Учебно-методическое пособие по дисциплине «основы формирования здоровья детей» для обучающихся по специальности



Скачать 256.25 Kb.
страница33/79
Дата12.12.2019
Размер256.25 Kb.
ТипУчебно-методическое пособие
1   ...   29   30   31   32   33   34   35   36   ...   79
Практическое занятие №2

Физическое развитие детей до 1 года. Методика оценки физического развития детей.

Цель занятия

обучить студентов технике антропометрии у детей до 1 года, определению индексов Эрисмана, Чулицкой, технике расчета полученных данных, оценке физического развития.



После изучения данной темы студент должен знать:

- основные этапы физического (ФР)

- правила антропометрических исследований детей до 1 года,

- законы нарастания массы, длины тела, окружности головы и груди у детей первого года жизни

- формулы для расчета массы, длины, окружности головы и груди

- значение индексов Чулицкой и Эрисмана

- роль физического воспитания для гармоничного развития ребенка,

Студент должен уметь:

- взвешивать и измерять рост у ребенка первого года жизни

- измерять окружность головы, груди, измерять длину и окружность конечностей с помощью сантиметровой ленты

- рассчитывать массу, длину, окружности головы и груди, индексы Чулицкой и Эрисмана

- оценивать физическое развитие ребенка первого года жизни,

- давать рекомендации родителям по проведению профилактического массажа и гимнастики грудным детям



Содержание занятия

1. Вводная часть: контроль исходных знаний - устный опрос по вопросам для самоподготовки, инструктаж преподавателя о порядке работы в отделении ЛПУ или кабинете участкового педиатра во время приема здоровых детей до 1 года, требования к внешнему виду, форме одежды и личной гигиене персонала, работающего с детьми раннего возраста.

2. Освоение методики антропометрического исследования детей до 1 года; оценка полученных результатов и составление заключения о физическом развитии пациентов, расчет индексов упитанности, пропорциональности;

3. Самостоятельная работа студентов в отделении (под контролем преподавателя и персонала отделения или участков): студенты проводят измерение роста, массы тела, окружностей тела у детей до 1 года, работают с центильными таблицами и ориентировочными формулами, заносят результаты в карты индивидуального развития детей ( под контролем участковой медсестры или педиатра), в учебной аудитории решают ситуационные задачи, делая заключения об уровне ФР детей.

4. Заключительная часть: заключительный контроль, подведение итогов занятия; домашнее задание.

Основные понятия:



Физическое развитие ребенка – это совокупность морфологических и функциональных признаков организма, характеризующих процессы его роста и биологического созревания, запас физических сил.

Антропометрия — это совокупность методов и приемов оценки морфологических особенностей человеческого тела.

Соматоскопия - определение соматотипа, оценка состояния опорно-двигательного аппарата (определение формы черепа, грудной клетки, ног, стоп, позвоночника, вида осанки, развития мускулатуры), определение степени жироотложения, оценка степени полового созревания, осмотр зубов и оценка зубной формулы, оценка состояния кожных покровов

Физиометрия - определение силы рук, становой силы, ЖЕЛ, функциональной работоспособности.

Антропометрическое исследование обязательно включает в себя измерение основных антропометрических показателей (рост, масса тела, окружности грудной клетки и головы). В ряде случаев (более точная оценка состояния питания ребенка, определение биологической зрелости по антропометрическим данным) используется измерение и дополнительных антропометрических показателей. Наиболее часто определяют окружности плеча, бедра, голени, длину ноги, высоту головы и верхнего лица. Также имеет значение проведение «филиппинского теста» и определение средней точки тела.

Анализ основных антропометрических показателей на момент обследования дает возможность оценить физическое состояние ребенка, а в динамике — темпы физического развития.

Рост (длина тела) ребенка является суммарным показателем пластических процессов в организме, тогда как масса отражает степень развития костно-мышечного аппарата, внутренних органов и подкожно-жировой клетчатки. Окружность грудной клетки характеризует ее объем, развитие грудных и спинных мышц, функциональное состояние органов грудной клетки. Окружность головы показывает степень развития головного мозга. Дополнительные антропометрические показатели могут использоваться как критерии биологической зрелости, так и для расчета индексов пропорциональности или как показатели состояния питания ребенка (например, индекс Чулицкой).

Гипотрофия — состояние пониженного питания у ребенка грудного возраста.

Гипостатура — более или менее равномерное отставание ребенка грудного возраста в росте и массе тела, при несколько сниженном состоянии упитанности и тургора тканей.

Паратрофия — превышение массы тела относительно длины у детей первого года жизни.






Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   29   30   31   32   33   34   35   36   ...   79


База данных защищена авторским правом ©zodorov.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница