести реабилитационные мероприятия

алгоритмом выполнения основных врачебных диагностических и лечебных мероприятий по оказанию первой врачебной помощи детям и подросткам при неотложных и угрожающих жизни состояниях

4.

ПК-31

способностью и готовностью изучать научно-медицинскую информацию, отечественный и зарубежный опыт по тематике исследования

методологические основы реализации научно-ис-следовательской деятельности

применять методики анализа научно-медицинской информации

способами практической реализации данных, полученных при анализе научно-медицин-ской информации




Каталог: fulltext -> arhiv rio -> 2015
arhiv rio -> Печатается по решению ббк
arhiv rio -> А. И. Лазарев заведующий кафедрой детских болезней кгму
2015 -> Перфоративная язва
arhiv rio -> Урогенитальный хламидиоз
arhiv rio -> Доброкачественная гиперплазия простаты (аденома предстательной железы) является наиболее широко распространенным заболеванием у мужчин старшего возраста с тенденцией
2015 -> Методическое пособие для студентов заочного отделения фармацевтического факультета / под общей редакцией зав кафедрой фармакогнозии и ботаники
2015 -> Сборник лекций по дисциплине «Основы микробиологии и инфекционная безопасность» Специальность 060203 060203 «Стоматология ортопедическая»


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   72   73   74   75   76   77   78   79   ...   293




База данных защищена авторским правом ©zodorov.ru 2020
обратиться к администрации

    Главная страница